如何對孩子進行愛國教育

松姍

當今家長往往看重孩子智力的發展，而忽視對孩子愛的情感培養，并一味滿足孩子對物質和生活的需要，這容易導致孩子形成一種自私的以我為中心的現象。孩子是祖國的希望，要使他們未來成為擔當民族復興大任的時代新人，除了有淵博的知識、強壯的體魄，更需要從小培養一顆赤誠的愛心和愛祖國的情感。

愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族生生不息、薪火相傳的精神血脈。“愛國”看似是一個抽象的概念，但家長一定要相信，孩子是能夠理解的，從愛幼兒園、愛集體、愛家鄉、愛家人、愛老師、愛同伴等基礎性的情感，逐漸擴展為富有社會情感，這種愛正是愛祖國情感的基礎和準備。從具體形象的事物中自然地激發幼兒真情實感，感受祖國的美好，從而潛移默化地受到愛國啟蒙教育，樹立長大為國爭光的理想。

如何對孩子進行愛國啟蒙教育呢？這里有以下一些小策略提供給家長：

規范行為，關注細節家長可以利用觀看升旗儀式或參加升旗活動，告訴孩子參加升旗時要立正站好，行注目禮、跟唱國歌，并以身示范為孩子作出好的表率，生活中滲透對孩子愛國旗、愛國徽、保護人民幣的教育;告訴孩子公共場合不大聲喧嘩，主動幫助家人做一些力所能及的事情，回到家主動與家人打招呼，當得到別人幫助時說一聲“謝謝”，節約每一滴水等，在這些細節中孩子會更加關注自己、關注他人、關注環境，從而萌發愛祖國的情感。

聽長輩講過去的事情請長輩根據家中現存的老照片或物件，給孩子講一講過去的故事，引導孩子對比與祖輩、父輩童年生活的不同，了解改革開放以來祖國日新月異的變化，同時可以帶領孩子參觀紀念館，進一步感受國家的偉大和富強。

堅持讀愛國主題和傳統繪本 親子可以共讀愛國主題或傳統文化的繪本，如《地道戰》《董存瑞》《故宮》《北京》《中秋節》《這就是二十四節氣》等，了解英雄事跡和國家的優秀傳統文化，把讀書當成豐富自己對國家認識的一種習慣。

多參加實踐體驗從家里走出來，讓孩子去實踐體驗，在家庭愛國主義教育中非常重要。一次社會公益勞動、植樹節的時候在郊區種上一棵樹、幫助社區里一位需要幫助的鄰居、創作一幅歌頌祖國新風貌的作品、聽一場京劇表演、國慶節參加一次升旗儀式、清明節參觀張自忠將軍紀念館、端午節講愛國詩人屈原的故事等等都是孩子可能完成的愛國行為，孩子們會在這些實踐中獲得從書本上無法得到的知識和感受。

全家去旅行利用假期，家長要多帶孩子旅行，旅行時從地圖中去選擇合適的目的地，可以到革命根據地旅行，結合博物館、紀念碑、遺址等進行愛國主義教育，參觀我國的名勝古跡，游覽祖國的大好河山。去國外旅行時可以讓孩子發現我國和其他國家的不同之處，感受我國獨有的民族文化。

尋找榜樣讓榜樣發揮積極的作用，是實施有效愛國主義教育的關鍵。應該注意樹立時代感強、與孩子生活實際貼近、孩子們感興趣的榜樣人物，如航天英雄、科學家、運動健兒、藝術家等，激發起孩子的崇敬感，讓孩子感受他們的愛國情懷，樹立為國爭光的遠大理想。