談提高學生學習初中英語的興趣

劉詠

（江西省豐城市石灘初中，江西 宜春 331100）

一直以來，興趣都是主觀世界的一種現象，同時也是人們追求認知、探索某種事物的心理傾向，而學習興趣卻是人類學習動機中最現實、最活躍的一種成分，也是推動學生進行知識探究、獲取學習能力的絕佳動力。因此，只有具備濃厚學習興趣的學習才能稱之為最有效的學習。學習英語也是一樣的道理，學生只有自身對英語產生濃厚的學習興趣，才能夠促使學生加深理解和記憶英語中出現的語法、段落和字詞等，使學生在聽課、閱讀英文文章和英語交流的過程中享受更多學習英語的快樂，并最終取得學習上的成功。與此同時，學生學習英語的興趣也與英語教師在教學過程中對學生的引導、激發和培養密不可分。

一、良好的師生關系

中學生因其所處特殊的年齡階段，逆反心理相當嚴重，假若教師一味以嚴厲的姿態出現，凡事批評當先，往往會使教育效果適得其反。久之，學生對任課教師的畏懼也引發到所教課程的厭惡，更不要說有學習興趣了。因此，要使學生學好英語，必須關心愛護學生，與學生建立良好的、和諧的師生關系。古人云：”親其師而信其道”，可以說，師生關系的好壞直接影響到學生學習興趣的高低。作為老師，應當公正地對待每個學生，尤其是差生，絕不能”戴有色眼鏡”看人。每個學生也都希望得到老師的平等對待和公正評價，這樣他才會對這位老師產生好感，有興趣，才能以正常的健康心理投入到學習中去。了解學生，尊重學生，做學生的貼心人。教師應及時了解學生的難處，掌握其心理，對有困難的學生給予熱情幫助。一個能尊重學生，體貼學生的老師，學生同樣也會尊重他，喜歡他，這樣才能形成良性的師生關系。也是教好英語，學好英語的基礎。

二、要掌握正確的學習方法

第一，要過語音關。語音是學習英語的第一關，不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正，不要怕出錯。對中國學生來說要達到發音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心，最終就一定能夠成功。

第二，注意英語和漢語的區別。英語和漢語是兩種不同的語言系統。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。英語有形態變化，如名詞復數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，并產生英語語感，就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機會。

第三，掌握規律，事半功倍。雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、后綴同詞根或詞干的關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環境中的關系來記單詞就很容易記住，也有趣。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。語法規則很多，但各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。

三、在教學實踐中適當滿足學生的成功欲

一般來講，人類個體的任何有目的的活動都是為了獲得最后的成功，渴望獲得學習結果的成功是每個中學生共同的愿望。當學生在學習過程中獲得成功時，學生就會真實的感受到成功的喜悅，而這種喜悅的情感又會帶領學生產生進一步積極學習的意識和傾向，學生心理上成功的滿足是促使學生不斷轉化為學習興趣的關鍵動力。因此，在初中英語教學過程當中，英語教師應該時刻對每位學生都抱有積極鼓勵的心態，正確的反饋給學生知識信息，同時側重保護學生的學習積極性，讓每個學生都能夠在進步當中感受到成功的喜悅和快感。

在教學過程當中，教師可以采用一些富有激勵性質的話語來鼓勵學生進一步認真學習，大膽的表現自己。如；“I believe you can，Try your best、Keep on trying！Think it over、Try again”等等詞語來增強學生學習的自信心。除此之外，教師還可以鼓勵學生上臺演講展現自己，使學生自然而然的摒棄膽怯的心理，落落大方的學習英語，同時使學習英語的過程變得更加輕松和愉快。

四、下定決心，堅持不懈

英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習，任何人都是可以掌握的。一般地說，英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。鐘道隆教授45歲開始學英語，一年后，學成出國當口語翻譯，并創造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向學習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調以聽為主，并且把所聽到的內容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個易拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內，累計業余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰勝自我最后肯定會有收獲的。

總之，盡管以往的教育教學工作取得了比較滿意的成績，得到了家長和學校的認可，但成績只屬于過去，未來才屬于自己。我將在今后的教學工作中，進一步改進和完善教育教學方法，爭取更大的進步。興趣是英語教學中的關鍵問題，如何激發學生學習英語的興趣是一個好的英語教師必須解決的問題。解決好這個問題，能全面提高英語教學的質量，提高英語的教學效果。