我國公共體育服務研究的計量學分析*

李 柏，金銀哲，朱小濤

(1.大連理工大學體育教學部，遼寧 大連 116024;2.嶺南師范學院,廣東 湛江 524048)

公共體育服務又稱體育公共服務是公共服務的下位概念，學術界早期對于公共體育服務與體育公共服務的概念進行了爭論，普遍認為，公共體育服務與體育公共服務是同一事物的不同表達形式(在本研究中統稱為公共體育服務)[1, 2]。其定義為公共組織為滿足公共體育需要而提供的公共物品或服務行為的總和[3]，包括體育公共設施的建設、體育公共事業的發展、體育公共信息的發布等。在體育方面，公共體育服務的發展也越來越受政府與社會的重視。公共體育服務的提供能夠促進群眾身體健康、滿足日益增長的體育文化需求[4]，可以為實現體育強國的目標、提升體育的綜合實力貢獻力量[5]，，可以促進政府體育職能轉變，縮小城鄉差距[6]等。近年來，隨著政府轉變職能的開展與社會經濟的發展，公共體育服務的研究也逐漸深入和增多，從宏觀上科學的分析公共體育服務的研究熱點與前沿顯得尤為重要。

把握公共體育服務的研究現狀及熱點前沿，有利于從整體上對公共體育服務的演進脈絡進行把握，對研究者了解國內研究趨勢與前沿熱點，推動相關研究與實踐具有重大意義。。本研究對CSSCI中收錄的關于公共體育服務的相關文獻進行研究，借助有效獲取知識、發現知識和探測研究前沿的文獻計量學的方法——知識圖譜(CiteSpaceⅤ)對這一領域進行深入的研究。

1 研究方法

1.1 數據來源

以中文社會科學引文索引CSSCI及中國知網CNKI為來源數據庫進行檢索。如何準確的設置檢索式，使檢索結果盡可能多與盡可能準確的囊括公共體育服務的研究文獻成為了首先要解決的問題。通過查閱相關資料，發現本研究這一概念存在著“公共體育服務”和“體育公共服務”兩種表述。根據本文的研究目的，數據來源如表1所示。

表1 本研究數據來源一覽

進入CSSCI數據庫檢索頁面，檢索主題詞為“篇名(詞)=公共體育服務 OR 體育公共服務”時間跨度與文件類型不限，語言為中文，共檢索出相關索引文獻246篇，檢索日期為2017年5月16日。然后在中國知網CNKI中對246篇文獻進行二次檢索，并下載本研究需要數據。

1.2 研究工具

本文使用基于Java平臺的CiteSpaceⅤ[版本號：5.1.R2.SE.6.2.2017 64bit，更新日期：2017-06-02]可視化工具繪制科學知識圖譜(以下統稱為CiteSpace)。CiteSpace是由美國德雷塞爾大學(Drexel University)信息科學與技術學院的計算機與情報學教授、大連理工大學長江學者講座教授陳超美(Chaomei Chen)博士負責開發的，它是一款應用Java語言開發的信息可視化軟件，能對特定領域文獻進行計量，以求找出學科領域演化的關鍵路徑及知識轉折點，并可以通過繪制一系列可視化圖譜來形成對科學演化的潛在動力分析和學科前沿的探測[7]。

本研究主要運用CiteSpace對所收集到246篇有關公共體育服務研究文獻的研究機構、作者團隊、關鍵詞共現、文獻共引方面的特征進行對比與分析。

1.3 研究流程

運用CiteSpace軟件對文獻進行分析的研究流程圖如圖1所示，具體分為了以下5個方面。

圖1 本研究的技術流程圖4

1.3.1 確定檢索詞。通過查閱相關資料，發現本研究這一概念存在著“公共體育服務”和“體育公共服務”兩種表述，因此決定采取檢索式“篇名(詞)=公共體育服務 OR 體育公共服務”為本研究的檢索詞。

1.3.2 數據保存。首先通過對CSSCI數據庫的檢索，共檢索出相關文獻246篇，并進行下載，保存文本文檔名稱為download_N_CSSCI.txt(N為自然數)至事先建好的空白文件夾中。

