高校學生黨支部工作三結合機制研究*

鄧高燕 婁燕偉

(上海海洋大學食品學院，上海 201306)

一、高校學生黨支部工作的重要性

(一)是培育黨和國家建設者與接班人的重要人才基地

2018年10月15日，習近平總書記指出：我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是習近平總書記針對教育工作反復強調的核心要義，也是高校學生基層黨組織工作的重要意義所在。

(二)是貫徹和落實黨的方針、政策的關鍵力量

基層黨組織在團結與動員群眾中，在推動改革發展中，在執行落實方針政策中，在貫徹黨的決定中都起著關鍵作用。高校大學生黨組織是優秀學生的聚集地，是先進思想的傳播源，是貫徹和落實黨的方針、政策的關鍵力量。

二、高校學生黨支部工作面臨的問題

(一)學生黨員政治素養不強

研究表明45%的學生認為其身邊的黨員基本具備較高的思想覺悟，80%的學生認為，當代大學生很需要進一步加強對思想政治理論的學習。大學生黨員因為年紀小，經歷少，且都生活在衣食無憂、和平安康的年代，在日常的學習中主要精力仍然放在了專業課程的學習上，這是廣大大學生黨員普遍存在的問題：政治素養不高，黨員主體意識淡薄。

(二)黨支部活動形式單一

隨著第一批“00后”大學生已經踏入校園，預示著大學生黨員的教育方式和方法需要改革與創新。傳統的黨支部活動局限在校園、教室里面，已經不能滿足大學生黨員的需求。網絡新媒體、學習新平臺的產生是促進高校黨支部活動變革的重要依據，但當下高校的黨支部活動形式仍然較為單一，創新性有待提高。

(三)學生黨支部書記業務能力有待提高

高校學生黨支部書記負責貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議，運用“三會一課”制度，對黨員進行經常性的教育管理，定期開展主題黨日活動，組織召開民主評議、開展形勢政策教育等工作。高校的學生黨支部書記多為學生黨員或者兼職教師來擔任，這無疑很難完成黨支部書記應承擔的職責。

三、高校學生黨支部三結合機制的創新措施

本文以“支部建在專業上”為抓手，采用“黨支部結合團支部”、“黨支部結合輔導員”、“黨支部結合教工支部”三結合的方式創新黨支部工作建設，在支部的思想政治建設、組織建設、干部隊伍建設、學風建設、職業生涯規劃建設提供五位一體的黨建工作新思路，創新新時代高校黨建工作模式。

(一)思想政治建設

黨支部的思想政治建設要將思想教育作為中心環節，把思想建設貫穿于黨支部各項建設之中，建立健全“三會一課”制度，制定好支部年度學習計劃，確定學習時間和內容，同時結合“學習強國”軟件的學習，支部書記帶頭學，專業教師引領學，按時做好學習筆記，每月組織生活會進行學習分享，圍繞學習、生活、個人發展方面講述，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，由情入理地進行宣傳、說服教育，達到轉變思想、提高覺悟、塑造心靈的目的，讓思想政治學習“接地氣”。

(二)組織建設

我們黨來源于群眾，一切為了群眾依靠群眾，黨建工作的開展要以人民為中心，深入到群眾工作、學習、生活的地方，去傾聽他們內心的聲音，立足實際，想人民之所想，急人民之所急，以服務群眾為宗旨，著力解決群眾的問題。學生黨支部應當義不容辭的幫助團支部進行更好的組織建設，指導團支部嚴格落實共青團“三會兩制一課”制度，同時充分發揮黨員在群眾中的先鋒模范作用，發揮黨員的先進性，提升黨支部的活力和凝聚力。

(三)干部隊伍建設

學生黨支部的干部是開展支部日常工作的重要骨干，也是黨支部一面重要的旗幟。建立一支能力強、有擔當、為人民服務的黨員干部隊伍，對這支隊伍制定“一生一冊”制度，因材施教、因地制宜，為黨培養可靠的建設者和接班人。在選拔黨支部干部的時候需要結合輔導員、專業課老師的推薦意見，同時結合他們在群眾中的基礎進行挑選。

(四)學風建設

在學風建設方面，黨支部成員不僅要做好自身的學業規劃，更要發揮黨員密切聯系群眾的主動性，制定黨員對接宿舍、對接班級、下新生自習室陪同學習的方案，幫助團支部做好學風建設。

(五)職業生涯規劃建設

在職業生涯建設方面，通過每月的組織生活會，邀請優秀畢業生開展“我的成長故事”系列講座，同時聯合教工支部，開展暑期社會實踐、專業實習工作，讓優秀的畢業生和教師幫助黨支部成員進一步明確自身的職業生涯規劃。