基于廣西“第一書記”電商新農人培養模式的研究

黃福莉 馮夏菲

(廣西外國語學院，廣西 南寧 530222)

一、引言

電商新農人是引領農村電子商務發展的主力軍和新生力量，但是，各項調查數據顯示我國農村電子商務的發展現狀是農村本土化電子商務人才缺口嚴重，必將阻礙我國農村電子商務的長遠發展，針對當下我國農村本土化電商人才緊缺的嚴峻問題，如何通過搭建“接地氣、重實戰、有實效”的農村電子商務培訓模式，成為當下擺在我國成人教育理論和實踐工作者們面前的一個重要研究課題。

二、廣西地區電商新農人人才缺失的問題

廣西是全國的貧困人口大省，截至2018年末，全區常住人口4839萬人，城鎮常住人口2327萬人，鄉村常住人口2513萬人，廣西貧困人口達到了627萬，占農村常住人口的1/4。大多分布在自然災害頻發、生活條件艱苦、基礎設施落后的山區。

(一)農民自身電商意識薄弱，成長空間有限

農民文化水平和接受教育的程度普遍偏低，新知識的接受能力和學習能力弱，發展農村電商的意識和積極性較低，地方政府開展的各項培訓不夠系統和深入，農民普遍存在一種“物質化”固定思維模式，執著于“看得見”的好處，對“看不見”的不確定性東西都比較排斥，例如學習、培訓等，學習的意識比較落后，沒有長遠規劃。

(二)農村人才外流嚴重，導致人才缺口巨大

調查發現還有很多農村還在脫貧線上掙扎，在生存環境和發展空間上與城市有很大差距。例如：通訊通暢性差，交通不便利，醫療衛生落后、無體育鍛煉和休閑娛樂配套設施等，造成有技能有思想的農村人才都逐漸向城市遷移，寧愿在設施條件良好的城市中打工生活，也不愿回農村發展，造成大量農村人才外流，農村本身發展受限。

(三)電商新農人的定位模糊，培訓效果欠佳

電商企業都紛紛在農村電商這個大市場中進行圈地，阿里巴巴、京東、蘇寧易購、一號店等電商巨頭都轉戰農村，越來越多的培訓機構開發農村電商培訓項目，把農村電商人才培養作為戰略發展的目標，各類型的培訓魚龍混雜，也逐漸暴露出很多問題，如對電商新農人的人才定位不清晰，培養目標不明確；培訓對象與培訓內容不匹配；培訓走形式走過場，不深入不持久等。

(四)電商人才缺乏返鄉創業的積極性

當今的大學生返鄉創業的激情抵不過城市就業的熱情，電商人才返鄉意愿不足，即使具備豐富的理論水平和實戰經驗，優先考慮的還是城市擇業。

三、基于“第一書記”電商新農人培養模式

為打好扶貧攻堅戰，讓貧困村與自治區同步建成全面小康社會，從2012年開始，廣西每兩年從自治區、市、縣三級機關企事業單位選派3000名優秀年輕干部到貧困村擔任黨組織第一書記，2015年10月，在自治黨委組織部基層辦和第一書記管理辦公室的領導下，廣西第一書記扶貧產業園應運而生，在全國范圍內開創了社會力量參與扶貧攻堅的新模式。

(一)可行性分析

1.政府帶頭，政策引導，推進平臺建設。由貧困村第一書記主抓，以脫貧致富為目標，以增加農民收入為抓手，加快農村基礎設施建設包括：物流快遞服務網點、金融服務網點、電商培訓網點等基礎設施建設，濃化電子商務氛圍。

2.廣西第一書記扶貧產業園由專業運作團隊運營，具有“市場運作、資源整合、規避風險”等專長，構建集愛心扶貧、縣域經濟信息交流、農產品銷售、電子商務、學生創業、咨詢培訓、金融、倉儲、運輸、配送、流通加工以及物聯網于一身的綜合性平臺，以專業扶貧和精準扶貧為宗旨，以市場化運作，可以幫助和帶動更多的貧困戶脫貧致富。

3.樹立典范，激發新農人電商創業積極性。對于農村電商發展，第一書記起模范帶頭引領作用，積極帶領村民進行電商創業，打造一鄉一品、一村一品，做精做細做強。首先，鼓勵有創業熱情的村民積極參加電商培訓，提升村民利用互聯網創業意識和創業能力，培養當地農村電商創業帶頭人。其次，當地政府加大扶持力度，出臺激勵政策，對于愿干、肯干、實干、見成效的樹立典范，引領村民大力發展農村電商。

(二)電商新農人培養模式框架

1.培養目標

培養“四強”和“五新”能力的農村電子商務本土化實用實干人才。

“四強”是指極強的市場敏感性、極強的互利互助性、極強的創新意識和極強的歷史使命感。

“五新”則指思維新、理念新、營銷新、組織新以及知識新。

2.培訓方式

專題講座+特色案例分析+參觀考察+模塊實訓+開店實戰+沙龍研討+企業一對一幫扶

3.課程體系

“鄉村電商大講堂”+“農村電商企業提升與創新”+“農村電商創業孵化”

4.課程模塊

思想觸網類+技能實操類+創業實戰類+企業定制類

5.教學內容

前沿理念+無憂開店+店鋪裝修+網店運營+新媒體營銷引流+“一對一”單獨幫扶+資源對接與考察

6.教學方法

講授法+案例教學法+實操巡回指導法+情境體驗法+交流研討法