1.3.3 二次檢索。在CNKI中對246篇文獻進行二次精確檢索，選擇Refworks進行導出，保存文本文檔名稱為download_N_CNKI.txt(N為自然數)與步驟2中下載的數據進行區分，并移動至相應的文件夾中。

1.3.4 參數設置。數據下載完成后首先需要在CiteSpace中進行格式轉換，其次新建項目并進行相關設置，如時區分割、閾值設置等。經數據處理發現，公共體育服務研究的文獻出現在2007年之后，且CSSCI僅收錄至2016年，所以本研究時區分割中分析時間選擇2007-2016，切片設置為每1年切一片。網絡裁剪剛開始不進行裁剪(None)，直接運行GO！按鈕生成圖譜，依據實際情況選擇尋徑(Pathfinder)與最小生成樹(MST)方法對網絡進行優化。

1.3.5 圖譜分析。得到可視化圖譜之后，對圖譜的內容與節點(Node)、聚類(Cluster)等信息進行分析與解讀，并對高頻關鍵詞高被引文獻進行閱讀與總結，得出在該領域的研究前沿與熱點。

2 結果與分析

2.1 公共體育服務研究年發文量分析

CSSCI數據庫具有基本的分析功能，可以分析檢索文獻的出版年、機構、學科等屬性，并能對此進行排序，這些功能對于檢索結果的初步認識有很大的作用。

圖2 2007-2016年CSSCI中公共體育服務研究文獻時間分布

由圖2中公共體育服務研究文獻的時間分布圖可以看出，文獻數量整體呈現出上升的趨勢，從2007年的4篇到2015年的43篇文獻量增加了10倍，表明公共體育服務研究的熱度不減，仍是國內的研究熱點之一。此外，圖2中依據文獻數量自動生成的指數曲線充分證明了文獻增長趨勢與著名的普賴斯曲線(Place’s curve)相吻合，科學文獻量的增長與時間成指數函數關系[8]。關于公共體育服務研究的文獻數量越多，對該領域的研究也就越深入。

2.2 公共體育服務研究的高產機構計量學分析

在CiteSpace主面版中，時區分割(Time slicing)選擇2007-2016，每1年切一片，設置條件(Selection Criteria)選擇“Top N 50 per slice”，節點類型(Node types)選擇機構(Institution)，運行軟件，得出可視化圖譜，并將相同機構不同部門的節點進行合并，結合Google Earth和Google Map實現數據的地理可視化，可以直觀的看出各研究機構的分布情況以及機構之間的合作網絡圖譜(圖3、圖4)。經統計可知有關公共體育服務的研究文獻來自于33個機構，表2列出了排名前10的機構，從表中可發現這些機構共發表論文78篇，占發文總量的31.7%以上，國內關于公共體育服務研究的機構類型除江蘇省體育科學研究所之外均為高校，可見高校成為國內該研究的主力軍。在這些機構中，上海體育學院在國內發文量最多(27篇)占發文總數的11.0%，其次是阜陽師范學院12篇、華中師范大學9篇、蘇州大學6篇等。圖中序號代表發文量的排名，其中11位以后為并列。表3則列出了各省市機構的數量及發文量，其中湖北省為高產機構最多的省份，安徽省與江蘇省緊隨其后為第2與第3位。

圖3 2007-2016年公共體育服務研究機構地理可視化結果

序號機構名稱發文量占總量百分比%所在省市1上海體育學院2711.0上海市2阜陽師范學院125.9安徽省3華中師范大學93.7湖北省4蘇州大學62.4江蘇省5溫州大學52.0浙江省6上海師范大學41.6上海市7天津體育學院41.6天津市8武漢體育學院41.6湖北省9安徽師范大學41.6安徽省10西華師范大學31.2四川省

表3 2007-2016年公共體育服務研究機構所在省市分布表(機構數≥2)

