課前勤 課中嚴課后評 課余補

□ 二胡班教師 陶明遠

二胡是我國獨具特色的拉弦樂器，深受人們喜愛。老年大學(xué)的二胡專業(yè)也因此備受歡迎。根據(jù)多年的教學(xué)心得，我總結(jié)出一套課前、課中、課后、課余四部曲——

課前提前布局。教師課前要勤做功課，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，教學(xué)內(nèi)容和講課速度要兼顧各個層次的學(xué)員。同時，要提前規(guī)劃好課堂節(jié)奏，講、學(xué)、練合理安排。課中注重邏輯。教學(xué)流程是由一個個教學(xué)環(huán)節(jié)組成，這個流程的發(fā)展，必須要遵循邏輯性。比如，一堂課既要有引語、又要有總結(jié)；從一個知識點講到另一個知識點時，要講清其聯(lián)系和過渡，等等。課后點評到位。每堂課結(jié)束前要對學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進行點評，尤其是技術(shù)性問題，必須及時糾正。老年學(xué)員年齡大、自尊心強，教師宜多采用“有進步”“好多了”等鼓勵性評價。課余活動鞏固。二胡既能獨奏，也能齊奏合奏，課余要積極為學(xué)員搭建繼續(xù)練習(xí)的平臺、展演的舞臺。比如，可以組織民樂專業(yè)的學(xué)員組建一支民樂隊，加強練習(xí)，夯實基礎(chǔ)，逐步提升；鼓勵學(xué)員參加演出比賽，感受學(xué)有所為的快樂，提高學(xué)習(xí)積極性。

一把二胡走四方，喜怒哀樂皆文章。我愿竭盡所能，讓老年學(xué)員用二胡奏響夕陽華章。

（通訊員：馬 凌）