西部貧困地區進城農民工子女教育問題研究

□甘肅省定西市安定區西關小學 李玉鳳

一、西部貧困地區進城農民工子女教育問題

（一）留守子女教育問題

從家庭角度分析，西部貧困地區的農民工為了生計而進城務工，就會將子女托付給親戚、祖父母或者外祖父照顧。這樣，留守子女就享受不到來自父母的關愛和教育。久而久之，留守子女就會養成敏感、沉默、內向的性格，缺乏安全感和歸屬感。另外，這些留守子女的臨時監護人以祖父母或者外祖父母居多，這些人的受教育程度普遍偏低，因為對于孫輩的過度寵愛，就會降低對于孫輩的監護力度。這樣，這些學生在放學回家之后就會因為監管無力而無法好好學習，學習成績普遍不甚理想。

從學校角度分析，西部貧困地區的學校教學硬件投入非常不到位。與城鎮學校相比，西部貧困地區學校的教學基礎條件偏差，不僅基礎設施不完善，就連現有的教學設備也存在著嚴重的老化、落后問題，很難為進城農民工子女提供良好的教學硬件設施。這樣，一些針對進城農民工女子的教學活動就無法順利實施。

從社會教育方面分析，西部貧困地區在學生課外休閑娛樂設施方面的建設也十分不完善。沒有完善的文化館、電影院、體育館等設施，就無法為留守子女提供全方位的課外教育，培養這些學生的興趣愛好。

（二）流動子女教育問題

在西部貧困地區，部分進城農民工為了讓孩子留在身邊，給予孩子更好的照顧和教育，就會讓孩子跟隨自己來到城市生活，并去附近的學校上學。但是這部分流動子女的教育問題也十分突出。雖然國家沒有明文規定，但是部分城區的學校在招收農民工子女的時候，都需要其繳納高額的贊助費或者借讀費。這些高額的贊助費或者借讀費對于進程務工的農民工來說是一個巨大的壓力。而造成這一現象的原因，就是城鄉二元結構的存在。這種城鄉二元制度的制定雖然促進社會與經濟的發展，但是使城市與農村之間的差異更大。另外，一些流動子女在城區學校接受教育的過程中也存在著一定的受歧視問題。首先，因為學校收費的不同，使他們享受了不同的待遇。其次，很多城市中的人認為進城務工的農民工屬于城市的不穩定因素，他們偏執的認為農民工都與某些犯罪事件存在聯系，所以連帶著也會歧視他們的子女。在這種情況下，這部分流動子女的心理健康就會受到傷害，經常感覺到低人一等、不自信、孤獨。

二、西部貧困地區進城農民工子女教育問題的解決對策

（一）留守子女教育問題的解決對策

1.積極發展西部貧困地區的農村教育。要想有效解決留守子女教育問題，就必須積極發展當地的農村教育。首先，加大農村教育的資金投入，完善農村學校的基礎教育設施建設。其次，提升農村教師的教學水平，讓留守女子可以在本地享受良好的教育。

2.重視進城農民工子女的家庭教育。要想有效解決留守子女教育問題，就必須重視其家庭教育。首先，學校要對留守子女的臨時監護人進行正確的引導。例如，可以通過“家庭培訓課堂”的定期舉辦，使其樹立正確的家庭教育觀念，讓其了解到孩子長期與父母分離的心理特點以及成長特點，然后提供合理的教育對策。其次，讓長期進城務工的農民工父母意識到父母之愛缺失對于孩子成長的影響，讓他們經常回家與孩子團聚，或者使用微信、QQ等方式與子女溝通交流。最后，教會進城農民工與留守子女交流的方法，讓其對孩子的每一點進步都要給予大力的鼓勵和表揚，通過有效的溝通和交流進行家庭教育。

（二）流動子女教育問題的解決對策

1.完善相關法律法規。要想有效解決流動子女的教育問題，必須完善相關法律法規，確保流動子女在接受城市教育方面可以與城市孩子享有同等的待遇。需要注意的是，在國家不斷完善相關法律法規與方針政策的同時，也要注意法律法規與方針政策的落實。

2.控制進城農民工的流動性。流動子女教育問題之所以越來越嚴重，其中一個原因就是農民工的工作地點經常轉換，其子女也不得不跟隨父母轉換上學地點。農民工及其子女流動越頻繁，其子女教育問題就會越嚴重。要想解決這一點，就必須加強進城農民工流動性的控制。對此，建議從以下幾方面做起。第一，增大當地農民工子女的教育經費補貼，減輕進城農民工的家庭教育負擔，讓農民工女子可以長期在本地讀書，而減少流動。第二，地方政府部門要出臺相關方針政策，引導當地的用人單位與農民工簽訂長期的勞動合同，讓農民工享受到應有的待遇和利益。第三，地方政府部門或者用人單位要為農民工提供一些經濟適用房或者廉租房，減輕農民工因為搬家而產生的流動問題。

3.提高農民工的地位。要想有效解決流動子女的教育問題，必須提高農民工的地位。因為農民工進城務工就會為當地城市的發展做出貢獻，為城市創造更多的財富，所以他們應當享有與城市居民同等的待遇與福利，他們的子女也應當享有與城市孩子同等的教育資源。所以相關部門要給予農民工子女教育問題以高度重視，使其可以正常地接受城市教育。

三、結語

西部貧苦地區的農民工進城務工，極大地促進了我國的城市化建設與發展。而他們的子女卻面臨著嚴重的教育問題。只有采取針對性的措施，妥善解決農民工子女教育問題，才能讓農民工全身心投入實際的工作當中，繼續為社會主義的現代化建設做出貢獻。