譚皓升 蘇州工業園區翰林小學五年級
7月6日下午,我參加了綠色光年和翰林小學組織的“劍橋碩士帶娃逛菜場”活動,這次活動,讓我明白了如何鍛煉“責任心、表達力與觀察力”。
下午四點,活動準時在翰林鄰里中心社區工作站舉行,別看這地方偏僻,卻沒有人遲到。倪老師先講解了今天的活動規則:取名字,用“動物+植物”給自己取個名字;本次活動一共有12個小朋友參加,分成3組,每組取名字:砍價王牌組、鋤禾日當午組和買菜者聯盟組。
為了讓活動順利進行,除了每人要買菜,倪老師對還需要完成的三件任務做了講解:一是采訪攤主,對攤主做基本情況調研;二是尋找菜場周邊的環保設施;三是畫出菜場平面圖并思考為何這么設計。
首先,我花了近十分鐘時間把菜場走了一圈,找到了一些安全設施看一下環境;接著,我去找了一家水產店,問了店主一些問題,主要了解了他的家庭狀況;然后,我把平面圖都記了下來,打算回去畫圖,最后,我把想買的食物都買了,我計劃了晚餐的三道菜,然后根據需要購買。
大家完成任務后回到翰林工作站集合。我感覺自己做的還不錯,又完成了任務,又買了菜,還沒用多少錢。
倪老師先讓我們把買的菜放在自己身邊,然后問了每個人個一個問題:你買的菜,單價是多少錢?幾乎沒有人能回答上來。倪老師這個問題出的雖然在大家意料之中,但卻幾乎沒有人知道。還好牛排的單價是整數,我才回答上來了。于是,倪老師就給我們講了貨比三家等原則,令我們大開眼界。
倪老師又問了我們一個問題:你有多少個塑料袋本來是可以直接拒絕攤主的?我們一開始都沒聽明白,倪老師又給我們解釋了一遍:找找你買的東西里能不能省去使用一些塑料袋。我們認為一家裝一個塑料袋,沒有可以去掉的。在倪老師的指導下,我們就好像突然感覺到了什么,找到了很多可以原本可以不需要使用的,也就是說可以跟攤主說:謝謝,我不需要塑料袋。
倪老師給我們講了5R原則:refuse —拒絕,reuse—重復使用,reduce—減量使用,recycle—回收利用,rot—使濕垃圾腐爛或者堆肥。算一算,我竟然可以減少使用6個塑料袋!
回到家,用我買的菜做了多豐盛的晚餐。這次活動,本來以為就是一次買菜,誰知竟生出這么多技巧來。連買菜也能這么有趣,原來,什么東西都有它有趣的一面呀。