綜上所述，上海市(高產機構為上海體育學院、上海師范大學)為發文量最多的地區，安徽省(阜陽師范學院、安徽師范大學、安徽大學、安徽工程大學)總發文量排在了第2位，湖北省(華中師范大學、武漢體育學院、中南民族大學、湖北經濟學院、三峽大學)位列第3，江蘇省(蘇州大學、南京師范大學、鹽城工學院、江蘇省體育科學研究所)第4位，對比表2表3可發現高產機構與高產地區相吻合。圖3可知，研究機構主要分布在江浙滬地區和長江流域，呈現出南多北少的布局。深入挖掘其產生原因可以發現，這些機構位于經濟發展水平較高的地區，公共服務起步較早，對公共體育服務的實踐比較豐富，因此研究數量也位列前茅。其中比較有名的案例有上海市靜安區、楊浦區政府購買公共體育服務的實踐、安徽省體育服務均等化與農村服務發展的研究、湖北武漢市政府的游泳服務的嘗試、江蘇常州市政府的實踐以及湖南長沙對場館服務的購買等，取得了一定的研究成果。

圖4 2007-2016年公共體育服務研究機構合作網絡

圖4為我國公共體育服務研究機構的合作網絡圖譜，可以看出，上海體育學院為我國公共體育服務的研究中心，并表現出了一定的區域合作趨勢，但總體上，其他的節點比較孤立，說明我國體育研究機構之間的合作與交流還比較少，區域跨度并不突出，研究表現出一定的地域限制，機構之間缺少交流，多為獨立的研究點，機構之間協同合作研究平臺尚未形成，距離形成“點——線——面”相結合的研究網絡仍存在很大的差距，不利于我國公共體育服務研究的長遠發展。

2.3 公共體育服務研究的高產作者與團隊分析

一般來說，作者的高質量論文數量與其科技成果成正比。因此，論文的發表量可以作為評價科學人才的一種依據[9]。在CiteSpace中，時區分割(Time slicing)選擇2007-2016，每1年切一片，設置條件(Selection Criteria)選擇“Top N 50 per slice”，剪切方式為尋徑法(Pathfinder)，節點類型(Node types)選擇作者(Author)與機構(Institution)，運行軟件并進行統計，得出可視化圖譜和高產作者一覽表(圖5、表4)。

由表4和圖5可知，公共體育服務領域的知名學者有劉玉、戴健、樊炳有、胡慶山、王健等，作者合作網絡現已主要形成了以劉玉、朱毅然為主的阜陽師范學院團隊，以戴健、范冬云、鄭家鯤、唐炎、郭修金、曹可強為主的上海體育學院團隊，以樊炳有為主的溫州大學團隊，以王健、胡慶山、秦小平為主的華中師范大學團隊，其中規模最大的當屬上海體育學院團隊、華中師范大學團隊緊隨其后，阜陽師范學院和溫州大學體育學院位于第3和第4位。由此可見，研究者若想把握該研究領域的最新動態與先進的研究方法，可以多關注這些高產作者與優秀團隊發表的論文，或者加強與他們的學術交流。

表4 2007-2016年公共體育服務研究高產作者信息一覽表(發文量>3)

圖5 2007-2016年公共體育服務研究高產作者合作網絡

2.4 公共體育服務研究的主要來源期刊分析

進行期刊分析就能夠確定一個學術領域的核心期刊分布情況[10]。本研究檢索出的246篇文獻分布于20種期刊中，表5列出了公共體育服務研究文獻的主要載文期刊信息。

表5 2007-2016年公共體育服務研究主要來源期刊分析一覽

注：期刊信息與數據來源于CSSCI與CNKI

從期刊載文量來看，上海體育學院學報刊登34篇排在第1位，體育與科學和武漢體育學院學位列第2和第3位，我國頂級體育期刊體育科學載文20篇位于第7位，從影響因子與收錄來源上可知，這些期刊均為體育核心中排名較為靠前影響力較大的期刊。除了體育類期刊之外，非體育期刊的甘肅社會科學、貴州民族研究、河北學刊等8種期刊也收錄了公共體育服務的研究。研究者可以根據各期刊的收錄情況有選擇的進行投稿。這一結果可為該領域的研究人員制定更加便捷及有針對性的投稿和期刊收藏方案，可使情報服務和文獻采購策略的效益達到最大化，及時了解、把握該領域的前沿。

