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高中化學元素化合物解題技巧的思考

2019-01-17 10:53:58雷展豪
西部論叢 2019年2期
關鍵詞:高中化學

雷展豪

摘 要:高中階段的教學管理中,化學元素與化學物是化學學科的重要組成部分,對于化學元素的學習,以及化合物有關習題的解題思路與技巧研究十分必要。本文首先提出了高中化學元素與化合物的知識重點和難點;其次,以此為基礎,分別探究了幾種常見的高中化學元素與化合物解題技巧,希望能為該領域關注者提供有益參考。

關鍵詞:高中化學 化學元素 化合物 鐵元素

引 言

高中化學的學習本質上是化學元素的學習,在日常生活中所見到的各類物質,都是元素所組成。高中化學課程中,可以通過學習化學元素與化學物有關問題,提高對化學知識的理解能力以及運用能力。如何在高中化學教學管理中,提高學生們對化學元素的熟悉度,優化與化學元素和化合物有關問題的解決能力,為后續深入學習化學理論知識奠定基礎,成為了相關領域教職員工的將教學重點之一。

一、高中化學元素化合物知識重點與難點

高中化學中,化學元素與化合物的學習是十分重要的內容。學生們在學習時,要重點掌握Na,Si,N,O,C,H,Cu,Fe和Al元素及各種不同元素相關的知識點。學生們在學習之處,就需要明確學習的目標以及學習的范圍,有利于在問題解決中,提高問題的分析能力,優化解題思路。高中化學的學習重點與難點在于,將多種不同類型的化學要素,進行分類學習。比如,在學習與元素鋁有關的知識時,學生們需要掌握鋁作為一種活潑金屬,可以與氧氣和氯氣等非金屬單質產生化學反應,還可以與水或者酸發生化學反應置換氫氣。因此,在學習中,要從原子的結構入手,對不同物質的性質進行分析,同時據此對各種化合物的用途進行確定,在學習的過程中不斷地實踐探索,運用實踐得到的經驗,加深對知識內容的印象,鞏固高中化學知識體系,最終使學生們在解決與化學元素和化合物有關的問題時,更加游刃有余應對自如[1]。

二、高中化學元素化學物解題技巧

(一)鐵元素有關問題

例1:檸檬酸亞鐵(FeC6H6O7)是一種極容易被吸收的高效制鐵劑,此種化合物可以使用明礬制備,化學反應式如下:

在反應之后,制備出的FeCO3放置到足夠檸檬酸溶液中,加入少量鐵粉,在溫度為80℃的水中進行攪拌,觀察其反應。問:①加入鐵粉的作用?②如果不使用過濾裝置,清除鐵粉的方式?

解答:根據題干的描述可以看出,此題主要是考查學生們對于亞鐵離子還原性有關知識的理解與認識,在將FeCO3加入到酸性溶液中之后,得到的鐵離子具有還原性,容易與空氣中的氧氣發生反應,此種情況下加入單質鐵,可以使溶液中的酸堿度降低,且維持在5.8以下。在不使用過濾操作時,加入適量檸檬酸,可以達到清除鐵粉的效果[2]。

(二)鋁與鹽酸有關問題

在解決鐵元素有關問題時,可以明顯地看出,化學反應式所起到的重要作用,在解決鋁和鹽酸有關問題時,同樣需要關注到化學反應式的重要性。

例2:在A和B兩個燒杯當中,分別放入100ml的鹽酸溶液,與3ml的氫氧化鈉溶液。向兩個燒杯當中,分別加入質量相通的鋁粉,在反應之后得出A和B兩組化學反應所得到的氣體體積為1:2,請問加入鋁粉的質量為多少?

解答:根據題目的描述可以看出,鋁元素不僅可以與鹽酸發生反應,而且還可以與氫氧化鈉溶液發生反應。因此,學生們需要明確,此題考查的是化學元素鋁與鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的有關知識。此題的解題思路為,先調用已有的知識儲備,即鋁元素、鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液有關的化學知識,進而根據題干的描述,寫出相應的化學反應方程式,根據得到的結果,判斷出如果加入足夠的鋁粉,所產生氫氣的比例應為1:3。結合題目中1:2的比例可以得出,鹽酸反映充足,而氫氧化南溶液反應不足,因此可以得出最終加入鐵粉的質量為5.4g。

(三)鈉元素有關問題

例3:下列有關物質應用的說法正確的是( )

A生石灰可以用作視頻抗氧化劑

B鹽類都可以作為調味品

C食醋可以在鋁罐中長久存放

D小蘇打是面食發酵粉的主要成分之一

解答:本題在進行解答的過程中,需要明確重金屬鹽具有毒性,同時鋁和氧化鋁元素,都可以與醋酸發生化學反應。同時,學生們還需要明確,食品調味劑通常為鹽類物質,但是并非所有的鹽類物質,都可以用作食品調味劑。鋁罐可以盛放濃硫酸溶液和濃硝酸溶液,但是不可以長久存放稀的酸溶液。生石灰的化學式為CaO,具有較強的吸水能力,且吸水能力不可逆。無論是外界環境中濕度的高低狀況,生石灰都保持著較高的吸水性。小蘇打的化學式是NaHCO3,是發酵粉的主要成分。因此此題A和D正確。

總 結

綜上所述,高中化學的學習階段,學生們首先需要掌握基本的化學元素知識,以及化學元素和化合物相關問題的分析與解決能力。通過將化學元素與化合物的有關知識內容,應用到相關問題的解決環節,可以逐漸鍛煉學生們的獨立思考與問題分析能力。通過學習各種案例和習題,有利于增強學生們對于高中化學元素和化合物的熟悉度,形成屬于自己的解題思路,優化解題技巧,提高問題解決的效率。

參考文獻:

[1] 宋安泰.高中化學常見元素及其化合物解題技巧的思考[J].當代化工研究,2018(09):34-35.

[2] 王國霞. 高中化學鈉及化合物習題錯解探查研究[D].西北師范大學,2015.

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