Steam教育理念對小學生作文創新能力的嘗試研究

■甘肅省張掖市山丹縣東街小學 唐玉平

Stem教育理念誕生于20世紀80年代，由美國的專業學者提出，Stem 教育是科學、技術、工程以及數學的集合體，其核心要點就是將眾多學科相互連接起來，以此為學生帶來更為直觀的學習體驗，讓學生能夠從多方面正確認識世界，認識自身所學習的知識，在提高學生知識儲備的同時，還能切實有效地提高學生的創新能力。Stem教育理念的主要實施方法就是引導學生通過質疑或項目性任務自主地深入學習探究之中，利用自主操作明晰相關的知識特點，正確調動各個學科的知識，進行相應的學習。在2006年，美國學者在Stem 的原有基礎上添加了藝術（Arts）這一學科，使Stem 教育延伸成為Steam 教育，由此，學生獲得了更為龐大的知識來源，獲得了更為寬闊的創新之路，有效提高了學生的藝術素養。在時代的發展進程之中，Steam教育廣泛應用到了我國的教學單位之中，小學語文課堂就是其中之一，廣大教師希望能夠通過Steam 教育理念培養學生的作文創新能力，讓學生調動多方面的知識以深化自身的寫作水平。

一、Steam 教育理念融入小學作文教學的途徑及方法

Steam教育與Stem教育相比，僅僅是多了藝術這一門科目，但這確使其教育方向更加豐富多樣，能夠帶給廣大學生良好的教育幫助。如果想要正確應用Steam教育理念，那么就必須保證其內部的五門科目緊密連接，通過集合式教學手段對學生進行有效培養，幫助學生掌握相應的知識技巧。想要將Steam教育理念融入小學作文教學之中，教師就必須保證能夠正確應用其多元化特點，以此為學生進行相應的教育，這是提高學生作文創新能力的重要手段。具體應用手段在以下幾點：

（一）從教學內容著手，融入Steam理念

完整的Steam 教育應該是根據現實生活中存在的具體問題，要求學生予以相應解決，簡單來講，就是要將教育目標與生活相互貼合。由于小學生的年齡較小，其世界觀還尚不成熟，因此教師如果想要有效提高學生的作文書寫能力的話，就應該貼合實際生活，通過具體的生活實例為學生進行相應的教學。

（二）在小學作文課堂教學中融入Steam教育理念

教師如果想要實現Steam教育，為學生提供良好的寫作環境，就必須著重培養學生的信息收集能力，讓學生能夠通過自己的實踐經驗對已有知識進行鞏固，對新知識進行學習，這是提高學生寫作能力的重要手段，能夠大幅提高學生在作文書寫方面的熟練度。首先，教師必須要根據Steam教育理念的核心解決學生的問題探究能力。Steam 教育是將各個科目融合在一起的集合性教學，旨在讓學生通過科學探索的過程以及自身的時間經驗構建相應的知識體系，總的來講，這是一個極具任務性的課程應用設計，教學模式應該以任務目標為周期，通過教學任務的指引帶領學生執行相應的探究工作，通過自我探究的過程強化學生的知識能力以及相應的寫作技巧，強化學生的綜合能力，讓學生在多元化的發展過程中獲得成長。其次，教師還必須全面深化Steam教育工作的反饋機制。將Steam 教育理念與生活貼合是小學作文的核心方法，但這并不是要求教師的教學模式能夠全面貼合學生的生活經驗，而是要與其相輔相成，二者共同前進。這個教育流程的主要步驟是：第一，學生能夠自我描述作文題目要求的核心所在，進而尋找到合理的切入點；第二，利用各種渠道查閱資料，尋找適用于本篇作文的書寫方法；第三，當學生已經獲得充足的書寫素材及書寫方法后，對當前的作文進行書寫；第四，教師對學生的作文進行判定，為其做出評價，強化當前的教育高度。

（三）利用游戲活動教學深化Steam教育理念

小學生的年齡較小，因此其常常擁有頗具跳躍性的思維以及想象力，所以如果廣大教師能夠將Steam教育理念滲透到小學作文活動教學之中，那么勢必可以為學生帶來更加有效的學習體驗。所以，教師在為學生進行知識講解的時候，可以開展諸多實踐活動，指導學生深入課堂之中，明晰相應的教學難點以及教學目標，切實有效地強化學生的學習興趣，小學生想要有話就說，而作文教學并非這么簡單，無論是其本質還是內核都要求學生能夠應用更為優美的語言以及嚴謹的結構，兩者之間的沖突矛盾架構出了作文教學的重難點。因此，這就要求教師能夠正確借助Steam 教育，利用Steam 教育理念沖擊作文教育的核心難點，教師所設置的實踐活動應該充分貼合Steam教育理念的重點，要求學生能夠從多方面獲取知識，實踐活動需要貼合科學探索機制以及工程設計機制，要求學生能夠根據自己所搜尋到的知識構建相應書寫體系，強化學生的作文創新水準。

二、結語

總而言之，傳統的小學寫作教學過分注重于學生的知識教育，而忽略了其綜合素養的培養，想要有效解決這一教學問題，就必須應用Steam 教育理念。它作為當前時代下的教育重點，往往能夠帶給學生更為良好的學習體驗，有助于提升學生的寫作創新能力，廣大教師可以充分利用Steam 教育理念，積極探索實踐活動新方式，為學生帶來良好的學習體驗，助力學生成長。