黑龍江省高校體育與社區(qū)體育資源的融合發(fā)展研究

佟 彬，馮 宇，王壽秋

(黑龍江科技大學 體育部，黑龍江哈爾濱 150022)

1. 前言

隨著我國經(jīng)濟水平的快速進步，我國體育事業(yè)也迎來了較快的發(fā)展。結合現(xiàn)實情況來看，黑龍江地區(qū)體育發(fā)展中最顯著的問題之一便是高校體育與社區(qū)體育資源的失衡。在健康中國理念的倡導下，黑龍江省對高校體育與社區(qū)體育資源的融合發(fā)展投入了關注與重視，本文將簡要圍繞黑龍江省高校體育與社區(qū)體育資源的有效融合展開探討與研究。

2. 阻礙黑龍江省社區(qū)體育發(fā)展的因素

2.1 體育場地資源不夠齊全

對于社區(qū)居民而言，體育場地資源是否齊全會對他們?nèi)粘＝∩砘顒拥拈_展產(chǎn)生一定的影響，齊全的資源是居民順利進行健身運動的有效保障。有學者對黑龍江省社區(qū)居民以及社區(qū)的管理人員進行了統(tǒng)計調查，從調查結果上可以發(fā)現(xiàn)百分之七十左右的居民選擇在街道附近或者是公園里的空地等非正規(guī)的場所進行健身運動，另外有百分之四十五左右的居民所居住的社區(qū)旁邊是沒有體育運動場所的。此次調查了很多的社區(qū)，但是其中只有百分之二十的社區(qū)里面的體育場館是對居民進行開放的，這些開放的場館普遍存在一定的問題：場館里面的運動設備比較的老舊，更新和維護工作不是很及時。調查還發(fā)現(xiàn)，社區(qū)附近有一些政府機關，一些企事業(yè)單位，這些地方都擁有比較完善的運動健身設備，可是基本不會對外面人員進行開放。因此體育場地資源的極度匱乏是阻礙黑龍江省社區(qū)體育發(fā)展的因素之一。

2.2 社區(qū)普遍缺乏專業(yè)的體育健身指導員

社區(qū)體育指導員通常負責一個社區(qū)體育健身的指導工作，占據(jù)著重要的位置。從調查問卷的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，一共對黑龍江省的20個社區(qū)進行了調查，結果只有三個社區(qū)擁有專門的社區(qū)體育指導員，同時百分之七十六的教師以前沒有從事過社區(qū)體育方面的工作。近些年來，黑龍江省的經(jīng)濟發(fā)展較快，人們的精神文化物質生活都得到了滿足，但是還是有一些社區(qū)因為缺乏專業(yè)的體育健身指導員，以至于居民運動時發(fā)生了損傷，一定程度上挫傷了居民運動鍛煉的積極性。因此專業(yè)優(yōu)質體育健康指導員的缺失也是阻礙黑龍江省社區(qū)體育發(fā)展的一大因素。

3. 黑龍江省高校在體育資源上存在的優(yōu)勢

3.1 大部分高校擁有健全完善的健身場地

近些年來，經(jīng)濟快發(fā)展，各高校的教學條件都得到了明顯的改善，大部分的高校都擁有健全完善的健身場地，健身設備也很齊全。在調查的黑龍江省30所高校中，所擁有的體院場館共計129個，為了滿足教學評估以及學科建設的需求，政府對各高校的體育場所進行了大力的開發(fā)。通過對黑龍江省9所高校的體育健身場所的調查發(fā)現(xiàn)，9所高校一共有53塊健身場地，包括了20個室內(nèi)健身場地和33個室外健身場地，室內(nèi)的健身場所有游泳館、健美操教師、健身房，室外的健身場所有籃球場、足球場、網(wǎng)球場等，相對而言是比較完善的。這些高校的體院館在沒有特別的教學和比賽訓練時，通常處于閑置狀態(tài)，很少會對外部人員開放，和社區(qū)體育場地的匱乏相比，高校的健身場地明顯充足。

3.2 大部分高校的技術資源豐富、師資力量優(yōu)質

高校的體育教師自身就存在著一定的優(yōu)勢，他們基本上都是專業(yè)學習體育健身的人員，擁有專業(yè)的知識，一定的教學經(jīng)驗。相比非專業(yè)研究體育人員更具備從事社區(qū)體育健身指導員的資格。他們擁有組織體育健身比賽的經(jīng)驗，可以為社區(qū)居民提供更為專業(yè)的指導，并且有效推動社區(qū)體育文化建設，為沒有健身經(jīng)驗而受到損傷的社區(qū)居民提供心理疏導，也可以向居民提出正確健身預防運動挫傷的建議。最重要的是高校的體育教師擔任社區(qū)體育健身指導員可以采用現(xiàn)代化的教學方式去幫助居民完成健身，也可以在社區(qū)公共的網(wǎng)絡平臺上對居民提出的健身疑問給予回答，又或者是發(fā)布一些有用的健身運動信息，及時的把一些最新的健身知識傳達給居民。最重要的是，高校的體育教師他們本身擁有指導社區(qū)居民鍛煉運動的能力，時間上也比較充裕，這些都是高校在體育資源上存在的明顯優(yōu)勢。如果可以把高校存在的優(yōu)勢進行正確合理的整合，然后再分階段的把它運用到社區(qū)體育健身的建設上，那么社區(qū)的體育發(fā)展速度可以得到有效的提升。

