淺析全面從嚴治黨要求下如何加強高校大學生基層黨建工作

王春元

(西安工程大學，陜西 西安 710000)

近年來，黨的領導能力有所改善，黨的純潔性以及先進性得到了很大的發展，黨的執政能力也有所提升。但與其它國家的形勢發展相比，與黨在歷史上所擔任的任務比較，黨的執政能力和領導能力、黨現階段的能力以及素質還有著很大的距離。尤其是在現階段的形勢下，強化和改善黨所面臨的‘四種危險’和‘四大考驗’，以及要從嚴治黨等一些任務比之前的形勢更加嚴峻?！盵1]高校學生黨建工作處在這樣一個特定歷史發展時期，必須加強自身建設，從嚴治黨，提高學生黨員的素質、能力、作風。

一、全面從嚴治黨視域下影響高校學生黨建工作實效性的原因

(一)高校學生黨員教育管理方式傳統

“站在新時代新起點，建設教育強國，必須旗幟鮮明堅持黨對高校工作的領導，辦好中國特色社會主義高等教育”[2]，這就要求高校學生黨務工作者對學生黨員的教育管理方式要緊跟時代步伐?，F階段新媒體平臺的快速發展，再加上受“快餐式的閱讀文化”的影響，大學生的思維跳躍性和活躍性越來越強，致使其對現階段的學生黨建的管理工作產生很大沖擊，較為單一的管理和引導模式阻礙著高校學生黨建工作實效性的提高。

(二)高校學生黨務工作者自身理論研究素養滯后于學生黨建工作實踐

高校學生基層黨務工作者的學科背景多不相同，且兼職做黨建工作者居多，因此在部分高校學生基層黨建工作者中就存在“底子薄，進步慢”的現象。在黨建工作實踐過程中就不可避免的產生“理論與實踐相結合，但個人理論素養滯后于工作實踐”的現象，這將極大影響從嚴治黨背景下，黨建工作實效性的推進。

(三)高校學生黨員對自身黨性修養的重視度不夠

在含有“高校學生黨性修養”為主題的文獻中，中國知網的查詢結果顯示，在我國的網絡出版庫中總計57篇，特色期刊有31篇，博碩士論文有18篇，其它有8篇。其中張泉(2013)在一部論文名為《新形勢下高校學生黨員黨性修養研究》中指出：由于國內外各種因素的影響，學生黨員出現了以不純目的入黨的情況，同時指出大學生黨員政治敏銳性不夠高，宗旨意識不夠強，在非主流意識形態的影響下容易發生迷失方向，奉獻意識不強等問題。[3]

(四)高?；鶎狱h支部的活力有待進一步提高

目前，部分高校的學生黨員并沒有完全展現出對于學生黨員應該有的積極性、主動性和創造性，這就致使出現了黨組織的活動目的不夠清晰，學生黨員對自己的管理能力以及自我認知能力不強，基層黨支部的活力不夠。

二、全面從嚴治黨視域下提高高校學生黨建工作實效性的實踐途徑

(一)創新高校學生黨建工作管理方式

首先，要開創如今已有的工作，比如，開展一系列的活動，把之前的基層組織活動進一步的深入，把原來的一些班級、年級等等逐步的擴展到宿舍等方面，進一步促進高校大學生利用在宿舍的時間進行討論和學習，這也為如今高校的黨建工作提供了一份力量。

其次，創新黨建工作的方式方法，通過做細與做實，提升工作效率。例如，某高校將學生的黨建工作進行合理的細分，具體進行落實，針對學生的不同特點，堅持以人為本思想，促使其全面發展。

(二)加強高校學生黨建工作者業務能力的培養

首先，加強高校學生黨務工作者的創新能力與服務能力。無論是高?；鶎拥狞h務工作人員還是基層體系的重要組成部分，在此過程中加強自身服務意識與服務能力的提升意義重大。其次，高校也應當為改善基層黨務工作者提供更多學習進步的平臺，徹底改變部分基層學生黨建工作者“底子薄、進步慢”的現象。

(三)加強高校學生黨員黨性修養的培養

將從嚴治黨落到實處，對于高校基層黨組織來講，大學生黨員既是傳播者，又是受益者，可通過以下兩個方面進行培養教育：

一是要讓大學生明確入黨的目的。二是要引導新時代的大學生有良好的入黨動機需要。新時代的大學生在日常生活和學習中會面臨各種利益的誘惑，因此應加強引導新時期大學生正確認識自身的需求。

(四)創造性的加強黨支部的活力建設

一是創新組織生活方式，搭建多種平臺，以學生黨員的成長促進黨支部活力。從實際出發，有針對性地開展組織生活，支部活動才能實現由“要我參加”到“我要參加”的轉變。搭建多種組織生活平臺，讓每個學生黨員都能得到鍛煉機會，通過展示黨員學生風采由點及面的提高黨支部活力。

二是加強制度建設，增強支部向心力。健全的制度是學生黨支部建設成效的重要體現，要在實際工作中不斷摸索，不斷建立健全各項規章制度，黨支部的形象才能更好地樹立起來，使黨支部建設有章可循、有章可依。要強化學生黨員的“角色意識”，使廣大學生能夠看到黨支部在促進學生黨員成長中的重要作用。

三、結語

在從嚴治黨的視域下，高校大學生所要完成的黨建工作仍需努力建設，從創新高校大學生開展黨建工作的方法、加強高校學生黨建工作者業務能力的培養、加強高校學生黨員黨性修養的培養和教育、創造性的加強黨支部的活力建設這四個方面入手，促使高校黨建工作能夠成為新時代黨建工作的特色所在成就所在。