2.5 公共體育服務研究的熱點分析

關鍵詞是一篇文獻核心內容的濃縮和提煉，其反復出現的程度則可以反映出該關鍵詞是否為其所在領域的研究熱點[11]。出現的頻次越高，越能表達研究熱點的所在，還能反映出該領域當前研究熱點及過去產生過哪些熱點研究[7]。

在CiteSpace中設置時間為2007-2016年，時間切片為1年，Note Type選擇Keyword、Selection Criteria選擇“Top N 50 per slice”即每個時間切片中頻次最高的前50的關鍵詞，網絡裁剪選擇Pathfinder，運行軟件。并對表達意思相同或相近的詞語進行規范合并與匯總，如“公共體育服務”和“體育公共服務”合并為“公共體育服務”一詞。由于我們是利用“公共體育服務”與“體育公共服務”為主題詞進行檢索的，將兩個詞合并為“公共體育服務”之后，其必定是圖譜中最大最重要的節點，而且所有節點都與它有共現關系，勢必會導致該節點過大，且網絡結構過于雜亂，為此我們將“公共體育服務”從數據中排除，再次運行CiteSpace，重新生成一張共詞圖譜(圖6)，不僅布局合理，而且結構清晰。

圖6 2007-2016年公共體育服務研究關鍵詞共現網絡圖譜

在圖6的圖譜中，節點代表了關鍵詞，出現頻次越高，節點就越大，各節點之間的連線的粗細為共現關系的強度，顏色對應第一次共現出現時間[12]。依據CiteSpace分析內容進行整合，得出部分關鍵詞如表6所示。詞頻分析法是利用能夠解釋或表達文獻核心內容的關鍵詞在某一研究領域文獻中出現的頻次高低來確定該領域研究熱點和發展動向的文獻計量方法[11]。而點的中介中心性是測量節點在網絡中重要性的一個指標，高中心性的關鍵詞或主題詞是連接不同研究領域的關鍵點，往往位于兩個不同聚類的連接路徑上[13]。

表6 2007-2016年公共體育服務研究高頻與高中心性關鍵詞一覽表(前10位)

從表6可見，“公共服務”出現頻次與中心性第1位的高頻關鍵詞，由此可知，公共服務作為公共體育服務的上位概念受眾多學者高度關注。研究發現，公共服務的研究主要集中在公共體育服務構建與完善方面的研究，對此學者們大都通過公共體育服務的概念、體系、產品供給與形態以及發展等反面的典型案例與成果，分析其中存在的問題與解決措施[14, 15]。肖林鵬(2007)指出，公共體育服務是滿足公共體育需求的要素構成的有機整體，提出了我國公共體育服務體系的組成結構[16]。“體育社會組織”在高頻關鍵詞中雖然排名第10位，但卻有著較高的中介中心性(0.26)，表明體育社會組織在公共體育服務的研究中有著重要的紐帶作用。例如，王占坤(2014)對政府購買公共體育服務的案例研究[17]，郭修金(2014)對政府購買社會組織公共體育服務實踐中的問題與措施的研究[18]，趙紅娟(2015)對公共服務視域下體育社會組織的作用與制約因素的研究[19]等都是從社會組織的角度對公共體育服務進行的實踐研究。把公共體育服務與其他方面聯接在了一起。此外體育領域關于公共服務的研究還集中在老年人群對服務的需求與供給[20]、地方體育社團面臨的問題與對策[21]、農村公共體育服務供給的價值與困境[22]等方面。總之，公共體育服務體系的構建與完善仍是當前研究爭論的焦點，如何將公共體育服務達到預期社會價值、以帶動大眾運動參與仍是未來研究的熱點與趨勢所在，只是如何促進與提高，其方法與措施有待進一步挖掘與發展。

