芻議大學生網絡輿論的現狀及其影響因素

廖善康 莫小春

（廣西職業師范學院，廣西 南寧 530007）

一、大學生網絡輿論的現狀

為了了解掌握大學生對校園網絡輿論的認識及網絡輿論行為的情況，筆者選取了廣西職業師范學院、廣西機電職業技術學院，廣西鐵道職業技術學院、南寧市職業技術學院、廣西民族大學等5所高校的不同學業層次、專業結構的大學生作為調查對象。問卷的設計圍繞高校大學生網絡使用情況、對網絡輿論的認識、網絡輿論參與行為、網絡空間法治化的認知等內容進行。調查中共發放了100份紙質調查問卷，邀請200名大學生填寫電子問卷調查。有效問卷回收率為100%。其中，男大學生人數為125人，女大學生人數為175人。廣西職業師范學院有100人，廣西機電職業技術學院有60人，廣西民族大學有60人、廣西鐵道職業技術學院有40人，南寧職業技術學院有40人。

（一）大學生網絡使用積極，但用于學習的相對較少

在網絡使用時間上，大學生每天使用網絡時間還是相當可觀的。大學生每天上網1小時以內的占16.67%，每天上網2-3小時的占46.67%，4-5小時的占26.67%，6小時以上的占20%。大學生使用網絡目的不是方便查找資料，而是為了打發時間或者聊天等。調查顯示,大學生上網聊天的有20%，用于玩游戲的有18.33%，用于看電視等的有21.67%，而真正使用網絡完成學習任務的只有40%。

（二）大學生網絡輿論參與積極性一般

大學生參與網絡輿論的積極性并不算高，在調查“您在網上看新聞后是否會發表評論或者跟貼回復”時，有85人選擇“會”，占被調查者總人數的28.33%；有200人選擇“不會”，占被調查者總人數的66.67%；有5%的被調查者選擇“有時會”。在調查“您是否在網上或者校園BBS發布新聞或者輿論話題”時，有114人選擇“經常”，占被調查者總人數的31.67%，有114人選擇“偶爾”，占被調查者總人數的38%，有91人選擇“從不發”，占被調查者總人數的30.33%。

（三）大學生對于網絡輿論明辨能力不高

大學生對于網絡視頻或者新聞真實性的考證不積極，往往會出現人云亦云的現象。在回答“在參與網絡輿論話題討論時，您的態度”的問題中，有121人選擇“不會考證”，占被調查者總人數的40.33%；有140人表示“會懷疑，但不會去考證”，占被調查者總人數的46.67%；有39人選擇“跟從大多數人”，占被調查者總人數的13%。

（四）大學生對網絡熱點關注態度多元化

作為思想活躍的90后大學生，他們還是比較關注國家和社會大事的，對于網絡熱點也比較關注。在調查“您對網絡輿論的關注頻率”時，有94人選擇“每月最少一次”，占被調查人數的31.33%；有75人選擇“每天關注”，占被調查人數的25%，有71人選擇“每星期最少一次”，占被調查人數的23.67%；有60人選擇“想上就上”,占被調查人數的20%。在調查“您比較關注的網絡輿論話題”，有87人選擇“學校焦點問題”，占被調查人數的29%；有82人選擇“社會熱點難點問題”，占被調查人數的27.33%；有76人選擇“國內外重大事件”，占被調查人數的25.33%，有55人選擇“其他問題”，占被調查人數的18.33%。上述數據說明，當前大學生由于思想活躍，關注的網絡話題較多。

（五）大學生對于網絡空間治理法治化有一定認知

網絡空間法治化是社會發展的必然，是我國全面依法治國的必然。對于網絡空間法治化的必要性得到國家和人民的認可。絕大多數大學生對此持贊同態度。調查結果顯示，大學生對網絡詐騙、網絡謠言等網絡環境問題深惡痛絕。95.8%的大學生“希望網絡環境得到凈化”；選擇“無所謂”的僅占4.2%。在調查“您如何看待黨和政府打造‘網絡清朗新空間’的戰略部署”時，有220人選擇“堅決贊成且身體力行予以支持”，占被調查者總人數的73.33%；有45人選擇“贊成但缺乏信心”，占被調查者總人數的15%；選擇“理解但持保留意見”的占7.67%（23人），選擇“順勢而為”的占3%（9人），1%的人選擇“反對”或者“不清楚”。調查顯示，八成多的大學生能清醒地認識到長期接觸違法和不良網絡信息對“三觀”產生的負面影響。當前網絡空間存在的反動、謠言、暴力、淫穢、欺詐等違法和不良信息，七成左右的人態度較為科學。在調查“凈化網絡環境是否會危害言論自由和上網自由”時，有80.67%的人選擇“不會”，選擇“不清楚”和“會”的分別占13.67%、5.66%。對于網絡空間存在的違法和不良網絡信息，如反動、謠言、暴力、淫穢、欺詐等，大學生的態度從高到低依次為：“堅決反對”（43.33%、130人）、“不予理睬”（22.67%、68人）、“建議版主刪除”（16%、48人）、“向有關部門舉報”（11.67%、35人）、“感興趣并轉發”（6.33%、19人）。在調查“您對凈化互聯網環境的途徑和看法”時，有209人認為需要“采取更加強制的手段”，占被調查者總人數的69.67%；有70人認為“不需要凈化”，占被調查者總人數的23.33%。有21人選擇“不清楚”，占被調查者總人數的7%。

