合唱在中小學(xué)音樂(lè)教育中的重要性

鄧艷梅

（湖南武岡市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，湖南 武岡 422400）

一、通過(guò)合唱提高學(xué)生的自控能力

中小學(xué)生的自控能力培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的，由于小學(xué)生天性好動(dòng)，所以想要培養(yǎng)其形成良好的自控能力也是非常困難的，在一般的課堂教學(xué)之中教師會(huì)通過(guò)強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律等手段來(lái)有效規(guī)范學(xué)生行為其生氣自控力，而中學(xué)生如果沒(méi)有較強(qiáng)的自控能力也會(huì)出現(xiàn)課堂溜號(hào)等不利情況。而在音樂(lè)教學(xué)中，通過(guò)合唱這種教學(xué)手段也能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的自控能力，由于合唱是集體音樂(lè)表現(xiàn)形式，所以其非常強(qiáng)調(diào)集體協(xié)調(diào)性，在整個(gè)合唱的過(guò)程中學(xué)生的眼睛必須時(shí)刻注意指揮老師的動(dòng)作，精神也必須集中于對(duì)音樂(lè)的思考之上，所以學(xué)生能夠很好的進(jìn)行自控能力的培養(yǎng)，在合唱過(guò)程中學(xué)生不能亂動(dòng)，要保持隊(duì)形，同時(shí)也不能按照自己的意愿隨意進(jìn)行演唱，這種環(huán)境氛圍下能夠很好的讓學(xué)生了解到在什么時(shí)間要做什么事！這是中小學(xué)生自控能力培養(yǎng)的關(guān)鍵，合唱過(guò)程中所有同學(xué)都不希望自己出錯(cuò)，所以都在跟著整體節(jié)奏進(jìn)行演唱，這加強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識(shí)，有效提高了學(xué)生的自控力，從合唱演練中鍛煉出來(lái)的自控力對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展有重要意義，它能夠在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮重要作用，可以說(shuō)，自控力對(duì)于學(xué)生的未來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)以及人格形成都有重要的影響。

二、提升學(xué)生的合作意識(shí)

合唱與單獨(dú)演唱有非常大的區(qū)別，單獨(dú)演唱過(guò)程中學(xué)生重視的是自身發(fā)揮，而對(duì)于集體意識(shí)等沒(méi)有過(guò)多考慮，但是合唱是集體演唱形式，每一個(gè)人的發(fā)揮都對(duì)整體演唱效果有很大影響，所以在合唱過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)更加重視演唱的集體性，通過(guò)不斷的合唱練習(xí)，教師指出相關(guān)問(wèn)題后，同學(xué)們都會(huì)積極尋找自身存在的不足，充分思考合唱過(guò)程中需要自己以怎樣的形式去進(jìn)行演唱，而這種思維正式學(xué)生集體意識(shí)和合作意識(shí)的重要表現(xiàn)，這也是音樂(lè)教學(xué)中合唱這一教學(xué)手段能夠給學(xué)生們帶來(lái)的好處。中小學(xué)生的集體意識(shí)是非常重要的，通過(guò)良好的培養(yǎng)引導(dǎo)，中小學(xué)生是能夠形成優(yōu)秀合作意識(shí)以及集體意識(shí)的，這對(duì)于學(xué)生為未來(lái)發(fā)展非常重要，由于中小學(xué)生在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)一直要在集體條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，所以養(yǎng)成良好的合作意識(shí)和集體意識(shí)是學(xué)生未來(lái)獲得良好發(fā)展的基礎(chǔ)，擁有了這兩種意識(shí)，學(xué)生也就獲得適應(yīng)集體生活的必要條件，在未來(lái)不斷變化的集體學(xué)習(xí)生活中也能有更好的表現(xiàn)，這對(duì)于學(xué)生的性格以及人格成長(zhǎng)都有良好的促進(jìn)作用。

三、提升學(xué)生的樂(lè)感，強(qiáng)化藝術(shù)基礎(chǔ)

很多中小學(xué)生都有不敢開(kāi)口唱歌的問(wèn)題，大多數(shù)情況下，如果完成了相關(guān)音樂(lè)教學(xué)后，我們想讓同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)演唱往往非常困難，絕大多數(shù)同學(xué)都非常靦腆，不愿意單獨(dú)進(jìn)行演唱，這種情況嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的樂(lè)感提升，影響了我們的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，而且這種心態(tài)會(huì)讓學(xué)生愈發(fā)不敢嘗試一些事物，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的健康發(fā)展，所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中采用用合唱的方式來(lái)鍛煉學(xué)生的樂(lè)感，在集體表演的情況下幾乎所有學(xué)生都愿意開(kāi)口跟隨著大的節(jié)奏進(jìn)行演唱，這樣我們就能夠有效鍛煉學(xué)生的樂(lè)感，讓學(xué)生對(duì)于曲目的曲調(diào)有更為清晰的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于強(qiáng)化學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)基礎(chǔ)有至關(guān)重要的作用，同時(shí)學(xué)生在集體演唱的過(guò)程中鍛煉了自身的膽量和氣魄，通過(guò)充分的鍛煉之后學(xué)生也能夠在一定程度上進(jìn)行單獨(dú)演唱，所以合唱不僅能夠從音樂(lè)藝術(shù)角度上對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效培養(yǎng)同時(shí)也能對(duì)學(xué)生的性格進(jìn)行強(qiáng)化，使其在未來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展道路上更具競(jìng)爭(zhēng)力。

四、提升學(xué)生民族自豪感

中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的合唱曲目多是歌唱祖國(guó)、感嘆祖國(guó)美好強(qiáng)大的，這種類(lèi)型的曲目不僅氣勢(shì)磅礴容易形成良好的合唱效果同時(shí)也能夠極大的刺激學(xué)生的神經(jīng)，讓其在這樣一種氛圍之下充分感悟歌詞中對(duì)祖國(guó)的贊美，這對(duì)于提升學(xué)生的民族自豪感是非常關(guān)鍵的，中小學(xué)生對(duì)于民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí)還比不是很強(qiáng)，但這也是我們培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)意識(shí)以及民族意識(shí)的最佳時(shí)期，通過(guò)合唱這些歌頌偉大祖國(guó)贊揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)的歌曲，學(xué)生們充分意識(shí)到了國(guó)家的偉大，對(duì)于民族團(tuán)結(jié)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這讓我們從音樂(lè)教學(xué)中獲得了德育教育的相關(guān)效果。中小學(xué)生的民族自豪感是我們?nèi)袊?guó)人民拿民族自豪感的基礎(chǔ)，全國(guó)人民從小樹(shù)立民族自豪意識(shí)，以自豪的心態(tài)去展望國(guó)家未來(lái)，那么我們必定能夠有效提升全國(guó)人民的凝聚力和創(chuàng)造力，為國(guó)家建設(shè)起到促進(jìn)作用。

結(jié)束語(yǔ)：

中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)不僅是學(xué)生重要的藝術(shù)素質(zhì)教育課程，同時(shí)也能夠起到多方面的培養(yǎng)作用。合唱作為中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中常見(jiàn)的形式，是我們保障音樂(lè)教學(xué)作用多方向延展的關(guān)鍵，只有深刻認(rèn)識(shí)到合唱在中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的重要性，我們才能更好的發(fā)揮出何常在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中的積極作用，這是我們作為中小學(xué)音樂(lè)教師的責(zé)任更是我們的義務(wù)，為國(guó)家培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才是整個(gè)基礎(chǔ)教育階段所有教師的共同目標(biāo)。