“均等化”和“中國”是出現頻次排在第2、8位，中心性排在第3、7位的熱點關鍵詞，表現了我國公共體育服務乃至整個公共服務追求的一種趨勢。研究主要集中在了我國公共體育服務均等化的現狀分析與發展、實現路徑、制度、理論研究等方面。劉玉(2010、2013)對發達國家公共體育服務均等化政策的[23]與我國改革開放后公共服務供給模式變化[24]的研究，張利[25](2010)、花楷[26](2014)、袁春梅[27](2014)對我國公共體育服務現狀、資源配置與財政投入狀況的研究，劉亮(2013、2015)對我國公共體育服務均等化的實證分析[28]與評價模型構建[29]的研究等，研究不斷深入與具體化，對豐富我公共體育服務均等化實踐，完善相關政策與均等化模型的構建有著重大的貢獻。其中農村地區或城鄉公共體育服務均等化及實現路徑是當前研究的熱點。

“政府購買”“體育管理”“政府”“路徑”是出現頻率第3、4、5、7位的關鍵詞，政府在整個公共體育服務中有著無可替代的地位。對這些高頻熱點詞進行解讀可以了解政府與公共體育服務、體育管理及實施路徑甚至是其他方面關系的所在。此類研究主要集中在了大眾參與決策與評價、公共體育服務的購買以及公共體育服務經驗借鑒與路徑選擇等方面。大眾參與和評價方面，曹可強(2012)對公眾參與政府公共體育服務決策的研究[30]，陳琦(2016)在公共體育服務評價的理論模型構建方面的研究[31]等；政府購買方面，馮欣欣(2014)對政府購買公共體育服務的模式進行了研究[32]，周建新(2014)分析了政府購買公共體育服務的困境與突破[33]，王占坤[17](2014)、李震[34](2014)對政府購買的包括體育指導、體育賽事及場館服務等案例進行了挖掘等；經驗借鑒與路徑選擇方面，“英國”作為中心性為0.23的關鍵詞，聯接著政府購買與體育管理等不同領域，馬德浩(2016)對國外典型公共體育服務發展方式的研究，汪波(2014)和謝葉壽(2016)對國外政府購買公共體育服務經驗借鑒及我國推進路徑的研究[35, 36]等。近年來，此類研究逐漸增多，也逐漸成為了今后公共體育服務研究的趨勢所在，如何轉變政府體育管理方式實現公共體育服務的購買是未來研究的一個重要議題。

“農村體育”和“農村”是出現頻次第6位和第10位的關鍵詞，與其相關的還有中心性第10位的“以錢養事”。該方面的研究主要集中在了我國農村公共體育服務的改善上，如文燁(2012)對我國農村公共體育服務發展路徑與模型構建的相關研究[37]，秦小平(2015)對農村公共體育服務中“以錢養事”機制的研究[38]，王睿(2015)關于農村公共體育服務滿意度的研究[39]等，改善農村體育環境實現公共服務發展與均等也逐漸成為今后公共體育服務研究領域的趨勢所在。

“體育社會學”是關鍵詞排名第9位的高頻詞，也是高頻關鍵詞中唯一的學科用詞，也充分說明了公共體育服務這一研究在體育社會學學科中的重要地位。以此為關鍵詞的研究主要集中在了對公共體育服務概念的再認識[1]和市場化、社會化與分權化的發展趨勢的總結[40]以及公民體育權利的地位在公共體育服務體系建設中的作用[41]方面，主要是對理論方面的構建的研究。

2.6 公共體育服務研究的演化分析

CiteSpace中，時間選擇2007-2016，每1年切一片，節點設置選擇被引文獻(Cited Reference)，Selection Criteria選擇“Top N 50 per slice”，網絡不進行剪切(None)，運行軟件，選擇中心性視圖顯示關鍵性圖譜，進行聚類(Find Clusters)，采用LLR(對數似然率算法)算法對施引文獻的關鍵詞提取聚類命名，并選擇只顯示最大的連接部分(Show the largest connected components only)，最終得到公共體育服務研究的文獻共被引聚類圖(圖7)。從圖的左上方的參數中可以看出，本次聚類的模塊值(Modularity Q，又稱Q值)=0.4638，平均輪廓值(Silhouette)=0.5114。當Q值大于0.3時，意味著劃分出來的社團結構是顯著的，當S值大于0.5時，可認為聚類結果合理的[42]。由此可見，本次聚類的結果是合適的。圖7中每1個節點均代表1篇文獻，節點顏色為黑色是本研究中為高中介中心性文獻，此類節點反映了對公共體育服務研究的轉折性意義及樞紐功能，它通常是連接兩個不同領域的關鍵樞紐(轉折點)[43]，帶有#號的黑色名稱為聚類命名，聚類的顏色表明公共體育服務研究在不同時間的演進，連線代表文獻的被引關系。此從圖中可見，公共體育服務的主要聚類有7個：#0 政府購買、#1 公共體育服務供給、#2 實踐、#3 公共體育服務體系、#4 社會化改革、#5 社區、#6 美英日城市。

