教壇師翁勤耕耘桃李芬芳照彭城
——記徐州市老年教育名師黃新銘

黃新銘老師是著名詩人和學(xué)者，他一生酷愛中華詩詞，矢志于詩詞研究、創(chuàng)作和教學(xué)。“為往圣繼絕學(xué)”是黃老師的信條，數(shù)十年來，他殫精竭慮，癡心不改，如今已年過八旬，仍熱情似火，勤奮異常。

二十世紀(jì)末，徐州市老年大學(xué)創(chuàng)建，黃老師積極參與創(chuàng)辦老年詩詞班，并擔(dān)任兩所老年大學(xué)詩詞班的教師。他對教學(xué)工作一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。授課時(shí)，黃老師娓娓道來，旁征博引，生動(dòng)風(fēng)趣，游刃有余，深受學(xué)員歡迎，大家曾深有感觸地說：“聽黃老師講詩詞課，是一種感悟藝術(shù)美的享受。”上課之余，他精心編寫教材和教案，由他編寫的《中華詩詞教學(xué)》在2014年被中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)學(xué)委會(huì)評為全國優(yōu)秀教材。

黃老師并不滿足于知識(shí)傳授和藝術(shù)欣賞，他有更高的追求，即在系統(tǒng)地傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重寫作技巧的運(yùn)用，注重藝術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐，注重詩詞人才的培養(yǎng)。他一改過去單向灌輸?shù)慕虒W(xué)方法，而采用“互動(dòng)式”“研討式”“實(shí)踐式”等方式教學(xué)，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，黃老師對詩詞的起源、發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)講解，讓學(xué)員了解并掌握詩詞的主要特點(diǎn)和基本要求，并組織帶領(lǐng)學(xué)員到風(fēng)景名勝區(qū)進(jìn)行參觀采風(fēng)，引導(dǎo)大家即興創(chuàng)作。

在研討課上，學(xué)員會(huì)把習(xí)作寫在黑板上，黃老師和大家共同修改，對詩的押韻、對仗、平仄等充分發(fā)表意見，以起到共同提高的作用。另外，黃老師還開設(shè)了經(jīng)驗(yàn)交流課，讓學(xué)員交流學(xué)詩、寫詩和改詩的經(jīng)驗(yàn)與心得。在這方面，黃老師以身作則，率先垂范，精心撰寫了《我的詩藝人生》一書，并發(fā)給每位學(xué)員。書中詳細(xì)介紹了他學(xué)詩、寫詩的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)等。在課堂授課之外，詩詞班創(chuàng)辦了自己的詩刊，由班委會(huì)負(fù)責(zé)編輯，將學(xué)員每學(xué)期的作品編印成冊，這起到了很好的鼓勵(lì)、交流和促進(jìn)作用。

在黃老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)員們進(jìn)步很快，有人入學(xué)前是詩詞的門外漢，經(jīng)過兩三年的學(xué)習(xí)，便掌握了詩、詞、曲、聯(lián)的基本知識(shí)和技巧，能夠?qū)懗龊细竦淖髌贰｜S老師執(zhí)教的詩詞班培養(yǎng)了大批中老年詩人，他們創(chuàng)作出大量作品，榮獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)，并成為社區(qū)傳承和弘揚(yáng)詩詞文化的骨干分子和領(lǐng)軍人物。徐州市被評為全國詩詞市，黃老師執(zhí)教的老年大學(xué)詩詞班起了重要作用，功不可沒。

黃老師在教學(xué)中，既重言傳，也重身教；既教學(xué)員作詩，也教學(xué)員做人。他經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：“要作好詩，先做好人。從水管里流出的是水，從血管里流出的是血，水管里是不可能流出血的。”黃老師對自己要求非常嚴(yán)格，他雖年過八旬，但每次上課都提前半小時(shí)到校。他平易近人，熱心待人，誠心交友，以自身的人格魅力和飽含正能量的言行影響并教育廣大學(xué)員，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值觀在他身上得到充分體現(xiàn)。

黃老師的敬業(yè)精神令人感動(dòng)，2015年他被江蘇省老年大學(xué)協(xié)會(huì)評為全省“百佳教師”；在理論和教學(xué)研究方面，他筆耕不輟，至今已出版理論著作、教輔材料、詩詞專集40余部。他不僅“讀書破萬卷”，而且廣交八方友。黃老師既是老年教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教師，也是一位胸襟廣闊、具有無疆大愛的風(fēng)范長者！