新形勢下高職院校“黨建帶工建，工建促黨建”工作研究

孫 陽

(遼寧生態工程職業學院，遼寧 沈陽 110024)

一、新形勢下高職院校“黨建帶工建，工建促黨建”的本質內涵和目標任務

(一)高職院校“黨建帶工建，工建促黨建”的本質內涵

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，工會是黨領導的工人階級群眾性組織，在完成工人階級的歷史使命方面是一致的。習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。全國總工會學習貫徹習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述理論研討會精神時提出，各級工會組織要始終保持工會工作的正確政治方向，切實強化職工思想引領，注重發揮橋梁紐帶作用。全面貫徹落實習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述的具體表現，也是黨建工作的內在需要。基層工會組織建設是穩固黨和人民群眾之間的血肉聯系。新形勢下高職院校要圍繞中心，服務大局，通過“黨建帶工建，工建促黨建”工作，把握好基層工會組織建設，維護群眾的切身利益，增強對群眾的感情，才能有效地維護好黨和工會的生命線，才能更好地提高黨的建設質量。

(二)“黨建帶工建，工建促黨建”的目標任務

通過“黨建帶工建，工建促黨建”工作，進一步加強黨對工會工作的領導，完善基層工會組織設置，進而強化組織功能，構建黨工共建一體化聯動工作格局，推動基層黨建與工建深度融合。在全國全黨踐行群眾路線的新形勢下，通過機制建設同步完善、組織建設同步推進、陣地建設同步實施，進一步擴大黨和工會的組織覆蓋、工作覆蓋和凝聚力覆蓋。

二、新形勢下高職院校“黨建帶工建，工建促黨建”工作中的問題

(一)工作機制不健全

新形勢下高職院校切實加強了對黨建工作的重視程度，但“黨建帶工建”工作的開展卻不盡如人意，沒有同比提高，具體的工作機制并不完善。工會工作在高職院校與黨建、教學、行政等工作聯系不密切，沒有很好的做到統一部署，統一要求，統一落實，統一考核。“黨建帶工建”工作開展的科學性不強。

(二)黨工組織聯動不夠

黨工工作整體性差、聯動性差，黨工干部間合作少、交流少。上級多為對黨的組織建設要求，而對工會組織建設的具體要求較少，工會建設活動的要求大多由上級工會組織提出。工會自身爭取黨組織支持方面表現得不主動，不積極，黨組織參與工會組織活動的效果不明顯。

(三)“黨建帶工建，工建促黨建”的品牌項目不多

即使黨組織的活動和工會組織的活動，數量都在不斷增加，但效果卻不盡如人意。黨組織的活動多為學習、參觀，黨員受益較多，相對群眾教師的影響力較弱；盡管工會的活動豐富多彩，影響范圍廣泛，但大部分活動容易流于形勢，品牌精品項目較少，其政治教育與思想引領的作用并不理想。典型的“黨建帶工建，工建促黨建”工作的品牌項目更是不多。

三、新形勢下高職院校“黨建帶工建，工建促黨建”工作優化策略

(一)明確“黨建帶工建，工建促黨建”工作目標

“黨建帶工建”，主動權在于帶領者，新形勢下高職院校黨委要不斷深化以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導、深刻認識工會組織的重要性，樹立“主動、全面、深入”的“帶工”意識，堅持“黨建帶工建，工建促黨建”，加大工作力度，充分發揮各級工會組織的作用，不斷擴大黨的工作覆蓋面和影響力，進一步鞏固黨的階級基礎和執政地位。

(二)提高“黨建帶工建，工建促黨建”認識，抓好頂層建設

工會工作是黨的群眾工作的重要組成部分，提高做好新形勢下工會工作的能力和水平，是加強黨的執政能力建設的必然要求。新形勢下高職院校要提高“黨建帶工建，工建促黨建”認識，抓好頂層建設。黨組織領導班子深化對群團工作會議精神和黨建科學化內涵的理解，深刻認識工建在提高黨建科學化水平中的作用。工會組織領導班子要以貫徹群團工作會議精神為契機，增強工作積極性，發揮工會組織優勢，使工會建設更加貼近基層，為黨的建設服務。

(三)聯建黨工組織，加強黨工隊伍建設

加強“黨工同步”，堅持黨的領導，把牢“方向盤”，工會工作才能方向明確、扎實穩定。工會組織不能脫離黨的工作唱“獨角戲”，必須圍繞黨的中心任務搞好“公轉”。做到“哪里有黨組織，哪里就有工會組織，哪里有工人，哪里就要有會員”。

(四)深化黨工共建，創建“黨建帶工建，工建促黨建”工作的精品項目

黨建與工建協同發展是“黨建帶工建，工建促黨建”的價值所在，立足點在于怎樣有效地推動黨工組織建設在促進高職院校校園和諧發展中的積極作用。新形勢下要從高職院校的實際出發，探索高職院校特色的黨工共建精品項目，不斷增強黨組織及工會組織的凝聚力吸引力和向心力，為校園和諧穩定健康發展助力。

高職院校應根據自身特點，圍繞中心工作，加強“黨建帶工建，工建促黨建”工作質量，確保黨建工建科學化水平。