陽(yáng)光教學(xué)理念下高效體育教學(xué)體系的優(yōu)化革新研究

孫榮江

（東北師范大學(xué)人文學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130117）

引言

隨著時(shí)代的迅速發(fā)展與進(jìn)步，教育領(lǐng)域也獲得了快速發(fā)展。目前，許多大學(xué)生并沒(méi)形成優(yōu)良的鍛煉習(xí)慣，致使其體質(zhì)與心理素質(zhì)普遍不高，不但影響了其成長(zhǎng)，同時(shí)也對(duì)其今后的就業(yè)與發(fā)展產(chǎn)生了不利影響。雖說(shuō)許多高等學(xué)校都已經(jīng)意識(shí)到體育教育方式革新的重要性，不過(guò)，體育教育和陽(yáng)光體育之間依舊存著不小的差距，高等學(xué)校體育教育方式必須進(jìn)行相關(guān)的優(yōu)化與革新。

一、實(shí)施陽(yáng)光體育的背景剖析

目前，學(xué)生的心理與身體素質(zhì)相關(guān)問(wèn)題獲得了社會(huì)各界的普遍關(guān)注，陽(yáng)光體育已經(jīng)發(fā)展成一種世界性的運(yùn)動(dòng)，而高等學(xué)校原有的體育教育方式已不能滿足發(fā)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的需要，高等學(xué)校需要持續(xù)革新體育教育方式，以符合當(dāng)下陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)要求。在陽(yáng)光體育理念下，高等學(xué)校需要確定體育教育的目標(biāo)，健全其教學(xué)系統(tǒng)，增加其教學(xué)方法，激勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)加入陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，使體育教育更加豐富多彩，在學(xué)習(xí)中充分體現(xiàn)大學(xué)生的主體性。高等學(xué)校還需要秉承“以人為本”的體育教育等相關(guān)理念，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中占據(jù)主導(dǎo)地位，教師能夠發(fā)揮一些指導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生情緒的變化，為學(xué)生構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)與鍛煉環(huán)境，引起其學(xué)習(xí)興趣。

二、目前高等學(xué)校體育教學(xué)方式中出現(xiàn)的問(wèn)題剖析

（一）沒(méi)有足夠的目標(biāo)意識(shí)

目前，許多高等學(xué)校目標(biāo)意識(shí)相對(duì)薄弱。在新時(shí)代下，高等學(xué)校大學(xué)生不但需要學(xué)會(huì)專業(yè)的知識(shí)與技能，還必須擁有優(yōu)良的身體以及心理素養(yǎng)才可以更好地適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)迅速發(fā)展的需要。高等學(xué)校也需要充分意識(shí)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要性，提高對(duì)學(xué)生體質(zhì)培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。

（二）高等學(xué)校缺少體育設(shè)施

目前，許多高等學(xué)校都沒(méi)有真正意識(shí)到體育教育學(xué)的重要作用，為了降低相關(guān)教育成本費(fèi)用，許多高等學(xué)校降低了購(gòu)置體育教育相關(guān)設(shè)施的投資，然而，教育設(shè)施是高等學(xué)校進(jìn)行體育教育學(xué)的先決條件，同時(shí)也是體育運(yùn)動(dòng)順利實(shí)行的必要物質(zhì)保證。不過(guò)，許多高等學(xué)校缺少專門(mén)的體育教育設(shè)施，其教學(xué)場(chǎng)地占地面積很小，不能達(dá)到體育學(xué)習(xí)與鍛煉的要求。另外，在陽(yáng)光體育理念之下，需要體育老師的有更高專業(yè)水準(zhǔn)與綜合素養(yǎng)。不過(guò)就目前而言，大多數(shù)學(xué)校，體育老師平均年齡偏高，其教學(xué)方法與專業(yè)水平普遍不高，并且接受新事物的能力較差，很難將體育教育質(zhì)量提升上來(lái)。

