論大學生網絡民主意識的培育

劉維思

(安康職業技術學院，陜西 安康 725000)

一、網絡民主與網絡思想道德

網絡民主是隨著網絡虛擬世界一同成長的新興產物，是政治民主化的內在要求與網絡科技普及融合的結果。

(一)網絡民主的產生

1995年國外學者馬克提出了“網絡民主”詞，首次把將二者融合進行新民主形式的探討。

(二)網絡民主的特點

美國政治學界對網絡民主有較早的研究，通過學者的相關研究把網絡民主的特征歸結為以下幾方面：1、民主主體的公平性。2、民主實踐的虛擬化。3、民主參與的直接性與便捷性。4、民主過程的互動性。5、民主結果的成效性。

(三)網絡民主意識

隨著網絡的快速發展，互聯網平臺越來越自由，越來越統一。自由精神的發展經歷了磨練，在政治生活中得到了相應的地位，促進民主進程。首先，網絡民主意識就是在高度統一的平臺上，進行透明度第一的民主自由表達，整個網絡民主意識的重點建立在于知情權之上。其次，網絡平等精神的到來，人人有權言論，直接言論使得行動從虛擬空間轉換到顯示領域，從理念到實踐。最后，網絡替代了傳統的媒介，新媒體的出現改變了世界，這就是歷史發展的潮流，是時代更迭的必然選擇，所以宣傳網絡民主的意義可見一斑。

(四)大學生網絡民主意識培育的參照

中國近代革命是從思想領域開始的，新文化運動宣揚資本主義的民主共和，代表人物陳獨秀，第一個在中國歷史上舉起了民主、科學兩面大旗，在黨的"二大"提出反帝反封建的民主革命的綱領，黨的"四大"提出民主革命總路線的基本思想，領導了轟轟烈烈的大革命運動。中國最早的民主思想由此誕生，從思想領域以書刊和革命的形式教育、引導了整整一代人。由此說明，宣傳網絡民主意識就是網絡形式的新文化運動。這就是歷史發展的潮流，也是時代更迭歷史發展的必然選擇，所以宣傳民主的意義可見一斑。

二、大學生網絡民主意識的發展

大學生是集合網絡技術與民主思想于一身的知識群體，對于中國網絡民主建設有著中流砥柱的作用。

(一)網絡極大地拓寬了大學生政治參與的途徑

網絡民主形式吸引了當代大學生積極關注政治，他們把自身關于社會熱點、焦點問題的見解和看法發表在網絡平臺上，進行跟帖和評論，可見大學生網絡民主參與意識強烈。在網絡民主建設方面，由于黨和政府的重視，特別是黨和國家領導人身體力行，十九大以來習近平同志加強與網民的交流溝通，積極解決網民反映的問題，在改善民生和貪污腐敗問題上取得了顯著成效，進一步增強了大學生對我國網絡民主的信心。

(二)大學生是推進網絡民主建設的重要力量之一

大學生是我國網絡民主發展的決定性因素，是網絡民主健康發展的重要力量之一。首先，大學生是一個高素質群體，是活躍在各種網絡交流平臺的主要群體，他們的一言一行，影響著社會其他各個領域人員的輿論方向。其次，大學生的創造性思維對于網絡流行元素的發展貢獻極大，其出現的頻率帶動了各個行業的發展，使網絡民主更加草根化。最后，隨著素質教育的發展，大學生的政治素養僅僅體現在理論培養上，然而互聯網的出現卻扭轉了這場應試模式。微信、微博、新式的傳播形式在潛移默化中把政治帶到大學生的眼前，激發他們的愛國熱情或積極情緒，更好的發表言論和意向，有利于釋放社會政治風險，對我國網絡民主政治的發展有推動作用。

(三)大學生網絡政治參與危機表現

1.大學生的網絡民主意識淡薄。由于全國各地經濟發展的不均衡，傳統文化的潛在影響，個人政治覺悟的不同以及價值觀的迥異，致使一部分大學生的網絡民主意識存在缺失情況。少部分大學生認為高等教育大眾化、市場競爭激烈化的大環境下自己對網絡民主的作用有限或無用，這使當代大學生的政治熱情在整體上有所降溫，各種就業壓力和生活壓力使得他們無暇顧及國家大事。

2.大學生網絡民主意識中極端情緒擴大化。由于我國社會正處于社會主義初級階段經濟發展的轉型期，物質條件有所上升但是精神培養缺失，導致各種社會矛盾日益突顯，各種社會壓力使得很多民眾的心理漸漸失去平衡，這種心理在大學生中的表現就是極端情緒化，從各大網絡論壇調查的實際情況看，網絡已成為部分大學生發泄心中不滿情緒的主要渠道。

三、大學生網絡民主意識培育的對策

在中華民族悠久的歷史中，大學對民主意識的訴求從未有過變化，大學的發展離不開民主。

(一)大學生網絡民主意識培養的原則

民主是一種政治制度，也是一種參與決策機制。大學生網絡民主意識培養應該遵循以下幾點原則：1、多數原則。通過這種網絡交流自由表達自己的意愿，少數服從多數。2、程序原則。講程序、講原則，在不違反法律的基礎上對自由進行詮釋。3、少數原則。在少數服從多數的情況下，允許保留少數的意見，保護這部分人的正當權益，不允許借機對這部分人打擊報復。

(二)大學生網絡民主意識培養的內容

大學校園所倡導的多元化以及相互尊重的民主精神，以寬闊的視野思辨各種問題和觀點。大學文化氛圍主要集中在對民主事例人物進行正面宣傳，讓師生沉浸在民主的文學修養中，利用網絡上各種各樣的媒介，增加他們參與民主管理的機會。通過講座讓學生知道什么是民主，怎樣行使民主權利等，針對網絡民主意識進行地毯式教育，教育者通過自己的言行在大學各個領域踐行民主理念，在校園網絡交流中心營造民主氛圍，使師生在大學校園中受到民主元素的渲染，并潛移默化的受到影響，逐步培養對網絡民主的認知、情感和意識。

(三)大學生網絡民主意識培養的方法與途徑

十九大報告中扎實做好高校意識形態工作的要求可看出，在高校中，思想政治教育教師的引導性至關重要，應注重對學生的人文關懷以及心理疏導。習近平同志指出要重視高校思想政治教育的語言藝術，要求思想政治教育者必須具有高尚的品德和道德情操。高校工作者擁有嫻熟的語言藝術將會取得學生的信任，為網絡民主意識的傳播打下堅實的基礎。3、在校園網上踐行網絡民主

意識。網絡民主從小做起，學校關乎學生生活、學習、住宿、食堂、衛生等問題可通過校園民主投票來進行評選，類似的方式使高校構建自己的校園網絡平臺，能夠實現大學生網絡民主意識實體化。

網絡社會重新塑造和再造了人類生存與生活的環境，從網絡出現到現今實現了很多農耕文明時期以及工業文明時期不可能實現的創造性事物。大學生網絡民主意識的培養離不開媒體時代的滲透和草根階級網絡傳播的迅速性特征，通過社會主義核心價值體系的管理，更好的引導健康、積極地社會輿論，保證網民意識的穩步提升。