加強藝術院校基層黨組織建設的幾點思考

周 濤

(天津音樂學院，天津 300171)

文化藝術是意識形態(tài)的組成部分，是提高國家綜合實力、引導和教育人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興夢的重要保障。藝術院校肩負著文化建設和發(fā)展的重任，為保證藝術院校穩(wěn)定發(fā)展、持續(xù)為國家建設培養(yǎng)藝術人才，必須按照全面從嚴治黨的要求，不斷加強基層黨組織建設。

一、藝術院校黨建工作特點

黨的十八大以來，藝術院校在全面從嚴治黨不斷深入的形勢下，堅持繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，黨建工作卓有成效，但我們應該清醒看到藝術院校黨建工作基礎相對薄弱、思想、制度和創(chuàng)新等方面仍存在問題較多等特點。

(一)在思想上存在的問題

一是政治意識相對薄弱，部分黨支部年輕教師較多，他們更重視個人專業(yè)發(fā)展、職稱評聘，業(yè)余的生活也投入了很多精力，對政治方面的重大事件關心度不夠，政治觀點不夠鮮明、堅定。二是重教書、輕育人，片面要求專業(yè)知識和技能，對核心價值觀和政治素質的培養(yǎng)不夠。三是藝術院校人才培養(yǎng)方式特殊，在一對一的教學方式產(chǎn)生的師徒相承關系中，個人主義觀念容易滋生，集體觀念淡薄。四是學生自身綜合素質的偏低產(chǎn)生價值觀的缺陷。大部分藝術類學生入校時文化課成績相對較差，導致理論水平提升緩慢，政治意識不強。

(二)制度上存在的問題

黨員發(fā)展的制度不合理。一是體現(xiàn)在年級結構不合理，高年級黨員多，低年級黨員少；預備黨員多，正式黨員少，黨組織基礎層次不平衡。二是衡量標準不科學，發(fā)展黨員重學習成績而輕政治素質，分數(shù)能夠直觀的反映學生的學習方面表現(xiàn)，而平時工作表現(xiàn)和政治素質的高低很難量化，難以作為評判學生是否符合入黨要求的標準，因此缺乏全面、客觀的評價。三是入黨聯(lián)系人制度執(zhí)行力度不夠，入黨聯(lián)系人的選擇缺乏篩選和依據(jù)，責任心強弱區(qū)別較大，入黨聯(lián)系人與被發(fā)展人員日常聯(lián)系不夠緊密，缺乏循序漸進的教育過程，培養(yǎng)效果不理想。

(三)組織生活創(chuàng)新不夠

黨組織生活形式上基本是進行專題學習、集中交流討論、聽講座、聽報告，學習內(nèi)容上基本是黨的方針、政策及先進事跡。在形式和內(nèi)容上缺乏創(chuàng)新，導致多數(shù)黨員積極性不高、參與熱情不夠，往往處在被動接受、被動學習和被動參與狀態(tài)，主動思考動力不足，交流討論效果欠佳。

二、加強黨建工作的思考

高校各級黨組織是學校改革和發(fā)展的關鍵所在。新形勢下，藝術院校實現(xiàn)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的目標，要加強思想建設、落實主體責任、夯實組織基礎，有效發(fā)揮基層黨組織政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，結合藝術教育規(guī)律和特點加強黨組織建設。

(一)圍繞意識形態(tài)，加強思想建設

藝術院校開放性、國際性特點突出，黨建工作要牢牢掌握意識形態(tài)工作主動權，鞏固和發(fā)展意識形態(tài)的主導地位不松懈。要踐行社會主義核心價值觀，加強思想文化建設，彰顯社會主義大學特有的精神價值。

1.踐行社會主義核心價值觀

一是宣傳引導，不僅充分利用校園網(wǎng)、廣播、電視臺等傳統(tǒng)媒體的宣傳作用，更要利用微信、微博等新媒體講好學校的故事，在校園宣傳欄、櫥窗等做到處處可見，打造成宣傳社會主義核心價值觀全方位、立體化、多維度的宣傳平臺。二是活動滲透，組織開展社會主義核心價值觀為主題的藝術實踐、辯論、演講等活動，推動社會主義核心價值觀入腦入心，成為師生員工的群體意識和自覺行動。

2.加強思想文化建設

推進校園文化建設，用科學理論、正確思想、先進文化占領思想文化陣地，杜絕各種錯誤思想和不良思潮的傳播。對課堂教學、講座論壇、社團組織、網(wǎng)絡平臺的意識形態(tài)導向提高警惕，建立“一會一報”制度，經(jīng)宣傳、思政等部門聯(lián)審通過后方可開展活動，堅守住校園文化陣地。