（三）體育教學(xué)模式相對(duì)落后

在原有體育教育方式之下，體育老師過(guò)分關(guān)注的對(duì)于體育基礎(chǔ)知識(shí)的教授與講解，反而忽視了實(shí)際體育技能的教育的重要性，不利于學(xué)生優(yōu)良體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，不但不能滿足大學(xué)生相關(guān)學(xué)習(xí)需要，還可能會(huì)妨礙其健康發(fā)展。另外，許多高等學(xué)校體育老師依舊應(yīng)用陳舊的教學(xué)方法，教學(xué)方法相對(duì)單一，并且體育老師沒(méi)有把課堂教學(xué)內(nèi)容與課外體育活動(dòng)融合起來(lái)，致使許多學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到體育鍛煉的必要性。而在原有教學(xué)方式下，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，不能體現(xiàn)學(xué)生的主體性，不利于學(xué)生掌握真正的體育技能。

三、在陽(yáng)光體育理念下高校體育教學(xué)模式革新系統(tǒng)建立相關(guān)對(duì)策

（一）改變體育教學(xué)觀念

思想決定行為，教學(xué)觀念的落后必須會(huì)影響到體育教育效果以及體育教育事業(yè)的發(fā)展。因此，要想在陽(yáng)光體育教育理念下，建設(shè)一套系統(tǒng)的體育教育新模式，必須先要改變過(guò)去陳舊的教學(xué)觀念，使相關(guān)教育人員充分意識(shí)到體育教育的必要性與重要性，秉承“一切以學(xué)生為本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生情緒的改變，提高其學(xué)習(xí)興趣，有利于其健康成長(zhǎng)。

（二）提高體育教學(xué)內(nèi)容的豐富性

在陽(yáng)光體育理念下，高等學(xué)校需要意識(shí)到體育教育資源開(kāi)拓的必要性，使其教學(xué)內(nèi)容更加多樣化，健全其教學(xué)系統(tǒng)。我國(guó)幅員遼闊，各地文化形式有很大差異，高等學(xué)校需要大力開(kāi)發(fā)與利用本地文化資源，在原有體育運(yùn)動(dòng)條件下實(shí)行革新，使學(xué)生意識(shí)到體育活動(dòng)的重要性。另外，高等學(xué)校體育老師還能夠綜合現(xiàn)實(shí)狀況，在體育教育過(guò)程中融入目前比較流行的體育休閑活動(dòng)，提高其學(xué)習(xí)興趣。

（三）加強(qiáng)課外運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展

在陽(yáng)光體育理念下，高等學(xué)校需要將體育課堂內(nèi)教學(xué)與學(xué)生課堂之外的運(yùn)動(dòng)相互融合起來(lái)，高等學(xué)校能夠按期舉行校內(nèi)體育賽事，例如：籃球與足球比賽等等，如此不但能夠增強(qiáng)學(xué)生課余生活的豐富性，還能夠讓其加入到體育鍛煉中來(lái)。體育老師需要在其課外體育活動(dòng)當(dāng)中發(fā)揮指導(dǎo)作用，促進(jìn)師生間的交流與互動(dòng)，同時(shí)需要做好相關(guān)保障措施，防止其在體育活動(dòng)中出現(xiàn)傷害。

（四）提高體育教師培訓(xùn)力度

在陽(yáng)光體育理念之下，高等學(xué)校教師的專業(yè)水準(zhǔn)與綜合素養(yǎng)對(duì)于體育教育方式革新成果有巨大的影響作用。所以，高等學(xué)校需要意識(shí)到提高體育老師培訓(xùn)力度的重要性，通過(guò)學(xué)校投資按期安排體育老師到外面去參加相關(guān)專業(yè)性培訓(xùn)，提升其知識(shí)儲(chǔ)備，累積教育經(jīng)驗(yàn)，提升本身對(duì)新興事物的接受能力。另外，還需要建立健全的激勵(lì)制度，提升教師的工作積極性。

結(jié)語(yǔ)

陽(yáng)光體育理念，可以讓體育教育與學(xué)生學(xué)習(xí)更加接近大自然，讓其充分感受到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的好處與快樂(lè)，可以提高其對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣度，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良習(xí)慣。總之，我們需要積極擁抱新時(shí)代的變化，不斷優(yōu)化體育教育體育改革與優(yōu)化，提升其教學(xué)效果。