4. 推進黑龍江省高校體育與社區(qū)體育資源融合發(fā)展的策略

4.1 推進高校體育場地設備與社區(qū)體育的融合

結合高校體育場地及基礎設施建設來看，能夠較好的彌補社區(qū)體育硬件設施不足的問題，通過有效的開發(fā)，合理的應用高校的體育資源，能夠較好的為社區(qū)體育提供補充。結合黑龍江省的社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀來看，場地不足和設備欠缺成為影響社區(qū)體育發(fā)展的關鍵要素。結合相關調查數(shù)據(jù)顯示，目前學校擁有著超過全國60%的體育場地，而社區(qū)體育資源的占有率則顯得比較低。高校體育資源較之社區(qū)體育資源具有較大的優(yōu)勢，基礎設施建設比較完善，體育場館也比較多。黑龍江省也不例外，同樣面臨高校體育與社區(qū)體育資源分布不均衡的現(xiàn)狀，尤其是在國家大力發(fā)展教育的推動下，對高校的體育建設投資也逐漸增多，基礎設施設備完善，場地充足，在滿足日常體育教學活動的基礎上，還有余力。高校體育資源的蓬勃發(fā)展與社區(qū)體育資源的不足產(chǎn)生巨大反差。因此，可以充分利用高校體育資源來彌補社區(qū)體育資源的欠缺，促進兩者融合發(fā)展。例如高校對社區(qū)群眾開放一些體育場地、共享體育設施，聯(lián)合開展體育賽事等，能夠為附近群眾提供較好的體育運動、健身的場所。與此同時，高校也可收取相應的場地租借費或服務費等，這樣不但能夠有效填補體育場地維修、更新的資金，還能夠有效的發(fā)揮高校體育資源的價值，同時能夠解決社區(qū)體育資源不足的窘境，通過高校體育與社區(qū)體育資源的融合發(fā)展實現(xiàn)互惠互利的效果。

4.2 高校人力資源與社區(qū)體育的融合

高校體育較之社區(qū)體育而言，在人力資源和人才儲備上占據(jù)了較大的優(yōu)勢，高校具有專業(yè)性較強的教師，也有體育專業(yè)學科的人才，通過對高校人力資源的充分發(fā)揮能夠有效的彌補和完善社區(qū)體育專業(yè)人才欠缺的問題。高校體育教師隊伍專業(yè)從事體育教學工作，具有良好的教學經(jīng)驗、科學的培訓方法，專業(yè)水平比較高，教學經(jīng)驗也十分豐富。除此之外，高校體育專業(yè)中也是人才濟濟。這些豐富的人才資源能夠較好的彌補社區(qū)體育人才欠缺的狀況。通過對黑龍江省高校體育人才資源的有效應用，面向社區(qū)展開專業(yè)性的體育培訓和專業(yè)訓練，通過開展專業(yè)培訓班和技能強化班來培養(yǎng)高水準的健身教練以及社區(qū)體育從業(yè)人員，為社區(qū)體育的發(fā)展提供人才基礎。除此之外，還可組織教師與學生利用體育競賽、開展體育俱樂部、組織體育知識講座、利用信息網(wǎng)絡等方式來加大專業(yè)體育知識的傳播和講解，為社區(qū)體育的科學開展提供指導和幫助，讓社區(qū)群眾科學的參與到體育運動中，從而促進黑龍江省高校體育人才資源與社區(qū)體育的融合發(fā)展。

4.3 高校體育文化資源與社區(qū)體育的融合

高校通常具有良好的體育文化環(huán)境，在健康中國理念下，學校也加強了對體育文化的建設與發(fā)展。通過學校良好的體育文化氛圍能夠對社區(qū)群眾進行良好的熏陶和影響，高校在對社區(qū)進行開放的過程中，既能夠在場地設施上給予社區(qū)體育幫助，還能夠在文化和精神上對社區(qū)群眾產(chǎn)生影響。因此，高校體育文化資源也能夠有效的彌補社區(qū)體育文化上的不足與欠缺。高校可通過科學的體育制度和先進的體育理念來引導社區(qū)群眾樹立科學的健身理念與運動習慣，促進社區(qū)體育的規(guī)范化和合理化，幫助其建立完善的體育制度，循序漸進的構建和諧的體育文化，從而促進社區(qū)體育更好的發(fā)展。促進高校體育文化資源與社區(qū)體育的融合發(fā)展，有助于推動全面健身的蓬勃發(fā)展。

5. 結語

綜上所述，黑龍江地區(qū)高校體育與社區(qū)體育資源存在較大的差距。高校具備充足的體育資源，而社區(qū)體育資源則相對比較匱乏和不足。通過促進高校體育與社區(qū)體育資源的融合發(fā)展能夠有效的帶動社區(qū)體育的進步與發(fā)展，同時也能夠給高校帶來創(chuàng)收，實現(xiàn)互惠互利、共同發(fā)展的效果。