新課程背景下中學生社團建設可持續發展探究

□甘肅省平涼市靜寧縣城關初級中學 李方芳

一、強化對中學生社團建設信息的宣傳力度

中學教學管理人員及學生對于中學生社團建設信息的關注度和認知度會直接影響到中學生社團建設能否獲得持續有效的發展，進而影響到中學生社團能否在中學中發揮出應有的作用。而對于中學生社團建設信息的宣傳力度，直接影響著學生及教師對于中學生社團建設發展的關注度。為此，首先，必須要準確有效地認知到提升中學生社團建設宣傳力度對于保證新課程背景下中學生社團建設可持續發展的重要性，并在這種意識的引導下積極努力地探索該項信息的有效宣傳方法。其次，中學教育管理者及教師必須要與社會媒體部門建立起堅實的合作關系，共同宣傳關于中學生社團建設的信息，同時地區內部的各個中學也必須要同理合作，共同分享中學生社團建設的信息，以此保證該項建設工作能夠持續有效地進行下去。

二、加大對中學生社團建設的扶持力度

學校對中學生社團建設的扶持力度在一定程度上會直接影響到中學生社團建設的可持續發展。為此，首先，中學生社團建設管理人員在實際工作期間需要為中學生社團建設提供必要的資金扶持力度，設置專項建設款項，專用于中學生社團建設，以此保證社團建設工作能夠持續有效地進行下去，并發揮出其應有的作用。其次，中學教育管理者需要為中學生社團建設提供必要的教師人才支持，積極努力引導教師參與到中學生社團建設活動中，但是負責指導的教師不能過多地干預學生社團的建設發展及未來規劃，只需要在社團遇到困難時為社團的發展提供一些指導性意見，以此保證中學生社團的可持續發展。

三、健全中學生社團建設管理制度

完善的社團管理制度是保證新課程背景下中學生社團建設可持續發展的必要保障，同時也是保證社團能夠有效發揮出其應有的輔助教育作用的關鍵依托。因此，中學教師在實際工作期間必須要重視中學生社團建設管理制度的健全工作。為此，首先，必須要落實責任追究制度，明確規定學生及教師在實際進行中學生社團建設期間所應承擔的責任及所需要秉持的原則，將工作任務細分到個人身上，一旦出現問題，要在第一時間找到相關責任人，幫助其分析出問題出現的原因并給予糾正，以此保證中學生社團建設能夠獲得可持續發展。其次，落實社團申請管理制，明確規定學生要想建設社團，就必須要嚴格依照社團申請管理制度到專項負責社團建設管理的部門進行申報，而相關的審批管理人員要收集到學生社團建設的目的信息、建設的內容信息等來確定是否批準，審批標準為要保證內容積極健康向上，嚴禁將一些敏感內容帶入校園中，從而保證中學生社團建設可持續發展，進而不斷地提升中學教育教學質量和學生的核心素養。

四、結語

綜上所述，隨著我國素質教育改革的不斷深入，經過長時間的實踐調查研究發現，有效地建立學生社團是目前提升學生核心素養、促進學生全面發展、幫助學生塑造完美品格最為有效的措施。因此，中學教師及教育管理者在實際工作期間必須要將工作重心放到新課程背景下中學生社團建設可持續發展的若干建議研究上，結合實際情況，制定出具有針對性的促進中學生社團建設發展的措施，以此保證中學生社團建設的質量和成效，進而促進中學生全面發展。