調整人才培養方案 重點培養保育員印發《福建省學前教育深化改革規范發展的實施方案》

福建

近日，中共福建省委教育工作領導小組印發《福建省學前教育深化改革規范發展的實施方案》（以下簡稱《方案》），從教師隊伍、學前教育監管、幼兒園保教質量等方面做出規定。2019-2020年，省級以上財政每年補助各地通過新建改擴建、小區配套幼兒園改造、扶持辦園等方式新開工建設200所公辦園。福建將不再批設中等職業學校學前教育專業，已開設的要調整人才培養方案，重點培養保育員。

預計到2020年，全省學前教育三年入園率達98%以上，公辦園在園幼兒比例原則上達到50%，福建學前教育普惠率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達85%，各級示范性幼兒園在園幼兒數占比達40%。基本建成廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系。幼兒園教師培養培訓體系基本形成，隊伍綜合素質和科學保教能力整體提升。

在小區配套幼兒園建設方面，福建省教育廳明確要求，開展小區配套幼兒園規劃、建設、移交、辦園等情況專項治理，按照中央和省里要求的時間節點按時整改到位。

同時，為加快普惠性民辦園發展，福建還將制定相應普惠性民辦園認定具體標準，出臺具體方案，每年認定和扶持一批普惠性民辦園。

福建省教育廳要求，將無證園全部納入監管范圍，建立工作臺賬，進行排查、分類、扶持和治理。整改后仍達不到安全衛生等辦園基本要求的，地方政府要堅決予以取締，并妥善分流和安置幼兒。2020年底前，要穩妥完成治理。

師德師風建設方面，《方案》提出，落實教師資格準入與定期注冊制度。提高教師職業素養，對違反職業行為規范、影響惡劣的實行“一票否決”，終身不得從教。

師資隊伍建設上，福建省教育廳指出，到2020年，本專科學前教育專業年招生規模達到8000人以上。適度發展教育碩士（學前教育）專業學位教育，建立普通高校學前教育專業質量認證和保障體系。

福建省教育廳鼓勵無法增編地區率先探索實行幼兒園“人員控制數”管理;鼓勵行政主管部門將公辦園中保育、安保、餐飲等服務采用政府購買方式實施，所需資金從地方財政預算中統籌安排等，采取多種形式增加教師總量。

新京報