高職高專院校教師黨支部書記培養路徑探析*

王曉輝

(武漢軟件工程職業學院，湖北 武漢 430205)

加強黨對高校的領導，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。高校必須堅持正確政治方向，才能培養出合格的社會主義事業建設者和接班人。高校教師黨支部是教育、管理、監督和服務教師黨員的基本單位，是把黨的路線方針政策落實到基層的戰斗堡壘，是黨團結和聯系廣大教師的橋梁紐帶，是辦好中國特色社會主義大學的重要支撐。新形勢下，加強高校教師黨支部書記培養，對于推進黨支部建設，凝聚全員育人合力，落實立德樹人根本任務，具有重大而迫切的戰略意義。根據中共教育部黨組《關于加強新形勢下高校教師黨支部建設的意見》(簡稱“意見”)的文件精神，本文對支部書記培養路徑進行探討。

一、強化學習，豐富黨務工作理論基礎

“意見”指出，高校黨支部要著力發揮政治引領方面的主體作用。教師黨支部書記必須要有良好的政治素養、忠誠的政治品格，自覺堅定的把政治方向放在黨建工作首位；同時還要有一定的政治理論功底，推進黨的方針政策傳播。為此，基層支部書記要加強學習。一是多讀書。選讀一些馬克思主義理論原著及專家論述，掌握馬克思主義的認識論、方法論；二是多領悟。結合中國近現代革命史開展發展性研究，深刻領悟中國化馬克思主義理論的實踐意義，用以指導現實工作；三是多實踐。研究黨章黨規和十九大的精神，用習近平總書記系列重要講話武裝頭腦，并用以指導生活工作，領悟理論的科學性，逐步形成系統的政治理論思維，自覺堅定把握政治方向。

二、恪守規則，弘揚黨務工作優良作風

“意見”中指出，高校黨支部要著力發揮規范黨的組織生活方面的主體作用。教師黨支部書記必須要學制度懂規則，推進黨建工作制度化、規范化建設。2013年湖北省開始實施“雙帶頭人”培育工程，著力把教師黨支部書記隊伍建設成為新時代高校黨建和業務雙融合、雙促進的中堅骨干力量。高校很多思想政治素質好、黨務工作能力強、學術科研能力強的骨干教師被選拔為教師支部書記。但黨務工作是一項標準高，規范性強、具備一定專業基礎知識的工作，比如如何落實“三會一課”制度，如何讓“兩學一做”學習教育取得實效，如何開展組織生活，如何規范發展黨員等等。為此，教師支部書記必須研究黨章黨規及黨務工作規范性要求，并將黨的方針政策與支部中心工作相結合，有計劃有步驟有節奏的開展工作，帶領支部黨員養成嚴謹務實專業的工作作風。

三、掌握方法，提高黨務工作實踐能力

“意見”中指出，要著力發揮團結凝聚師生方面的主體作用。黨的十九大報告指出，基層黨組織建設“要以提升組織力為重點”。當前支部工作普遍遭遇“老辦法不管用、新辦法不會用”的困境。支部工作是做人的工作，要研究工作對象的特點，運用科學的方法，有針對性地組織活動，團結一切可以團結的人。因此，掌握黨務工作的方式方法是教師支部書記必備本領。一要掌握群眾路線工作方法。牢固樹立“群眾觀”，尊重群眾(和黨員教師)的主體地位，注重與黨員群眾的溝通，充分發揚民主，培養主人翁意識，強化主體意識；了解每人的專業特長、發展規劃等，有針對性的開展培養人成就人的工作，激發大家干事創業熱情，增強黨支部戰斗堡壘作用；關注黨員群眾的思想動態、工作狀況，經常開展談心談話，力所能及地為他們答疑解惑，解決實際問題。尤其要注意團結和自己意見不同的黨員群眾，贏得大家的理解支持，增強黨務工作的實效性。二要學會掌握“彈鋼琴”的工作方法。教師黨支部書記是“雙帶頭人”既要從事教育教學工作，也要開展黨建工作，內容多，任務重、要求高、責任大，教師黨支部書記必須掌握“彈鋼琴”工作方法，各方面都要管，十個指頭都要動，同時還要做好各方面的相互配合，圍繞核心工作做好統籌兼顧，發揮黨支部凝心聚力作用。三要勇于創新。教師黨支部是貫徹落實黨的路線方針政策的基礎。支部書記要結合新形勢、新要求，推進基層黨組織活動創新，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題，增強高校黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。一是創新學習教育方式，充分運用“互聯網+”平臺，開展線上線下形式多樣的學習，增強便捷性，提高學習效率；二是創新教育方式，將理論與工作生活相結合，將典型事例與身邊人物相結合，構建立體的學習體系，增強學習的感染力；三是創新活動載體，將教育與實踐活動的開展、中心工作的發展緊密結合，注重將黨建優勢轉化為專業發展優勢，增強黨建的生命力。

綜上所述，加強高校教師黨支部書記隊伍建設，是立足高等教育長遠發展，解決高校黨建工作突出問題的一項戰略性舉措，必須要結合實際，統籌謀劃，持續推進。同時可以結合培訓提高、述職評議、動態管理、人性化關懷等多種方式，進一步激發教師支部書記的積極性，充分發揮黨支部橋梁紐帶和戰斗堡壘作用，促進高校黨建制度化、規范化、科學化。