終身體育目標(biāo)下的大學(xué)體育教學(xué)改革

唐新江

(貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)體育工作部，貴州 貴陽(yáng) 550025)

在當(dāng)前的大學(xué)體育課程教學(xué)過(guò)程中，為不斷提升學(xué)生的身體素質(zhì)，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行有效的體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生更加全面發(fā)展，要有效的開展實(shí)際的教學(xué)改革。當(dāng)前大學(xué)體育在實(shí)際開展教學(xué)改革的過(guò)程中要針對(duì)自身教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及情況進(jìn)行研究，并且采取合理的方式有效幫助學(xué)生更好的進(jìn)行體育課程的教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平。

一、當(dāng)前在終身體育目標(biāo)下的大學(xué)體育教學(xué)改革的意義

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)于身體素質(zhì)的關(guān)注程度不斷提升，現(xiàn)階段通過(guò)大學(xué)體育課程教學(xué)的改革能夠有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并且能夠有效提升學(xué)生開展體育鍛煉的積極性，因此現(xiàn)階段大學(xué)體育教學(xué)要不斷的進(jìn)行有效的改革。現(xiàn)階段大學(xué)體育課程要通過(guò)合理的措施有效開展教學(xué)改革，以更好的幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升。大學(xué)體育課程改革培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是具有積極意義的，在大學(xué)體育課程實(shí)際開展教學(xué)改革的過(guò)程中要有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)學(xué)生更好地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生更好的開展體育鍛煉，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)，并且能夠有效幫助學(xué)生自主自動(dòng)的開展體育鍛煉。其次，現(xiàn)階段在大學(xué)體育課程開展教學(xué)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而更好的幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用合理科學(xué)的方式開展體育鍛煉，防止學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的過(guò)程中受傷，避免學(xué)生出現(xiàn)危險(xiǎn)。因此，現(xiàn)階段在大學(xué)體育課程實(shí)際開展教學(xué)的過(guò)程中有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是具有重要意義的。

二、當(dāng)前大學(xué)體育課程在教學(xué)開展過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題

隨著社會(huì)現(xiàn)階段大學(xué)體育教師在實(shí)際開展教學(xué)的過(guò)程中存在一定的實(shí)際問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提升，并且使得教師質(zhì)量與水平有所下降。當(dāng)前大學(xué)體育課在實(shí)際開展教學(xué)的過(guò)程中存在部分教師對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)不夠重視，也就導(dǎo)致了學(xué)生在實(shí)際開展體育知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，比較容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣下降的問(wèn)題，這也就阻礙了學(xué)生開展體育鍛煉的積極性。其次，現(xiàn)階段在實(shí)際開展大學(xué)體育課程教學(xué)的過(guò)程中，存在部分大學(xué)體育教師的自身的綜合素質(zhì)較低的情況，這也就在一定程度上阻礙了學(xué)生更好的開展體育鍛煉。

三、現(xiàn)階段在終身體育目標(biāo)下如何有效開展大學(xué)體育教學(xué)改革

(一)大學(xué)體育教師要充分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

現(xiàn)階段大學(xué)體育教師在實(shí)際開展教學(xué)改革的過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行課程學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)進(jìn)行充分的重視，并且要充分了解學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)生開展學(xué)習(xí)的意義。因此，現(xiàn)階段大學(xué)體育教師在實(shí)際開展教學(xué)改革的過(guò)程中要充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心態(tài)以及學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，從而在整體上促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性的提升，促進(jìn)學(xué)生能夠在日后的生活中自主自動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉。

(二)大學(xué)體育教師要利用新型教學(xué)模式開展教學(xué)

現(xiàn)階段大學(xué)體育教師在實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程中要對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行積極的改變，將傳統(tǒng)的不適應(yīng)于現(xiàn)階段學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式進(jìn)行有效的變革，并且采取合理的教學(xué)模式不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在整體上提升學(xué)生的身體素質(zhì)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)于現(xiàn)階段的大學(xué)學(xué)生的發(fā)展心態(tài)以及學(xué)習(xí)心態(tài)，因此，大學(xué)體育教師在實(shí)際開展教學(xué)改革的過(guò)程中要通過(guò)變革教學(xué)模式的方式，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好的促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育課程知識(shí)的學(xué)習(xí)。

(三)大學(xué)體育教師要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身的綜合素質(zhì)

現(xiàn)階段大學(xué)體育課程在實(shí)際開展教學(xué)改革的過(guò)程中，為不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，需要大學(xué)體育教師不斷的進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，并且提升自身的綜合素質(zhì)，以更好的開展體育課程教學(xué)。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織體育教師的統(tǒng)一學(xué)習(xí)，從而有效幫助體育教師能夠不斷提升教學(xué)質(zhì)量與水平，采用新型教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于體育課程學(xué)習(xí)積極性的提升。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)階段在終身體育目標(biāo)下實(shí)際開展大學(xué)體育教學(xué)改革是具有重要作用的，大學(xué)體育教學(xué)的良好改革以更好的幫助學(xué)生進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)，從而在整體上有效促進(jìn)學(xué)生自主自動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。在當(dāng)前的大學(xué)體育教學(xué)改革過(guò)程中，教師要充分考慮教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，采取學(xué)科的方式有效開展教學(xué)改革，促進(jìn)大學(xué)體育課程教學(xué)水平的不斷提升，并且能夠有效促進(jìn)學(xué)生使用正確的方式繼續(xù)進(jìn)行體育鍛煉。