高校基層團(tuán)支部建設(shè)存在的問(wèn)題及其創(chuàng)新措施

宗 怡

(常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院，江蘇 常州 213164)

一、引言

高職院校基層團(tuán)支部建設(shè)，對(duì)于提升團(tuán)組織活力以及團(tuán)結(jié)力等方面有著非常重要的積極意義。使青年學(xué)生的文化內(nèi)涵以及知識(shí)素養(yǎng)得到提升。但是當(dāng)前卻有著一些難以逾越的困難以及困惑，本文根據(jù)高職院校學(xué)生的心理特點(diǎn)以及個(gè)性來(lái)制定出相應(yīng)的創(chuàng)新措施。

二、高校基層團(tuán)支部建設(shè)存在的問(wèn)題

(一)工作紀(jì)律性沒(méi)有被很好地建立起來(lái)

高校基層團(tuán)支部建設(shè)過(guò)程之中不能夠充分地保證選舉過(guò)程中具有公平性以及民主性，使基層組織以及組織成員不能夠完成預(yù)期的任務(wù)目標(biāo)，而且相應(yīng)的培訓(xùn)工作沒(méi)有被放置在重要的地位上，對(duì)于團(tuán)支部工作的順利開(kāi)展是非常不利的。

(二)工作有效性沒(méi)有被很好地建立起來(lái)

通過(guò)研究可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高職院校團(tuán)支部制度建設(shè)的落實(shí)情況沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，弱化了基層團(tuán)支部的作用性，團(tuán)組織在對(duì)團(tuán)支部進(jìn)行分配工作的過(guò)程中，工作目標(biāo)不具備明確性以及考核機(jī)制，導(dǎo)致團(tuán)支部的凝聚力以及戰(zhàn)斗力被大大地減弱。而且在實(shí)行工作機(jī)制的過(guò)程中不具備很強(qiáng)的激勵(lì)性以及自覺(jué)性，高職院校基層團(tuán)支部在新時(shí)期下應(yīng)有職能的發(fā)揮被大大地影響。

(三)領(lǐng)導(dǎo)力度沒(méi)有被很好地建立起來(lái)

高職院校團(tuán)支部的基本工作基本上是學(xué)院輔導(dǎo)員或者班主任所承擔(dān)，但是他們不能夠投入更多的心思與時(shí)間，這對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)工作來(lái)說(shuō)是非常不利的。而且高職院校對(duì)于基層團(tuán)支部干部培訓(xùn)的次數(shù)也不夠多，團(tuán)支部干部沒(méi)有能夠形成良好的學(xué)習(xí)能力以及組織能力，導(dǎo)致干部隊(duì)伍沒(méi)有得到更好地發(fā)展。

(四)主題特色不夠鮮明及鮮活

相關(guān)的團(tuán)支部人員應(yīng)該對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)以及焦點(diǎn)問(wèn)題予以高度關(guān)注，同時(shí)對(duì)團(tuán)員主題教育活動(dòng)進(jìn)行完善與推進(jìn)，使其具備著非常強(qiáng)的鮮活性以及時(shí)代性，讓青年團(tuán)員充分地融入到教育活動(dòng)中去。但是在實(shí)際工作中團(tuán)員主題教育活動(dòng)往往不具備著創(chuàng)新性以及系統(tǒng)性，使青年團(tuán)員不能夠很好地吸取教育的內(nèi)涵與關(guān)鍵點(diǎn)，所以相關(guān)的高職院校基層團(tuán)支部干部應(yīng)該對(duì)自身的工作模式以及工作效率進(jìn)行不斷的提升，使團(tuán)員青年學(xué)生們能夠廣泛參與到教育活動(dòng)中去。

三、相應(yīng)的創(chuàng)新措施以及發(fā)展途徑

(一)要對(duì)創(chuàng)新建團(tuán)模式予以高度的關(guān)注

首先應(yīng)該對(duì)建團(tuán)模式進(jìn)行不斷地創(chuàng)新與改進(jìn)，并在進(jìn)行換屆選舉過(guò)程中做到民主性、透明性、公平性。同時(shí)要完成好相應(yīng)的交接工作，高職院校還可以組織青年學(xué)生們參加馬克思主義者工作培訓(xùn)，讓學(xué)生們的理論水平以及業(yè)務(wù)素質(zhì)得以增強(qiáng)。為了能夠使建團(tuán)模式不斷地優(yōu)化與改進(jìn)，就應(yīng)該將相應(yīng)的創(chuàng)新措施放置在重要的地位上，并引入更加新穎有效的理論基礎(chǔ)，幫助其能夠在以后的發(fā)展道路上愈來(lái)愈好。

(二)要將規(guī)章制度放置在重要地位上

應(yīng)該對(duì)規(guī)章制度建設(shè)予以更高的關(guān)注，幫助團(tuán)支部的工作活力得以激發(fā)。相關(guān)的團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對(duì)團(tuán)支部工作手冊(cè)以及團(tuán)員登記表等基本信息制度進(jìn)行不斷地完善與優(yōu)化，才能夠?qū)F(tuán)支部以及支部成員的基本動(dòng)態(tài)得以掌握，還可以組織民主評(píng)議活動(dòng)，并不斷地完善選舉制度以及選舉模式，只有完善相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制才能夠充分地調(diào)動(dòng)青年學(xué)生們的積極性，展現(xiàn)出自身的優(yōu)秀榜樣作用。所以說(shuō)對(duì)相應(yīng)的規(guī)章制度進(jìn)行合理化的完善具備著非常重要的作用意義。應(yīng)該要求學(xué)生們加強(qiáng)對(duì)于規(guī)章制度的關(guān)注度，保障自身能夠在日常實(shí)際生活以及工作之中嚴(yán)格遵循相應(yīng)的規(guī)章制度，從而使自身形成良好的行為規(guī)范。

(三)要保障領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的有效性

為了能夠使團(tuán)支部干部的文化內(nèi)涵以及知識(shí)水平得以增強(qiáng)，可以組織培訓(xùn)工作以及實(shí)踐鍛煉，幫助相應(yīng)的工作能夠得到更好更快地進(jìn)行，形成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍。并且高職院校基層團(tuán)支部干部應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)模式，做好自我規(guī)劃。

(四)將相應(yīng)的主題活動(dòng)放置在重要的地位上

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，文化意識(shí)形態(tài)逐漸走向多元化以及豐富化，這很容易使學(xué)生們的意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向不受控制，團(tuán)支部干部應(yīng)該予以更多的精力與時(shí)間，使基層團(tuán)支部的主力軍作用得以充分地發(fā)揮。同時(shí)要對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)進(jìn)行把握，只有不斷地對(duì)工作思路以及工作方法進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化，才能夠使高職院校基層團(tuán)支部的建設(shè)工作得以順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)青年團(tuán)員的全方位發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷涌入，網(wǎng)絡(luò)文化充斥著高職學(xué)生的生活，導(dǎo)致高職院校學(xué)生們的心理特點(diǎn)以及思想價(jià)值取向變得更加多元化以及復(fù)雜化，給高職院校的思想政治教育工作帶來(lái)了更多的困難與挑戰(zhàn)。為了能夠使高校基層團(tuán)支部建設(shè)得到更好的加強(qiáng)與鞏固，就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生們的思想政治教育工作，發(fā)揮出團(tuán)組織的積極意義。