陳瑩
如何讓青少年對(duì)科幻更感興趣,如何使科幻創(chuàng)作一直被關(guān)注、大家齊超越是大家所關(guān)注的話題。在此前的科幻基地年會(huì)上,著名科幻作家劉慈欣分享了一些關(guān)于目前國內(nèi)科幻文學(xué)現(xiàn)狀和創(chuàng)作的想法。他認(rèn)為,國內(nèi)的科幻文學(xué)近兩年關(guān)注度攀升,一片欣欣向榮。繁榮的景象里一些問題也比較突出。比如作者群?jiǎn)我唬x者群較窄。他特別指出中國的科幻作品單一,而造成這種現(xiàn)象的原因是對(duì)其認(rèn)知的重要性不足,因?yàn)樵缙诳苹米髌范急粴w類于兒童讀物,近些年來,科幻界才致力于將科幻文學(xué)從兒童文學(xué)和科普文學(xué)中分離出來,演變?yōu)橐粋€(gè)獨(dú)立的文學(xué)品種。這個(gè)過程盡管成功,隨之又出現(xiàn)了矯枉過正的趨向,科幻作品貌似患上了兒童文學(xué)和科普文學(xué)的恐懼癥,唯恐避二者不及,以至于現(xiàn)在國內(nèi)的兒童科幻和科普型科幻作品處于較于薄弱的狀態(tài)。他特別希望能把這兩個(gè)領(lǐng)域重視起來,實(shí)現(xiàn)科幻文學(xué)更多元化的發(fā)展。


著名作家張之路則希望科幻作品對(duì)教育起到更大的作用:“其實(shí)通過我對(duì)全國很多中小學(xué)的走訪,深刻地感受到這些科學(xué)、科幻的種子早就埋藏在孩子們心里。我認(rèn)同劉慈欣之前說的兒童科幻和成人科幻的見解,他提到許多成人科幻作家唯恐自己與科普和兒童沾邊。其實(shí),要想讓更多的人喜歡科幻,走到科幻創(chuàng)作的隊(duì)伍中來,需要重視對(duì)青少年的培養(yǎng)。如果科幻創(chuàng)作僅僅是孤芳自賞,沒有青少年這個(gè)重要群體的支持,難以做大。”
人類是否應(yīng)該和外星文明交流?對(duì)人體的改造界限在哪?如果可以穿越時(shí)空,我們是否應(yīng)該改變過去?不知道你在閱讀科幻小說的時(shí)候有沒有過諸如此類的思考?本次科幻大會(huì)中,南京大學(xué)和武漢大學(xué)的同學(xué)們就以“完美通過圖靈測(cè)試的人工智能是否應(yīng)被賦予法律人格”為題,展開了精彩的辯論。
當(dāng)AI越來越像人時(shí),我們應(yīng)該怎樣看待它,是繼續(xù)把它當(dāng)成機(jī)器,還是認(rèn)可它已經(jīng)可以像我們一樣擁有法律義務(wù)和權(quán)利?這也是許多科幻小說探討的話題。早在20世紀(jì),科幻大師阿西莫夫就提出過一套“機(jī)器人法律”;菲利普·迪克的科幻作品《仿生人會(huì)夢(mèng)見電子羊嗎?》中,也在探索是否可以將仿生人當(dāng)作人類的一員。這場(chǎng)辯論中,正方南京大學(xué)的同學(xué)認(rèn)為,法律可以讓社會(huì)運(yùn)行更加高效有序,AI雖然與我們不同,在所給情境中已經(jīng)有了相似的智慧。
將AI納入法律的適用群體,是有益于社會(huì)良好運(yùn)行的做法。但反方武漢大學(xué)的同學(xué)提出,AI可以完美通過圖靈測(cè)試并不代表它就更加智能,因?yàn)殡S著語言數(shù)據(jù)庫的擴(kuò)充,AI模擬人類的語言習(xí)慣會(huì)越來越簡(jiǎn)單,通過圖靈測(cè)試也會(huì)更加容易,可這并不代表其就具有了獨(dú)立思考的能力。何況當(dāng)AI擁有了法律人格,也就擁有了拒絕回答問題的權(quán)利。
辯論結(jié)果尚且不談,這樣的思維博弈對(duì)于開闊思維是很有幫助的。這些辯題對(duì)同學(xué)們是否也有一些啟發(fā)呢?
除了這些,這次科幻大會(huì)中還有許多輕松好玩的內(nèi)容。如大熱的科幻電影《流浪地球》精彩的主題展覽:電影中主人公劉啟所穿的那套紅色的地表防護(hù)服和“領(lǐng)航員”空間站人工智能MOSS?在展覽中你可以近距離一睹真容。此外,展覽中還展出了一批如地表運(yùn)輸車、行星發(fā)動(dòng)機(jī)的珍貴設(shè)計(jì)稿,帶你重溫電影的精彩瞬間。
只有電影道具還不夠震撼。展會(huì)上還有神舟十號(hào)航天員座椅、天宮二號(hào)航天員艙內(nèi)工作常服、全身助力型外骨骼等重量級(jí)中國航天裝備的原件!
在“游戲世界中的科幻”專題論壇中,知名游戲公司負(fù)責(zé)人馬庫斯·懷丁(Markus Wllding)為我們帶來了關(guān)于“科幻如何影響游戲”的演講。他認(rèn)為,科幻題材對(duì)于游戲有著重要的影響力,科幻作品中的每一個(gè)分支都可以找到相對(duì)應(yīng)的游戲作品,如太空歌劇、賽博朋克、蒸汽朋克等,玩家在游戲中可以更真切地體驗(yàn)科幻世界。馬庫斯同時(shí)也提到了電影《流浪地球》,他感到這部片子展現(xiàn)了一種不同于個(gè)人英雄主義的,集體協(xié)作攻克難關(guān)的精神,值得青少年們?nèi)ンw會(huì)和學(xué)習(xí)。
