英語單詞“記憶十法”

□ 安徽省滁州老年大學 朱永銘

掌握一定的詞匯量是學好一門外語的基礎之一。許多人為記不住英語單詞而苦惱，尤其是老年學員，由于生理原因，學習英語就更加困難。我在滁州老年大學教學英語多年，在實踐中總結出十種記憶英語單詞的方法，現分享如下：

一、小本法。把單詞寫在一個小本上，隨身攜帶，隨手翻閱。日積月累，詞匯量必然會像滾雪球一樣，越積累越多。

二、五到法。記憶英語單詞時，盡量做到眼到、口到、耳到、手到、心到，即眼看、口讀、耳聽、手寫、腦子想。這樣，通過多種渠道同時記憶，單詞便可記得既快又牢。

三、朗讀法。首先小聲把單詞的音讀準，然后再高聲朗讀。朗讀要有頑強的毅力，像歌唱家練嗓那樣，不練準決不罷休。

四、理解法。英語中的單詞與單詞是有機地聯系起來的，有目的地把單詞聯系起來記憶要比漫無邊際地記單詞有效得多。因此，我告訴學員要把單詞放到句子中去理解記憶，這樣效率更高。

五、聯想法。即提醒學員要觸景生情、見景想詞。看到樹，就想起了英語單詞tree，看到飛機就想起plane，看到火車就想到train，看到貓就想到cat……也就是說，生活中碰到一種事物或情景就要想法用英語單詞或句子把它表達出來。能說一個單詞就說一個，能多說幾個單詞就多說幾個，能用英語句子表達就盡量用英語句子表達。

六、歸納法。將學過的單詞按詞性、作用、意思等歸納分類。如學習用品類的單詞有：book,pen,pencil,rubber,schoolbag等；表示顏色的單詞有：red,white,green,yellow,black,blue等。這樣做也有利于記憶單詞。

七、對比法。按單詞的讀音、拼寫、詞義等對單詞進行分組比較。如將too、to、two， hare、hair，right、wrong，up、 down，short、long 分 組 進行記憶，等等。

八、分解法。通過分解或分析單詞的構成來記憶單詞。例如：class（班級）和room（房間）組合成classroom（教室）；取 north（北方），east（東方），west（ 西 方 ），south（ 南 方 ）四個單詞的首字母便可組成單詞news（新聞），再與paper（紙）組合成newspaper（報紙）。運用此分解法，可以有效記住一些復合詞。

九、測試法。即自己獨立默寫或互相聽寫單詞，以此來檢查自己記憶單詞的效果，將沒有記住的單詞列出來，再打“殲滅戰”，做到“逐個擊破”。

十、命令法。記憶單詞時在內心給自己下一道命令：“今天我非要把這些單詞記住不可，如果記不住就……”這樣一來，就能充分調動大腦的興奮區域，達到快速記憶的目的。

當然，學無定法，以上學習方法只供大家參考。

（摘編自《滁州老年大學教學研究》）