大數(shù)據(jù)時代高職院校學生思想政治教育工作創(chuàng)新探析

張 娜

(山東職業(yè)學院，山東 濟南 250104)

高職院校主要為我國培養(yǎng)技能型人才，目前我國高職院校的數(shù)量以及教學質(zhì)量都在逐年攀升，身處大數(shù)據(jù)時代，我們要利用快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，對其思想政治教育工作進行創(chuàng)新，積極面對大數(shù)據(jù)時代背景下學生思想政治工作遇到的新難題，直視其挑戰(zhàn)，開展創(chuàng)新實踐教育工作，為社會培養(yǎng)更多的德智兼修、技術(shù)能力較強的人才。

一、大數(shù)據(jù)時代高職院校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

(一)大數(shù)據(jù)時代學生難以分辨繁雜的信息

在過去高職院校教師作為傳輸知識的橋梁，學生很多關(guān)于思想政治方面的知識都是依靠教師傳授的，學生主要通過在課堂中學習獲取知識，幾乎沒有其他的渠道。但是如今隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息具有很高的開放性、共享性，并且發(fā)布信息的門檻非常低，每個人都既可以在網(wǎng)上隨意瀏覽信息，也可以隨意發(fā)布信息，網(wǎng)絡(luò)信息包羅萬象的同時，也充斥著很多的不良、低俗及虛假信息，這些不良信息很容易影響學生的價值觀念的形成。當高職生身處一個錯誤信息頗多的社會，難免會降低教育者的干預效果，因此這也是大數(shù)據(jù)時代背景下學生思想政治教育工作遇到的首要重點難題。

(二)大數(shù)據(jù)與思想政治教育融合困難

目前大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展的速度非常的快，隨之需要的就是與之相配套的設(shè)備，但是很顯然高職院校硬件設(shè)施的配備差強人意。當前，我國高職院校的思想政治教育更多的還是依靠教師對學生在情感上進行引導，教育方式比較落后，加之部分高職院校思想政治教師無法及時利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢進行實踐教學，無法利用大數(shù)據(jù)分析為思想政治教育服務，并且高職教育之間難以順利融合，必然會影響教學效率的提高。

(三)缺乏精準篩選信息的技術(shù)

雖然高職院校的教師可以利用很多常用的社交網(wǎng)站、論壇、網(wǎng)絡(luò)平臺，就能輕松獲取與思想政治教育相關(guān)的數(shù)據(jù)與資源，但是如何精準搜索高效數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)進行分類并儲存，仍然是一個難以解決的技術(shù)難題，很明顯不能充分運用到高職院校學生思想政治教育工作中。而且由于大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息過于繁雜，真實性一時也難以判斷，教育者必須保證這些信息的真實性，但是目前要實現(xiàn)這些技術(shù)相對于高職院校而言是比較困難的。

二、大數(shù)據(jù)時代高職院校思想政治教育創(chuàng)新實踐方法

(一)創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮教育者的主導地位

在高職教育方面，教師要想在海量的信息數(shù)據(jù)中精準獲取高效信息，就必須對教學方法有所改進和創(chuàng)新，爭取將教師的主導地位發(fā)揮出來。首先，應充分利用大數(shù)據(jù)的預測功能，可以對于學生在具體環(huán)境以及時間階段內(nèi)的思想活動及行為走向進行預先判斷，以此來預防學生被不良虛假信息所蠱惑。其次就是教育者在實施教育的同時，也應該多接觸網(wǎng)絡(luò)空間，熟悉網(wǎng)絡(luò)話語，學習網(wǎng)絡(luò)社交語言，以便可以更好的與學生進行良好的溝通與互動，及時給學生解答疑惑，讓不良虛假低俗信息難以趁機而入。

(二)科學組建教育隊伍，加快大數(shù)據(jù)融合

高職院校應該盡快組建一支科學的教育隊伍，通過不斷地培訓以及引進高技術(shù)綜合性人才，提高學校思政教育教師的綜合素質(zhì)。第一，從理論以及實踐應用兩個方面對教師進行培訓，提高教師捕捉獲取數(shù)據(jù)信息的敏感性，培養(yǎng)他們具備過硬的數(shù)據(jù)分析、篩選、儲存等能力。第二是在引進一批既具備較強的數(shù)據(jù)分析能力又熟于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)且政治覺悟較高、三觀端正的人才，加入到教師隊伍之中，穩(wěn)步推動高職教育思想政治隊伍的教育能力。

(三)樹立大數(shù)據(jù)觀念，保障教育技術(shù)充分運用

觀念是行動能否得到實施的保障，因而在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的時代背景下，我們應該有大數(shù)據(jù)觀念，彰顯數(shù)據(jù)信息運用到思想政治教育方面的價值，才能更好地從側(cè)面激勵更多的思想政治教育者積極運用數(shù)據(jù)信息。思想政治教育工作者一方面需要不斷地樹立大數(shù)據(jù)觀念，確保在實際教學過程中及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，另外，教師應該加強對數(shù)據(jù)的持續(xù)跟蹤，這樣才能提高大數(shù)據(jù)時代背景下高校學生思想政治教育的精準性。

三、結(jié)語

總之，我們應該積極面對大數(shù)據(jù)時代背景下學生思想政治工作遇到的新難題，直視其挑戰(zhàn)，開展創(chuàng)新實踐教育工作，逐漸地轉(zhuǎn)變對學生進行思想政治教育工作的理念與思路，加強師資隊伍建設(shè)，樹立大數(shù)據(jù)觀念，為社會培養(yǎng)更多的德智兼修、技術(shù)能力較強的人才。