大數(shù)據(jù)背景下高職院校圖書館的建設(shè)與發(fā)展

侯曉敏

(江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校，江蘇 徐州 221116)

高職圖書館作為當(dāng)前高職院校建設(shè)工作的重要組成部分，緊跟大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展趨勢和節(jié)奏，主動創(chuàng)新讀者服務(wù)模式以及信息管理模式，能夠有效提高圖書館在學(xué)校教育工作中的知識補(bǔ)充功能，同時(shí)有效契合圖書館信息資源與讀者信息需求之間的定位關(guān)系，進(jìn)而提高高職院校教學(xué)改革與整體發(fā)展水平，并在大數(shù)據(jù)背景下明顯提升高職院校人才培養(yǎng)與知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才發(fā)展要求之間的吻合度，為高職院校的建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境條件。

一、大數(shù)據(jù)背景下高職院校圖書館建設(shè)與發(fā)展的問題

(一)圖書館建設(shè)的扶持力度不足，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后

基于現(xiàn)階段圖書館建設(shè)與發(fā)展工作的狀況來看，建設(shè)與發(fā)展工作的重視與支持力度不足，導(dǎo)致圖書館建設(shè)經(jīng)費(fèi)有限、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后成為了降低高職院校圖書館現(xiàn)代化建設(shè)水平的重要原因。大數(shù)據(jù)背景下圖書館建設(shè)需要更為充足的信息資源儲備，且在圖書館藏?cái)?shù)量、質(zhì)量等方面也產(chǎn)生了新的指標(biāo)。現(xiàn)階段大多數(shù)高職院校圖書館在藏書量方面的指標(biāo)缺口較大，對讀者滿意度產(chǎn)生了直接影響。同時(shí)在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代影響下關(guān)于館際圖書資源共享、電子書館藏量以及科技服務(wù)手段等現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尚處于較低水平，且在此影響下高職院校圖書館的館藏時(shí)效性與關(guān)聯(lián)性也急劇下降，嚴(yán)重影響了讀者的閱讀感受。

(二)圖書館工作隊(duì)伍專業(yè)技能與素養(yǎng)尚待優(yōu)化，服務(wù)方式單一

隨著高職院校改革與發(fā)展工作的步伐不斷加快，圖書館現(xiàn)代化建設(shè)工作中面臨的另一個重要問題即館內(nèi)工作人員的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)水平較低，導(dǎo)致了圖書館的讀者服務(wù)模式處于被動位置，影響了高職圖書館發(fā)展環(huán)境的改善。在傳統(tǒng)的高職院校圖書館管理過程中，館內(nèi)工作人員職責(zé)大多限于圖書整理、回收等讀者服務(wù)工作，以圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)等基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)技能見長的專業(yè)化應(yīng)用型人才數(shù)量較少。其次，現(xiàn)階段高職院校圖書館工作隊(duì)伍對大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展趨勢缺少深入的認(rèn)識和了解，導(dǎo)致了其在圖書館工作實(shí)踐中缺少良好的現(xiàn)代化服務(wù)意識、責(zé)任意識以及對提升自身基礎(chǔ)理論知識和檢索專業(yè)技能水平等方面綜合素養(yǎng)的認(rèn)識，更為重要的是，對大數(shù)據(jù)背景下出現(xiàn)的數(shù)字化、信息化資源管理與傳播功能等不夠了解，影響了當(dāng)前高職院校圖書館現(xiàn)代化工作的有效發(fā)揮。

二、大數(shù)據(jù)背景下高職院校圖書館建設(shè)與發(fā)展的有效策略

(一)強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善高職院校圖書館硬件環(huán)境

以大數(shù)據(jù)背景及其對高職院校建設(shè)工作提出的新要求為參照，積極推進(jìn)圖書館基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與發(fā)展工作，完善高職院校圖書館硬件環(huán)境對于提高現(xiàn)代化圖書館建設(shè)水平具有重要作用。首先，加強(qiáng)各高職院校之間的館際交流與協(xié)作，以互聯(lián)網(wǎng)科技為依托建立信息資源云共享平臺或圖書信息共享資源庫等，最大程度上消除高職院校之間的“信息孤島”，提高圖書館服務(wù)讀者的專業(yè)化能力。其次，根據(jù)新時(shí)代讀者需求的變化及時(shí)更新圖書館館藏?cái)?shù)量、質(zhì)量及結(jié)構(gòu)。同時(shí)根據(jù)高職院校教學(xué)模式的特殊性，加大在館藏書籍與電子信息資源的靈活性、專業(yè)性、權(quán)威性、開放性等方面特長發(fā)展的重視力度，突出高職院校圖書館的發(fā)展特色。

(二)推進(jìn)圖書館工作隊(duì)伍專業(yè)技能水平及綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)

基于高職院校現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展需求，積極推進(jìn)圖書館工作隊(duì)伍在理論知識、專業(yè)技能及綜合素養(yǎng)方面的提升和培養(yǎng)工作，是建設(shè)現(xiàn)代化高職院校圖書館的重要手段。針對館內(nèi)原有工作人員，相關(guān)部門可定期組織情報(bào)學(xué)、圖書館學(xué)等專業(yè)理論知識講座以及先進(jìn)館員工作經(jīng)驗(yàn)交流會、外出進(jìn)修或以大數(shù)據(jù)背景為支撐的技能網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)等形式的再學(xué)習(xí)活動，提高現(xiàn)有館員隊(duì)伍的專業(yè)理論知識水平和圖書管理技能。同時(shí)注重具備現(xiàn)代化圖書館工作能力和意識的新型應(yīng)用人才的引進(jìn)，為圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展注入新鮮的發(fā)展活力。

三、結(jié)語

大數(shù)據(jù)時(shí)代不僅對高職院校教學(xué)改革工作提出了新的發(fā)展要求，同時(shí)在高職院校圖書館建設(shè)與發(fā)展工作上也逐步形成了新的標(biāo)準(zhǔn)。以大數(shù)據(jù)時(shí)代信息資源與知識要求為基準(zhǔn)對現(xiàn)階段高職院校圖書館建設(shè)與發(fā)展工作中存在的問題和不足進(jìn)行探討和分析，并合理借助大數(shù)據(jù)背景下的信息云共享、館際合作等手段有效提高圖書館現(xiàn)代化建設(shè)水平，為高職院校的創(chuàng)新改革工作奠定基礎(chǔ)。