來自生活的真情實感
——2018年吉林省中考作文分析

2019-01-24 07:52:14

中學時代 2018年12期

關鍵詞：作文生活

【真題回放】

從以下兩個文題中任選一題作文。

作文（1）家

作文（2）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。

由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大。

從蝌蚪到青蛙，可能轉身并不需要華麗，但一定需要徹底。

即使能生活在岸上，也不要永遠留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠生活在水里。

冬天來了，它也需要蜷伏一個冬季；但春天來了，它一定會發出自己的聲音。

作文要求：（1）要自由、有創意地表達出真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規范、整潔。（5）文中不得出現考生本人姓名及畢業學校名。

【真題解析】

與全國各地爭奇斗艷的命題形式相比，吉林省一直保持著穩定的作文命題方式——選題作文——一篇命題作文+一篇材料作文。這種命題方式，給考生創造了廣闊的寫作空間，考生可以在考場上大膽選擇自己擅長的題目和文體，自由抒寫真情實感。

第一篇作文《家》是命題作文。一個字的題目，沒有給出任何提示語，也沒有給出任何限制條件，這樣的命題更寬泛，學生寫作的范圍更廣。

這是一個“單字”式題目。“家”是每個人都擁有的，在“家”中，我們可以感悟幸福、品味煩惱、體驗快樂、經歷痛苦……家，是我們成長的搖籃；家，是我們避風的港灣。這道題目，關注的是考生的思想和情感世界，檢驗學生對生活的觀察和感受能力，符合近年來中考命題的原則，有利于考生調動生活積累，彰顯寫作個性，展示自我才情，顯現創新精神。

一、深刻感悟題目內涵。

“家”這個題目交代了文章的寫作對象——和親人一起居住的地方，這是“家”的最基本含義。我們每個人都有家，對家都有自己的感受。在家里，我們和祖父母、父母一起生活，感悟快樂，體驗成長。寫作時，一定要選取能體現家的溫馨與美好的事情來突出文章的主題。事實上，在我們生活的這個世界上，“家”無處不在。我們學習的班級也是我們成長的“家”，我們生活的國家也是我們大的“家”。如果能選取這兩個方面來寫，立意會顯得更加高遠。寫自己的班級這個“家”，要重點體現家的團結、和諧、友愛；寫國家這個“家”，要重點表現家的昌盛、繁榮、強大。

二、聯系自身生活實際。

我們從小到大，一直生活在家中。家，也許清貧，也許富有；也許充滿了歡聲笑語，也許充盈著唉聲嘆氣。但我們每個人，都離不開家的庇護。在“我”和父母生活的“家”中，父母關愛“我”，“我”孝順父母，一家人共同體驗生活的多姿多彩。寫作時，最好把“我”在家中的表現展示出來，這樣文章的主題會更加鮮明。在班級這個“家”中，“我”也是一個不能不寫的人物。“我”可以是班級這個家中的領軍人物，也可以是普通一員，但“我”一定要在關鍵時刻“露臉”，從而更好地體現“我”為班級這個家所做的貢獻、奉獻。如果把國家作為“家”來寫，可以寫“我”對“家”的歷史回顧，“我”現在對“家”所做的工作以及對“家”未來的展望。

三、選擇自己擅長的文體。

《家》這個題目，在語言的表達上適宜采用敘述、描寫與抒情、議論等多種表達方式。在形式的表達上，可以采用題記、小標題、日記等多種形式，這樣會更好地增強表達效果，產生標新立異的感覺，也能更好地吸引閱卷老師的眼球。如運用題記，用精練的語言概述“家”對于每個人的重要意義，以此開啟全文；運用日記的形式，記述自己在“家”中的幸福快樂感受；運用書信的形式，向老師、父母傾訴自己對生活了十幾年的“家”的看法。也可以從議論的角度寫，確定好論題：每個人的成長離不開家、如何讓我們的家更溫馨更和諧、家和萬事興等。

第二篇作文是材料作文。試題給出了一段關于“青蛙成長”的116字的材料，共4句話。每句話都能從不同的角度給學生啟發，每句話都可以提煉出一個或幾個可供寫作的觀點。第一句“由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大”可以提煉出“成長過程中要經歷蛻變”“成長過程中要善于改正缺點與不足”等觀點。第二句“從蝌蚪到青蛙，可能轉身并不需要華麗，但一定需要徹底”可以提煉出“學習、立志、做事要有堅定的目標，不要半途而廢”等觀點。第三句“即使能生活在岸上，也不要永遠留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠生活在水里”給考生多方面的啟發：人要善于適應新環境；不要墨守成規，要勇于探索、開拓、進取；要勇于挑戰生活等。第四句“冬天來了，它也需要蜷伏一個冬季；但春天來了，它一定會發出自己的聲音”給考生的感悟是：要善于積蓄力量，厚積薄發，抓住機遇，展示才華。