新時期如何做個有追求的班主任

唐雪琴

（南充市嘉陵區，四川 南充 637000）

下面我就結合我自己的工作經歷談談幾點建議：

一、轉變觀念，提升生命價值，擁有一顆進取的心靈

科學而先進的教育觀念是班主任工作的靈魂，要想取得班主任專業化的長足進步，就必須轉變觀念。例如，要樹立“班主任工作應該不斷變化”的觀念，要清楚班主任工作有時需要真刀真槍、針鋒相對，有時卻需要虛晃一槍、以柔克剛；有時需要明敲鑼明擊鼓，有時卻需要旁敲側擊、迂回進攻；有時需要大張旗鼓，有時卻需要偃旗息鼓，于無聲處勝有聲，班主任工作就是不能千篇一律。青少年富有個性，我們的思想工作也應因人因事因地而不斷變化。這樣班主任工作才能取得實效。

要樹立“警惕優勢陷阱”的觀念。要清楚許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上。因為缺陷常給我們以提醒，而優勢卻常常使我們忘乎所以。生活中，我們經?？梢钥吹筋愃频氖虑?，每每因游泳溺水而死的人往往是那些水性好者，而游泳技術差的人或是根本不會游泳的人卻很少被淹死的。當生活的重擔壓的人喘不過氣來，挫折、困難接踵而至，人們往往能發揮出自己意想不到的潛力，沖出重圍，闖出一條新路。而一旦一帆風順、志得意滿時，卻常常看不到潛在的危機，聽不進別人的規勸，最終一敗涂地。

二、感受幸福，取得身心愉悅，擁有一顆平靜的心靈

班主任的職業特征是明確的，工作流程是清晰的，幾乎每天都是教室、寢室、家庭，一條線，周而復始，千篇一律。如果不熱愛，這項工作似乎是枯燥的。如果熱愛班主任工作，就會明白班主任看到的不是節日的焰火，姹紫嫣紅，而是一朵朵不起眼的小花小草慢慢地成長；不是盛宴，而是尋常百姓家的便餐，盛宴往往會倒胃口，而家庭便餐卻是百吃不厭的，觀賞小花小草一天天長葉長蕊，陪伴著他們一起成長，感受到生命成長的勃勃生機，并且不斷地澆水施肥除蟲打杈，這不是最大幸福嗎？至于工作中遇到困難，遭到挫折，讓人感到苦悶。其實，這大可不必。須知，幸福不是一馬平川，不是艷陽高照，往往是歷經磨難遭遇挫折后取得成功?？梢哉f，痛苦盡頭是幸福，艱辛后面是幸福，挫折后面是曙光，如同苦盡甘來黑夜過去是黎明。這里關鍵是心態。把幸福放在心中，即使遭遇浩劫，天災人禍，也會挺直腰桿；把痛苦放在心中，即使生活在蜜罐里也不會覺得甜蜜，心中裝滿痛苦，滿眼都是痛苦；心中裝滿快樂，幸福就會與你形影不離。

班主任要擁有一顆平靜的心靈。班主任清楚茫茫人海，悠悠古今，多少人的抱負在燈紅酒綠中沉沒，多少人的聰明才智在功名利祿的喧囂中消隱！而適時給自己一條冷板凳，其實就是看淡名利、遠離浮華，守住自己最初的夢想，守住創造的激情，守住靈魂深處的寧靜。只有這樣，才能最終成就一番偉業，最低也不會虛度一生。

三、心存高遠，締造教育情結，擁有一顆豁達的心靈

班主任在工作中會時常遇到意想不到的磨難，有學生的頂撞，有同事的諷刺挖苦，有被領導的冷落……班主任一定要擁有一顆豁達的心靈。比如，要學會互相欣賞。要清楚當今社會，人與人之間，不僅需要競爭，更需要互相合作的團隊精神，而學會互相欣賞則是首要的一步。尤其是青年人，應該善于看到他人的長處、優勢，這是個人能夠不斷前進的保證條件之一，也是人生在世的一種不可或缺的智慧。

努力樹立“若要自己卓然出眾，那就要努力使自己成為一顆珍珠?！薄案兄x敵人和對手吧，因為正是他們使你變得偉大和杰出。”“淡然忘卻施人之恩，念念不忘自己之過?！边@樣的人生觀念。

四、享受生活，提高生活質量，擁有一顆年輕的心靈

教育事業是年輕的事業，班主任必須保持一顆年輕之心，為事業，為孩子，更是為了自己，我們不能未老先衰，不能過于沉重，不能憂心忡忡，不能滿懷牢騷，不能怨聲載道……班主任要學會享受生活，要呵護自己的孩子，要關心自己的老人，要關愛自己的愛人，要營造溫馨的家庭。做一個熱愛生活、熱愛家庭的人。要明白這樣的道理：一切一切的初衷緣于對生活的熱愛。有了熱愛，一塊頑石，能賦予生命；一撮泥土，能活靈活現；一潭死水，能波瀾乍起；一個古板刻薄的人能談笑風生。熱愛，給萬事萬物一縷靈動的魂。啟程之前，我們要準備好裝花種的口袋，以便在生命最糟糕最漫長的一段路上，也能夠花香怡人。

五、創造成功，提速專業發展，擁有一顆酷愛事業的心靈

著名專家路遙有句名言：“只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業?！钡拇_，事業心給人以力量，給人以智慧，讓我們面對燈紅酒綠物欲橫流、人們往往急功近利、心浮氣躁的現狀，能夠保持平常心，安心學習安心生活、安心工作、安心研究，不煩惱、不失意，心平氣和，甘于寂寞，努力工作。事業心可以產生進取心，進取心可以產生對事業的癡迷；讓我們不滿足現狀，不故步自封，不淺嘗則止，永遠不停步，永遠不斷地追求教育藝術的最高境界。相反，對班主任工作三心二意，只會窮于應付，得過且過，在專業成長的道路上就會步履維艱。

六、平心靜氣，胸懷廣博擁有一個等待的心

曾記得有個教育專家說過“教育需要等待，不能操之過急”，確實如此，面對學生的行為習慣，我們也許做了太多的工作，但終收效甚微，我們氣憤，我們懊惱，我們傷心、難過，這一切都正常，但我們更應站在孩子的角度思考，他們還小，缺乏必要的自制力，但如果我們能有一顆等待的心，他們會成長，會讓我們滿意。針對學生的種種“不是”，我們的換位思考，不要想一蹴而就，那既不現實，也不可能，還讓自己工作很累，煩惱很多，我們只需一顆平常心，平心靜氣面對，無論常規評比還是年終考核，我們付出了，無怨無悔，領導會看在眼里，記在心里，會給你一個公正的評價。學生最終也會給你交份滿意的答卷。

另外，對待班主任工作要做到幾忌：（1）忌臟話。（2）忌過頭話。（3）忌不負責任的話。（4）忌言過其實的話。（5）忌在學生面前說其他教師的壞話。（6）忌諷刺挖苦學生的話，不說損壞學生人格的話。（7）忌損害學生自尊心、上進心的話。（8）忌損害學校全局工作的話。做到這幾點，相信各位將來一定會成為最優秀的班主任教師，成為學生最崇敬的教師，你的人生價值也能得到最大的提升。