深化中考體育考試改革 推動(dòng)校園體育工作開展

甘肅省天水市秦州區(qū)汪川中學(xué) 閆三泉

一、體育中考項(xiàng)目改革過程中存在的問題

（一）項(xiàng)目設(shè)置存在的問題

如今，甘肅省的體育中考在設(shè)置體育項(xiàng)目中仍有待完善。類似于全國其余各個(gè)省份，甘肅省在體育中考項(xiàng)目設(shè)置時(shí)只固定地測試三至五項(xiàng)體育項(xiàng)目，同時(shí)這幾項(xiàng)體育項(xiàng)目始終保持不變。而這就在一定程度上迫使體育教師只學(xué)習(xí)并且練習(xí)納入中考的這幾個(gè)體育項(xiàng)目，從而使原本應(yīng)當(dāng)豐富多彩的體育課堂變成了專項(xiàng)訓(xùn)練課。同時(shí)，在進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候，一部分學(xué)生是一味追求中考分?jǐn)?shù)，只練習(xí)中考所涉及的幾個(gè)體育項(xiàng)目。之所以出現(xiàn)這種情況，主要是因?yàn)橹锌俭w育項(xiàng)目設(shè)置有待完善。

（二）必考項(xiàng)目存在的問題

在甘肅省體育中考項(xiàng)目設(shè)置時(shí)，主要的一項(xiàng)體育項(xiàng)目為男子1千米跑，女子800米跑。設(shè)置這一項(xiàng)目，主要是為了考驗(yàn)學(xué)生所具備的耐力素質(zhì)，因?yàn)槿梭w的耐力素質(zhì)能夠直接反映出每個(gè)人的體質(zhì)強(qiáng)弱以及健康水平，而作為反映這兩項(xiàng)身體狀況的重要指標(biāo)，耐力跑往往能夠直觀反映學(xué)生的基本身體素質(zhì)。因此在體育中往往將男子1 千米以及女子800 米跑納入考核范圍之內(nèi)。

而在如今甘肅省進(jìn)行體育改革的過程中，學(xué)校將體育項(xiàng)目的選擇權(quán)下放給學(xué)生。因?yàn)槿绻麑W(xué)生有了選擇體育項(xiàng)目的權(quán)利，就可以在初一的時(shí)候確定好自己中考要考的體育項(xiàng)目，在日后體育課堂以及課外時(shí)間針對性地學(xué)習(xí)以及練習(xí)這幾種項(xiàng)目，從而導(dǎo)致其體育課程進(jìn)行身體鍛煉時(shí)具有極強(qiáng)的專一型。這在一定程度上會(huì)影響學(xué)生全方位的發(fā)展，也暴露出了中考體育考試的弊端。

（三）體育中考項(xiàng)目無法照顧每個(gè)學(xué)生的需求

從如今甘肅省中考體育項(xiàng)目設(shè)置的具體情況來看，男子必考項(xiàng)目包括了引體向上、1 千米跑以及足球運(yùn)球，而女子必考的體育項(xiàng)目包括女子800米、足球運(yùn)球以及仰臥起坐三項(xiàng)。而男子選考的項(xiàng)目為50米跑、擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、坐位體前屈等，女子的選考項(xiàng)目也是如此。而在大部分中學(xué)，教師為了讓學(xué)生能夠獲取更高的體育成績，一般將大部分時(shí)間花費(fèi)在需要考核的體育項(xiàng)目上，從而導(dǎo)致體育課失去了原本應(yīng)該具有的趣味性。而其中最重要的是，如果中考體育項(xiàng)目始終固定，那就很難根據(jù)每一名學(xué)生身體特點(diǎn)之間的差異進(jìn)行考核，從而使一部分學(xué)生并沒有很強(qiáng)的積極性進(jìn)行體育訓(xùn)練。比如說如果一部分同學(xué)選擇了坐位體前屈項(xiàng)目，這一項(xiàng)目主要考核柔韌素質(zhì)，學(xué)生通過短時(shí)間突擊練習(xí)，往往最后獲取更高的體育分?jǐn)?shù)。而另一部分選擇擲實(shí)心球的同學(xué)則可能會(huì)因?yàn)檩^高的考核標(biāo)準(zhǔn)而影響到最終的體育分?jǐn)?shù)。在這種情況下，就會(huì)使最終學(xué)生所獲取的評價(jià)以及體育分?jǐn)?shù)缺乏公平性。

二、深化體育中考改革的具體措施

（一）從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，設(shè)置中考體育考核項(xiàng)目

在設(shè)置中考體育考核項(xiàng)目的過程中，需要嚴(yán)格根據(jù)甘肅省學(xué)生身體狀況，同時(shí)參考有關(guān)中考體育政策精神。除此之外，在體育考核的過程當(dāng)中，還必須適當(dāng)調(diào)整各個(gè)項(xiàng)目的評分標(biāo)準(zhǔn)，在選擇體育項(xiàng)目時(shí)，將具備相同性質(zhì)的體育項(xiàng)目歸為一類，使學(xué)生根據(jù)自己的愛好以及特長靈活選擇。而這一種靈活性以及原則性兼?zhèn)涞倪x擇方式，能夠有效避免學(xué)校以及體育教師為幫助學(xué)生獲取更好的體育成績，而專門突擊性訓(xùn)練的主要問題，同時(shí)能夠極大提高學(xué)生體育鍛煉的積極性，個(gè)性化地照顧學(xué)生在身體因素中所存在的差異，也能夠?qū)崿F(xiàn)通過中考體育考核來提高學(xué)生身體素質(zhì)的最終意圖。

（二）學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際開展體育與健康課程，保證體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間

在如今中考體育深化改革的前提條件下，要確保校園體育工作順利推進(jìn)，首先必須保證學(xué)生具備充分的體育鍛煉時(shí)間，并要不斷優(yōu)化體育資源配置，完善體育課程管理機(jī)制，通過中考項(xiàng)目的鍛煉，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，從而進(jìn)一步提高體育的教學(xué)質(zhì)量以及訓(xùn)練成果。同時(shí)體育教師在體育課堂當(dāng)中，通過課堂教學(xué)以及課外活動(dòng)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步普及體育運(yùn)動(dòng)。而為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際體質(zhì)情況，要保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。必須對國家體質(zhì)健康測試工作高度重視，認(rèn)真測試，如實(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)，最后進(jìn)行科學(xué)分析，切合實(shí)際開展工作。對在信息反饋以及綜合素質(zhì)評估過程中出現(xiàn)弄虛作假行為的學(xué)校，有關(guān)教育部門則必須嚴(yán)格懲罰，不斷規(guī)范中學(xué)生體質(zhì)健康測試成績的真實(shí)值，讓中考體育和國家健康體質(zhì)測試有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。

（三）提高家長對體育中考重要性的認(rèn)識

在中考體育項(xiàng)目設(shè)置中，家長必須充分意識到該項(xiàng)目設(shè)置的重要意義，從長遠(yuǎn)出發(fā)為子女考慮，進(jìn)一步提高子女在平時(shí)體育鍛煉的積極性。同時(shí)學(xué)生還需要積極參加學(xué)校開展的陽光體育活動(dòng)，平時(shí)抽時(shí)間到戶外，參與到體育鍛煉的過程中，讓家長和學(xué)生意識到中考不僅僅關(guān)系到學(xué)生學(xué)業(yè)成績，更重要的是能夠進(jìn)一步評估學(xué)生的身體狀況，提高其身體素質(zhì)，為學(xué)生的終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。