圖7 2007-2016年公共體育服務研究文獻共引網絡圖譜

文獻信息來源中心性被引知識群G1易劍東中國體育公共服務研究體育學刊20120.2921周愛光從體育公共服務的概念審視政府的地位和作用體育科學20120.2116知識群G2肖林鵬等公共體育服務概念及其理論分析天津體育學院學報20070.4041王才興構建完善的體育公共服務體系體育科研20080.2421肖林鵬等論我國公共體育服務的供給困境山東體育學院學報20080.089李麗等體育公共服務:體育事業發展對公共財政保障的需求體育科學20100.1414劉玉改革開放30年我國體育公共服務供給模式轉型與現實選擇體育科學20130.0910張利等我國體育公共服務均等化現狀及發展對策研究西安體育學院學報201010劉亮我國體育公共服務的概念溯源與再認識體育學刊20110.0812劉玉發達國家體育公共服務均等化政策及啟示上海體育學院學報20100.2612湯際瀾等公共體育服務的公共性研究天津體育學院學報20100.08

注：表中僅列出中介中心性和被引量前10的文獻，空白項表明該文獻僅有一項排在前10位。

依據各聚類研究內容把聚類分為2個知識群，每個知識群聚類對應著公共體育服務研究領域的一個或多個研究方向。表7列出了與圖7聚類中相關節點代表的高中心性值與高被引文獻。本研究將對這些文獻進行重點的分析，以求揭示公共體育服務研究的演進過程。

知識群G1：政府購買與公共體育服務相關研究

該知識群僅包括聚類#0，其中“中國體育公共服務研究”和“從體育公共服務的概念審視政府的地位和作用”兩篇文章，被引量和中心性都很高，在公共體育服務研究中具有重要的影響力。該論文從我國經濟社會轉型、政府公共職能強化這一背景下的公共體育服務的重要性進行了研究，提出應堅持政府的主導作用，從社會體育、競技體育、體育文化與產業幾個方面進行了劃分[44]，并對政府在公共體育服務中的重要作用與地位進行了闡述，強調了政府的核心地位[45]。為在政府角度進行公共體育服務分析奠定了基礎。

研究發現，政府與公共體育服務的研究主要包括政府購買、公眾滿意度、體育社會組織、服務供給方式與機制、場館服務、政府職能轉變等等，如馮欣欣(2014)和王占坤(2015)對政府購買公共體育服務的模和實踐進行的分析與研究[46]，其中，馮欣欣對近年來我國地方政府購買中采取的不同方式，借鑒國內外研究成果，總結出政府購買公共體育服務的模式，并有針對性的提出了建議[32]；姚繼偉等(2013)提出了城市社區公共體育服務中的大眾滿意度量表，用以檢驗城市公共體育服務；此后，先后有研究者從政府公共體育服務視角對青少年健康權實現[47]、政府購買公共體育服務的行為[48]和對社會體育組織的發展[49]、服務型政府視域下公共體育服務的建設[50]等方面，以不同的視角對公共體育服務領域中政府與公共體育服務的關系進行后續研究。

綜上所述，知識群G1的研究主要集中在了政府購買實踐以及政府與公共體育服務的關系兩大方面，此研究是公共體育服務研究領域新興的一個方面，雖然不是該研究領域中最密集的部分，但卻顯示著很強的生命力與發展前景。