(二)緊扣立德樹人，落實主體責任

德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取｜h建工作要注重思想建黨，牢牢把握社會主義辦學方向，筑牢育人陣地，落實全面從嚴治黨主體責任制。

1.堅定理想信念

針對藝術院校師生能夠按規(guī)定學習黨的理論、政策，但信念不夠堅定的特點，圍繞堅定理想信念主題，加強理論武裝，在全體黨員重扎實開展理想信念和宗旨教育，加強黨性修養(yǎng)，堅定對馬克思列寧主義的信仰、對共產(chǎn)主義的信念和全心全意為人民服務的宗旨意識。把黨要管黨從嚴治黨，堅持黨對教育工作的全面領導深入人心，進一步落實黨建工作主體責任。

2.深刻認識全面從嚴治黨的要求

基層黨組織應緊緊圍繞堅定不移推進全面從嚴治黨主題，以黨章為根本遵循，以習近平總書記系列講話為指引，以三會一課、黨日活動和中心組學習為載體，通過談心談話、學習榜樣，把思想建黨和制度建黨緊密結合，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。

3.健全工作機制

加強黨支部自身建設，不斷增強凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，保障教學、科研、管理等各項工作順利進行。建立完善組織協(xié)調(diào)和督促落實機制，每年組織對教師黨支部和學生黨支部全面從嚴治黨工作進行考核。加強分類指導，針對不同群體、不同層級，精準施策，推動黨組織框架扁平化、高效化，推動黨建工作向縱深拓展。

(三)強化基層黨建工作，夯實組織建設

基層黨組織是學校改革發(fā)展的中堅力量，充分發(fā)揮好黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，是學校思想政治工作的基礎條件，在藝術院校的作用也更加突出。

1.切實優(yōu)化黨支部設置

不斷優(yōu)化機關黨支部和二級學院黨支部設置，特別是教師黨支部設置是重點優(yōu)化環(huán)節(jié)。本著有利于開展黨員教育、管理、監(jiān)督和服務，有利于密切聯(lián)系師生，有利于促進事業(yè)發(fā)展的原則設置教師黨支部。積極探索教師黨建工作向最活躍、最具創(chuàng)新能力的組織拓展，擴大黨組織和黨的工作覆蓋面。黨員人數(shù)不足的可以與業(yè)務相近的教學科研單位聯(lián)合成立黨支部，對于需要長時間出國出境深造的教師要及時納入黨組織管理。

2.選優(yōu)配強支部書記

從學科帶頭人、教研室主任、優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀大學生中，同時能夠勝任黨建工作的群體中選拔支部書記，實施教師黨支部“雙帶頭人”培育工程，定期開展黨支部書記輪訓，強化黨的基本理論、紀律規(guī)矩和黨建工作方法學習培訓，有針對性地加強和提高組織特色藝術實踐活動、開展創(chuàng)優(yōu)工作的能力。

3.規(guī)范黨內(nèi)政治生活

堅持黨的組織生活各項制度，根據(jù)藝術院校師生彰顯個性、教學實踐課程較多的特點，創(chuàng)新方式方法，將黨的政策宣傳、意識形態(tài)內(nèi)容融入進去，不斷豐富黨日活動的形式和內(nèi)容。深入開展“兩學一做”學習教育，落實好“三會一課”、民主生活會、組織生活會、談心談話和民主評議黨員等制度，加強黨性培養(yǎng)鍛煉，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，引領師生全身心投入到學校的改革發(fā)展中。

4.建設一流黨建品牌

結合學校實際，開拓黨建工作新局面，培育建設一流黨建品牌。通過黨建帶團建創(chuàng)建一流青年志愿者服務團隊，在敬老助老、扶貧幫困、愛心助學、環(huán)境保護等領域，充分發(fā)揮黨員、團員的先鋒模范作用。黨建文化與思想政治教育有機融合，創(chuàng)建一流思想政治理論課黨建文化品牌，深化教學改革，把思想政治理論融合到黨建與思想政治工作，發(fā)揮思想政治理論課的主渠道、主陣地作用。

治校如治國，辦好中國特色社會主義大學的根本保證，就是要加強黨對教育工作的全面領導。只有牢牢把握住黨對文化藝術教育工作的領導權，不斷加強和改進基層黨組織建設，才能為中國特色社會主義高等教育事業(yè)構筑一道堅不可摧的防線，實現(xiàn)大學凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民的工作目標，藝術院校才能穩(wěn)定發(fā)展、持續(xù)為國家建設培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的文化藝術人才。