成功課例三元素

◆文/本刊編輯部

現(xiàn)在社會(huì)是拼知識(shí)、技能、品德的社會(huì)，因此家長(zhǎng)將3歲左右的孩子送到幼兒園來(lái)，不僅希望幼兒園能將自己的孩子帶好，還希望在保證孩子健健康康、開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的同時(shí)，幼兒園能讓孩子懂得一些道理、明白一些是非、學(xué)會(huì)一些知識(shí)。總結(jié)這兩點(diǎn)需求的話，也就是幼兒園工作中的保育和保教工作。成功的保教工作的開(kāi)展需要多種元素的組合，如：活動(dòng)前備課、活動(dòng)中教學(xué)內(nèi)容的展示、活動(dòng)后教師的總結(jié)等。下面我們從這三個(gè)方面來(lái)詳細(xì)了解。

一、活動(dòng)前準(zhǔn)備

即教師在上課之前，需要提前進(jìn)行備課，包含備活動(dòng)內(nèi)容、備活動(dòng)參與者、備教學(xué)思路、備教學(xué)工具等等。備活動(dòng)內(nèi)容又包含：（1）活動(dòng)目標(biāo)，即通過(guò)此次活動(dòng)培養(yǎng)孩子達(dá)到什么樣的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。（2）活動(dòng)準(zhǔn)備，即課程中需要用到的與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的圖片、音頻、視頻、道具等的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備的相應(yīng)的內(nèi)容要盡量做到精細(xì)化，如圖片需要美觀、形象、生動(dòng)；音頻要做到音質(zhì)優(yōu)美又與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)；準(zhǔn)備的視頻需要清晰。（3）活動(dòng)過(guò)程，即以什么樣的思路、什么樣的方式向孩子展示本次活動(dòng)內(nèi)容。這三點(diǎn)準(zhǔn)備好之后，教師可以將準(zhǔn)備好的內(nèi)容多次熟悉，以便在活動(dòng)展示時(shí)，更好地將活動(dòng)內(nèi)容呈現(xiàn)給孩子。

二、活動(dòng)中展示

有了詳細(xì)的教案做基礎(chǔ)，教師如何更好地將活動(dòng)內(nèi)容呈現(xiàn)給孩子呢？筆者認(rèn)為教師的教姿教態(tài)、語(yǔ)感、表情這三者是影響一節(jié)活動(dòng)成功的關(guān)鍵。若教師展示出形象的肢體動(dòng)作、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言、豐富的表情，那么整個(gè)活動(dòng)中能夠更好地吸引孩子的注意力以及調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的興趣，使得一節(jié)活動(dòng)順利地開(kāi)展，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

如教師進(jìn)行故事活動(dòng)《企鵝寄冰》時(shí)，在講述到故事中的獅子大王很熱的時(shí)候，教師的語(yǔ)感需要粗重和煩躁、動(dòng)作方面呈現(xiàn)出擦汗的肢體動(dòng)作，這樣有助于孩子理解非常熱的感覺(jué)；在企鵝收到獅子大王的信時(shí)，覺(jué)得寄一塊冰給獅子大王太容易了，需要表現(xiàn)出輕松和開(kāi)心的表情；后面冰寄到非洲后化成了水，獅子大王表現(xiàn)出很生氣的表情，于是又氣呼呼地給企鵝寫(xiě)了信，將冰寄回去，企鵝收到信后，看到的卻又是冰，到底是怎么回事呢？故事中獅子大王和企鵝都沒(méi)有弄明白到底是什么原因時(shí)的疑問(wèn)的表情的展示，將這些表情、肢體、語(yǔ)感呈現(xiàn)出來(lái)，能夠加深故事的生動(dòng)性，讓孩子喜歡參與這次活動(dòng)，并且也好奇到底是什么原因。

三、活動(dòng)后總結(jié)

用心的教師，在開(kāi)展完一次活動(dòng)之后，會(huì)深思本次活動(dòng)中目標(biāo)達(dá)成度怎么樣、孩子的掌握效果怎么樣、老師的展示哪里可以改進(jìn)等，以便在以后的活動(dòng)中避免再出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，讓自己在不斷地實(shí)踐與總結(jié)中成長(zhǎng)，成為一位優(yōu)秀的、專(zhuān)業(yè)的教師。