（六）大學生的網絡輿論行為知行不一，存在感性為主的盲目現象

據相關調查顯示，有6.3%的高校學生經常在網上散布、傳播過虛假消息，有34.4%的高校學生有過，但不經常在網上散布、傳播過虛假消息，有59.3%的高校學生沒有在網上散布、傳播過虛假消息。在調查大學生對網絡熱點事件的態度時，有38.5%的被調查者選擇“理性”，有28.2%的被調查者選擇“從眾”，有30%的被調查者選擇“情緒化”，有3.3%的被調查者選擇“無所謂”。

二、大學生網絡輿論的影響因素

影響大學生網絡輿情的因素很多，包括社會因素、高校網絡傳播管理因素，甚至大學生自身的心理特點。根據以上調查結果，我們認為影響大學生網絡輿情的主要因素如下。

（一）高校網絡思想政治教育工作力度不夠

盡管許多高校已經建立了網絡思想政治教育平臺，但該平臺缺乏崗位意識和網絡陣地意識，體現在以下幾個方面：一些高校不重視網絡思想政治教育，仍然把傳統線下思想政治教育放在了首位。一些高校認為網絡思想政治教育平臺非常重要，但缺乏專業的建設理念和專業的操作人員，導致網絡輿論教育內容過時，更新緩慢，作用不明顯。

（二）高校校園網絡文化引導能力有待提高

雖然一些高校已經建成了校園網絡文化平臺，但網絡平臺的管理相對落后，文化建設缺乏特色，網絡文化的發展趨勢和互聯網的個性仍然缺乏主動性，仍然習慣于用經驗來解決網絡問題。而以傳統的方式套路，很難提高校園網絡文化的建設和發展，一些高校把網絡文化當成洪水猛獸，片面地“堵、卡、切”，這不僅阻礙了我國校園文化建設的步伐，但也導致了網絡負面影響的放大，導致對高校校園網絡文化發展方向的誤判，削弱了網絡輿論管理的主動性。

（三）高校校園網平臺監管機制有待完善

高校校園網平臺監管一般放在設備管理部門,而宣傳方面則放在宣傳部門，由于校園網平臺的管理涉及到管理內容和管理形式，兩張皮脫鉤，因此，網絡媒體部門無法起到整合作用。面對網絡文化的負面炒作沒有構建有效的應對機制，“大多數高校通過簡單刪帖、封號方式阻擋大學生網絡負面輿論的侵入，但往往由于預警、疏導、主動傳播等聯動工作沒有及時跟上，難以引導大學生的思想導向。”

（四）部分大學生的法治意識淡薄

在大學階段，非法律專業學生通過《思想道德修養與法律基礎》課程對法律基礎知識有了初步的認識，但是，他們對法律知識和法律精神距離我國依法治國的要求還是有一定的差距。大多數大學生對法治和法律感到困惑，忽視了科學、民主和法律至上等價值觀的培養。面對網絡虛擬空間，在沒有“他律”約束、缺乏慎獨意識的情況下，大學生由于自控能力弱，在他們認為，不付出太多代價的情況下，品嘗現實社會中無法想象的道德失范甚至犯罪，從而激發大學生網絡言論的不道德性。在這種情況下，一些大學生在網絡空間中肆無忌憚、為所欲為。在此情況下，極易形成一些負面的、消極的網絡輿論。調查顯示，30.9%的大學生在網絡社會中為現實世界中做不到或做不到的事情而做事。許多大學生認為他們的行為在違法之后并不違法。比如“人肉搜索”，很多大學生根本沒有意識到自己的行為侵犯了被搜索人的隱私，侵犯了被搜索人的權利。調查數據顯示，大學生占“人肉搜索”的44%。