新時期大學生創業面臨的難題與解決措施

張維任 劉天文

(大連海洋大學，遼寧 大連 116023)

目前，受“大眾創新、萬眾創業”浪潮的影響，大學生創業已成為社會的熱點問題，大學生創業有助于緩解社會的就業壓力，創造就業崗位，推動地方經濟的發展。我國已出臺了一系列政策鼓勵大學生創業，但創業依舊受到很多因素的干擾，及時排除這些限制因素是十分必要的。

一、大學生創業面臨的難題

(一)大學生綜合素質有待提高

首先，創業能否成功與大學生自身的知識和技能關系緊密，部分大學生心理素質不夠穩定，缺乏足夠的意志力。部分學生創業都想要得到父母的支持，但由于溝通不暢，部分學生產生動搖，創業未開始就選擇放棄。其次，缺乏管理經驗與創業經驗，部分學生都是在課堂上接受創業教育，盡管組建了自己的團隊，但不知如何管理，分工不明確，對相關法律法規不了解，創業成功率較低。

(二)大學生創業缺乏足夠的資金

大學生創業過程中資金是最關鍵的問題之一，選擇合適的項目之后，要有第一筆啟動資金，如果沒有資金，創業的經營規劃都會變為一紙空談。資金是一個嚴重抑制創業成功的因素，盡管我國部分銀行可以向大學生提供一些創業貸款，但審核流程較嚴格。大學生處于創業初期，還貸能力較弱，創業初期資金的流通是較為困難的，民間投資也由于大學生缺乏管理經驗望而卻步。

(三)大學生創業項目選擇不夠合理

部分大學生創業選擇項目時比較盲目，缺乏科學的判斷，沒有進行市場調研，沒有考慮自身的實際情況，例如資金是否充足、技術水平是否適合、專業人才是否缺乏等。受到資金經驗等因素的限制，大學生一般創業選擇網站創業或技術含量較低的項目，例如復印社、花店、餐館等。

(四)大學生創業教育體系沒有建立

我國開展創業教育時間較晚，相關理論體系不夠完善。大學生創業教育體系有待建立。首先，高校沒有建立創業教育基地，部分學校規模較小，沒有建立專門的創業教育基地，學生的創業方案難以進行實踐。其次，教師專業水平不足，部分教師沒有經過專業教育，缺乏創業教育經驗，部分企業工作人員處于行政崗位，教學技能相對欠缺。

二、新時代大學生創業的解決對策

(一)政府部門加大扶持力度為大學生創業提供保障

新時期，我國政府部門要高度重視大學生群體的創新創業問題，要大力扶持大學生創業，為大學生提供可靠的保障，消除大學生創業的后顧之憂，充分發揮大學生創業的價值。政府部門要加強財政支持，加大財政扶持力度，為大學生提供足夠的創業資金，同時做好稅收減免，鼓勵大學生創業，規范市場秩序，為大學生創業創造有利條件。政府應要鼓勵銀行發放政策性貸款，設立專項基金，重視大學生創業與金融行業的對接，還可以提供土地和辦公場所的支持。

(二)引導大學生積極參與幫助其塑造創業精神

剛畢業的大學生初入社會，社會經驗與創業經驗不足，社會文化思潮對大學生創業的影響較大，部分大學生受不良社會文化形態的影響，對創業項目的選擇比較盲目，對待客戶不會采取科學的方式，會導致創業活動鏈中斷，企業難以經營下去。高校要結合社會文化環境為大學生創業提供優質的環境，對大學生進行正確的引導，可以通過聘請企業高管、創業指導專家到高校舉辦講座，或召開座談會的形式，提高高校畢業生的創業創新意識，進而促進大學生創業的順利進行。

(三)構建高校創業教育機制

在大學生創業的過程中高校扮演著重要的角色，高校是培養綜合技術人才的搖籃和陣地，不僅要做好專業教育，還要對大學生創業進行科學的教育和指導。高校要建立完善的創業教育機制，構建科學的創業教育體系，完善理論與實踐課程，提高創業教育水平。高校要培養一支高素質的創業教育團隊，可以借鑒發達國家的先進經驗，與企業建立緊密的聯系，開展校企合作的實踐教學，幫助大學生充分了解社會產業鏈的發展，了解創業情況。

(四)要以市場需求為前提提高大學畢業生的創業能力

目前我國企業之間的競爭歸根結底是人才的競爭，因此，大學生創業中最重要的大學生自身的能力和素質，首要的是要提高創業者的綜合素質，如創業思維與經驗，選擇項目的準確性，眼光的長遠性。現在市場經濟環境異常復雜，在這樣的背景下，創業具有較大的難度，創業者要提高自身的實踐能力，加強自我認知，認識到自身的優缺點，了解市場發展的規律，了解當前社會的主流技術與產業發展趨勢，進而科學選擇項目，實現高質量創業。

三、結語

總之，大學生創業面臨著較大的難度，政府部門和高校要緊密聯合，為大學生創業提供寬松的環境，加強財政支持與政策支持，同時，大學生自身也要加強學習，提升自身的創業能力，勇于探索，積極開拓，在創業者眾多的激烈競爭中凸顯自己的價值，進而提高創業的成功率。