知識群G2：公共體育服務相關理論與實踐研究

聚類#1、#3主要為公共體育服務體系與體育服務供給的研究，其中肖林鵬(2007)關于公共體育服務概念及其理論的研究開啟了公共體育服務研究的先河，該研究中就公共體育服務的概念進行了總結，從理論上為深化我國公共體育服務相關問題研究進行了鋪墊，發現公共組織是公共體育服務的供給主體、且供給模式多元[3]；在2008年又對公共體育服務供給困境進行了深入研究，發現供給存在著主體單一、對象有限、總量不足、結構失衡、制度缺位等問題[51]；同年，王才興發表了“構建完善的體育公共服務體系”一文，在公共體育服務體系的基本特征、公共體育服務的基本職能和體系的基本架構的基礎上，對公共體育服務體系的支持與保障系統及績效評估方法進行了完善與構建[52]；郇昌店等(2009)和劉亮(2011)通過對我國公共體育服務進行了后續研究，打下了公共體育服務研究領域的理論基礎。

聚類#2、#4、#5、#6主要集中在了公共體育服務均等化和體育權利的研究上，劉玉(2010)借鑒國外公共體育服務均等化政策經驗，結合我國公共體育服務的實際情況，提出了相關的建議；張利等(2010)和劉玉(2013)對我國公共體育服務均等化的現狀中存在的不足與產生原因進行了分析，認為服務總量嚴重不足、區域差異、城鄉差異、階層差異明顯[25]，要促進我國公共體育服務的不斷發展，必須堅持科學發展，發展的本質是為了人的發展，過程中不斷進行改革創新，堅持體制創新、理念創新、方式創新[24]；。此外，李麗(2010)從體育事業和公共財政保障角度對公共體育服務型政府的構建進行了研究[53]，成為聚類#2與聚類#0的聯接點。湯際瀾等(2010)從公共性的角度對公共體育服務的本質特征進行了解讀，指出公共體育服務的供給目標是和實現基礎是具有體育權利的社會大眾，應當向其普遍均等地供給公共體育服務[54]；劉亮(2013)從資源投入規模、政府供給效率與公平對體育服務均等化的內在機理進行了研究，提出公共體育服務均等化要完善財政供給體制、縮小城鄉服務差距確保個體的體育權利。

綜上所述，知識群G2是公共體育服務領域研究最集中的部分，研究貫穿了整個公共體育服務研究歷程。公共體育服務這一研究框架下結合具體實例的公共體育服務供給、公共體育服務均等化、公共體育服務理念、城、鄉、村公共體育服務的協調與發展、公共體育服務平臺與模型構建、公共體育服務的改革與發展等具體化的研究日益突現，是公共體育服務這一領域逐漸完善與發展的表現形式，也是該領域能夠保持活力的重要基礎。這些研究的出現推動了公共體育服務理論與實踐的結合與發展，也是未來相關的研究的著眼點。

3 小結

3.1 公共體育服務研究文獻數量逐年上升，對該領域的研究也愈發深入，研究多分布與經濟發展水平較高、公共體育服務開展較早的江浙滬地區與長江流域，我國其他地區也是未來研究中不可忽視的一部分。其中上海是我國公共體育服務的研究中心。

3.2 公共體育服務研究的作者與團隊呈現出“各有所長”的特點，形成了以不同機構為單位的研究團隊，掌握著國內公共體育服務的研究方向。公共體育服務的期刊來源中體育類期刊占絕對優勢，其中上海體育學院學報載文最多，體育與科學和武漢體育學院學報緊隨其后。

3.3 公共體育服務研究的熱點緊緊圍繞著公共體育服務的構建與完善展開，包括大眾參與、預期社會價值的實現、農村與城鄉體育服務均等化及改善、政府購買與管理的研究等。

3.4 公共體育服務的演化過程主要是由公共體育服務的理論研究逐漸過渡到公共體育服務的應用研究，在不同階段側重點有所不同。從公共體育服務的純理論概念研究向著服務體系、服務均等化、服務供給等應用研究發展，并形成了以政府購買公共體育服務為代表的研究實踐。

3.5 公共體育服務未來的研究趨勢依舊是向著轉變政府職能、促進大眾參與、滿足體育需求、提高體育設施水平等方面的具體化措施發展。研究熱點趨向于公共體育服務購買與大眾體育之間的研究、公共投入與社會價值的研究、區域差異與公共服務均等化的矛盾、大眾需求與服務供給等方面。