我是一名退休教師,2012年進入老年大學楷書班學習。在這幾年的學習歷程中,我對書法學習產生了以下心境體驗:
一、以休閑的心態對待書法。在老年大學的學習,讓我逐漸明白了書法是一門很深奧的藝術,要學好它就必須目標明確,方法正確。通過與教師和書法愛好者的學習交流,我明白了老年人學書法應該抱著休閑的心態,不為名、不為利,為的是充實生活、陶冶情操,使退休后的生活豐富多彩,身心健康。
二、以工作的態度學習書法。以休閑的心態學習書法并不是說不把書法學習當回事,學習態度一定要認真,要以對待工作的態度學習書法,這樣才能學有所獲,老有所樂。學習過程中我體會到必須抓牢四個環節:一要找個名師。光靠自學、自己鉆研,也能取得一些成績,但很慢。有名師指導就會起到事半功倍的效果。二要認真臨帖。要有坐功,也就是必須坐得住。三要長期堅持。臨帖要選好自己喜歡的一種字帖,認真地長期進行臨摹。我選的就是黃自元的帖,選定了就不要輕易換帖、換體,要長期堅持,直到熟記于心。四要循序漸進。臨帖要循序漸進,先學好筆法,“點橫撇捺”要認真學練,做到基本筆法一一過關,這樣才能寫好字。其次是字的結構,要認真分析每個字帖的結構特點。
三、以學者的心境研究書法。這里所說的“研究”,是指在書法實踐的基礎上進行思考。首先要保證練字的量,既不能貪多,整日埋頭揮毫不止,也不能初一寫了,到十五再寫;而是要每天都必須達到一定的練習量。其次,要注重觀摩、剖解。臨帖不能只顧埋頭寫,要做到一字三抬頭,讀懂字,要分析所寫字的結構、筆法跟原帖的差異,逐步克服不足,這樣才能寫好字。再次,要豐富知識、悉心研究。要認真學習書法發展史、名家成長史,掌握不同歷史時期、不同風格流派的書法特色,從弘揚中華傳統文化的高度,學習書法知識,練習書法技藝,傳承書法文化。用書法為和諧社會建設服務,為宣傳家鄉特色文化服務,為展示老年大學學員的精神風貌服務。
(摘編自《滁州老年大學》)