基于中職機械基礎教學的方法探討

馬文強

（四川省德陽通用電子科技學校，四川 德陽 618500）

機械基礎教學是一門基礎性科目，也是機械專業的必修科目，教學內容主要包括機械原理、機械制圖等，該科目的理論性與實踐性特征都十分突出，對于培養機械專業學生的機械素養、專業能力都有著重要的意義。因此，隨著社會對機械人才需求量的提升，機械基礎教學的重要性也日益凸顯，為了能夠高質量的培養人才，應結合先進的教學理念、教學手段優化教學方法，以便實現與時俱進，滿足社會對機械人才的要求。

一、實現理論與實踐的有機結合

機械專業的人才培養重點在于提升人才專業技術能力，但是傳統的教學模式中教師過于重視理論知識的滲透，擠占學生實操能力的發展時間，從而導致學生的基礎差；而且單純的學習理論知識，單調、枯燥，并不能有效的激發學生的學習興趣以及主觀能動性。基于此，應改進教學模式，實現理論與實踐的有機結合，在理論學習中構建知識體系，在實踐操作中鞏固知識、理解知識，鍛煉操作能力，從而能夠全方位實現對學生能力的培養，讓學生在獲取知識的同時，掌握專業技能，

例如，液壓千斤頂這部分知識教學過程中學生在理解液壓傳動原理上存在一定的困難，很難想象為什么小小的千斤頂能夠吊起質量大的重物。在這種情況下，教師如果利用語言對千斤頂的作業原理進行論述，并不便于學生想象，教師可以利用簡單的視頻讓學生了解千斤頂運作的基本流程，從中簡單的理解理論知識；并組織學生進入實操場地，將學生劃分成不同的學習小組，為學生發放千斤頂，讓學生自己尋找重物，通過實際操作理解所學理論知識。這種方式符合學生的認知規律，通過簡單的理論知識作為引導，強化知識在學生腦海中的印象，再讓學生通過實際操作理解知識原理，其中教師發揮了自身的指導作用，學生也擁有獨立探究的空間，對于調動學生的學習積極性以及激發學生探究欲望都有著重要的意義。

二、實現信息技術在教學中的合理運用

信息技術與教育教學的結合，改變了傳統教學模式與教學手段，使學生獲取了更豐富的學習資源，也提升了教學的直觀性與生動性。但在機械基礎教學過程中，信息技術與教學的結合并不順利，其中存在兩種情況，嚴重影響著信息技術價值的實現。第一種，教師過于依賴信息技術，使信息技術、多媒體課件代替教師發揮作用，直接將教師所說的、所要講述的以課件替代，這只能發揮減少教師任務量的優勢，并未對學生的學習產生作用。第二種，信息技術的功能并未完全發揮，很多教師仍然以自己講述為主，信息技術的應用較少，從而仍然不能在學生理解知識以及掌握知識上發揮作用。因此，應實現信息技術在教學中科學合理的運用，利用信息技術為學生提供細致觀察的契機、幫助學生分析課堂，從而使枯燥的理論知識生動有趣、直觀形象，讓學生能夠更深刻的理解。

例如，在齒輪輪系這部分知識教學過程中，很多教師都直接講解輪系傳動比的變化，但輪系復雜容易混亂學生的思維，如果通過多媒體視頻直接讓學生觀看車床主軸箱內部，學生可以在理論知識基礎上，逐一對照與分析，了解輪系的基本構造，并通過齒輪運動以及不同的轉速，了解齒輪的嚙合狀態。這種方式可以以直觀的畫面幫助學生理解，避免學生自我想象中陷入誤區；而在視頻播放過程中，每一項運動發生后教師可以讓學生分析原理，從而幫助學生理解理論知識。未來社會的發展，信息技術具有重大意義，可以將其作為社會先進的生產力，正逐漸改變生活以及社會發展，因此，教師應認識到，機械人才未來發展中也需要掌握信息技術技能，在教學過程中也應在實操部分讓學生了解機械行業中信息技術的實踐情況，并掌握相關信息技術技能，從而全方位培養學生能力。

三、基于素質教育理念，構建新型師生關系

素質教育理念下，教師在教學中的角色發生了較大的改變，傳統教學模式中，教師為作為主導者，始終掌握著課堂節奏、控制著學生的思維，而現階段倡導將課堂時間歸還給學生，實現學生的學習主體地位，因此，教學過程中師生關系也會發生變化。但從提升課堂有效性角度出發，應讓學生積極配合教師，能夠樂于與教師探討、交流，所以，要求教師從平等的角度與學生相處，給予學生尊重，并鼓勵學生表達以及創新意識的發揮，讓學生感受到教師的理解、支持、肯定，從而在學習過程中能夠積極的與教師進行深入交流，向教師表達學習上的困難、問題，并由教師指導學生解決困難，提升學習效果。

例如，在實操環節，機械基礎科目需要學生掌握零部件制圖技能，但是很多學生由于初步接觸制圖軟件，操作不靈活，容易出現錯誤，教師不應在學生出現錯誤時給予學生嚴厲的批評，應及時給予學生指導，改正問題，并與學生交談分析出現錯誤的原因，如果單純的因知識性問題出現錯誤，那么則代表學生知識掌握出現問題，教師應及時與學生進行知識的鞏固；而如果因學生馬虎、粗心等出現問題，教師應培養學生的嚴謹意識。這個過程中師生以平等為基礎進行相處，會讓學生更愿意親近教師，與教師展開溝通與交流，從而能夠及時針對教學中的問題進行處理，為學生提供更高質量的教學服務。

結束語：

綜上所述，機械人才在未來社會發展中有著重要地位，因此，應通過教學方法的創新與改進致力于高素質、高能力的人才培養上，從而滿足社會的發展需要，為社會輸送更多實用型人才。