互聯網+發展對高校就業創業工作的影響分析

王 喆

(山東協和學院，山東 濟南 250100)

高校人才培養三大體系包括招生、培養和就業，三者之間環環相扣、不可或缺。其中，就業情況直觀地反映了高校人才培養的能力，因此高校必須重視畢業生的就業問題。與此同時，政府工作報告早已為其指明了方向，即“以創新引領就業，以創業帶動就業”。基于這一思路，高校開始著手引導大學生利用“互聯網+”這個新的經濟形態和機遇，為自身的就業創業開辟新天地。

一、“互聯網+”的內涵

“互聯網+”作為一種新的互聯網形態，是在知識社會創新2.0推動下由互聯網與傳統行業融合而催生的發展新形態。與以技術為主的科技創新1.0不同，“互聯網+”繼承了以用戶為中心、以社會實踐為舞臺的創新2.0精髓，形成了一種全新的發展模式。“互聯網+”通過將互聯網與傳統經濟行業相結合來助推各行業經濟取得新發展，充分借鑒現代信息技術來促進傳統經濟模式與結構進行升級改造[1]。舉例來說，在“互聯網+”融合下，部分傳統集市轉變為淘寶，部分傳統百貨商場轉變為京東，部分傳統銀行升級為支付寶。“互聯網+”中的“+”并不是累加或堆疊的意思，而是體現出與當前信息時代相匹配、與社會經濟發展規律相契合的一種交融狀態。

二、“互聯網+”對高校就業創業的作用

“互聯網+”不僅成為國民經濟新的增長點，更代表了一種在未來有無限可能性的趨勢，其發展直接影響到高校畢業大學生的就業與創業選擇，具體表現在以下幾個方面：

(一)“互聯網+”創造了更多的就業創業機會

隨著科技的進步，當前互聯網發展已經從PC端延伸至移動端，對經濟社會生活造成了巨大的影響，人們的衣、食、住、行、游、購、娛、學等都受益于“互聯網+”的誕生。而“互聯網+”的進一步發展，也必然會創造出大量的就業或創業機會。比如“餓了么”和“滴滴打車”這兩款APP(應用軟件)，完美解決了吃飯以及出行中的時間空間阻礙，取得了巨大的成功。而這兩款APP本身的研發、運營、宣傳、維護等環節都需要人力，由此便催生出一系列相關的專業崗位。“互聯網+”的發展彰顯了時代機遇，從任何一個角度切入都能找到就業點，尤其是那些擁有發現問題的眼光以及解決問題的能力的高校畢業生，很容易借“互聯網+”走向成功。

(二)“互聯網+”構建了更大的就業創業平臺

隨著“互聯網+”逐漸成為經濟社會發展的新常態，越來越多的個人、集體和企業將從中獲益，并且在探索“互聯網+”發展機遇的過程中，開始意識到互聯網平臺的力量。據相關數據統計，我國現有網民人數早已突破了7億大關，其中智能手機用戶數量也接近我國總人口數的一半，由此帶來的網絡零售交易額連年上漲，在全社會消費品零售額中占據了重要地位[2]。“互聯網+”的發展將我國打造成全球最大的智能終端市場，為無數企業和創業者提供了一個規模巨大、發展勢頭良好的交易平臺。

(三)“互聯網+”降低了高校畢業生就業創業門檻

微信是“互聯網+”發展下誕生的一款功能強大的社交軟件，直接與人們的日常生活掛鉤，應用率極其廣泛。有相關數據表示，由微信帶動的直接就業人數和間接就業人數總計已超過了2000萬。微信背后的騰訊開放平臺擁有多達幾百萬個創業團隊，累計向社會提供了接近上千萬個就業崗位。隨著進一步發展，騰訊開放平臺不斷推出各種各樣的應用軟件，內容涉及到生活的方方面面，在全國一、二、三線城市都有所覆蓋[3]。類似微信這樣的應用軟件以及騰訊開放平臺這樣的網絡空間充分展現了“互聯網+”開放包容的特點以及強大的生命力與創新能力。這對于高校畢業生而言，是進行就業和創業的絕佳入口，且入門門檻極低。

(四)“互聯網+”提供了更加平等的就業創業環境

互聯網的開放與包容性使得每一個人都不受時間、空間、身份等因素差異的影響，可以平等地在互聯網上發布和接受信息，消除了求職者和創業者的社會成本差異。舉例來說，在傳統就業或創業中，性別差異是一道難以逾越的鴻溝，而借助于“互聯網+”的發展，越來越多的女性可以輕松入駐互聯網平臺，借助網絡嘗試各種各樣的創業。據有關數據統計，在新興市場中大約有30%的小微企業創始人都是女性，國內最大的網絡平臺阿里巴巴上有超過一半的店主是女性。這些數據和現象都說明了一個問題，即互聯網彌補了女性在傳統就業創業中的不利地位，“互聯網+”的發展為所有人提供了一個更加公平的就業創業環境。

三、總結

每年有數以百萬計的高校畢業生，他們的就業與創業是一個難以圓滿解決的問題。而在“互聯網+”時代，互聯網與傳統行業相結合催生了大量的崗位，高校畢業生應善于把握這一機遇，探索出適合自己的就業或創業之路。