淺談高校思想政治教育的現狀與優化方式

袁律

（湖南省醫藥技工學校，湖南 長沙 410000）

現如今，我國正處于發展中階段，思想政治教育是不可忽視的，然而開展思想政治工作，提高思想覺悟就要從學生做起。在這個快速發展的社會中，高職院校的學生思維也在隨著時代不斷變化，傳統的思想政治教育已經滿足不了學生的要求，高校的思想政治教育依舊存在許多問題。為了使高職院校學生可以樹立正確的人生觀和價值觀，培養大學生健康的品質與品格，高校就要認識到開展思想政治教育的意義，并且找到優化方式，促進學生的全面發展。

一、高職院校思想政治教育的現狀問題

思想政治教育既十分重要，又相當難做，尤其是在市場經濟的條件下，中國的思想政治工作存在著相對疲軟的狀況，很不適應現代社會發展要求。因此，現如今的高職院校中思想政治教育存在著一些問題。

（一）對思想政治教育的認識不足

近年來，我國對教育事業的發展越來越重視，各專業都進行了課程標準改革，但最基本的思想政治教育卻最容易忽視。高職院校的一些領導對思想政治教育工作的認識不足或存在偏差，有的可能認為加強學生思想政治教育會影響學生的學習、實驗等，在進入工作崗位后沒有實際用處，從而忽視了院校學生的素質與道德的培養。同時，由于高校對思想政治教育的認識不足，便也意識不到思想教育的重要性，導致思想政治教育的工作組織管理混亂，效果不明顯。

（二）教學方式落后且內容枯燥

現在的大學生是隨著網絡發展成長的一代人，他們的思想隨著社會在不斷變化，對高校思想政治教育的要求也逐漸提高，高校開展思想政治工作的難度較大。在高職院校中，思想政治教育大多依舊是老師講解學生聽取的“灌輸式”教學方式，將學生放在被動的地位，而且思想政治教育本身就是記憶性、理論性的知識較多，傳統落后的教學方式使課堂更是枯燥，學生對思想政治課程的學習缺少了興趣，逐漸產生抵觸心理。

（三）缺少師資隊伍以及實踐活動

我國高職院校的教師資源是普遍缺少的，思想政治專業的教師更是匱乏。如今，一些院校的思想政治教師是畢業后就進入高職院校的，有的可能在學校期間學習的不相關專業，這些教師的專業知識、工作經驗以及教學水平都是比較不足的。同時，高職院校對社會發展的現狀了解不足，所學課程跟隨不上時代的發展，更是缺少社會實踐活動。高職院校的課程壓力有時比較大，占用了學生大部分時間，學生不能積極投入社會實踐中，不能有效開展實踐活動。

二、高職院校思想政治教育的優化方式

思想政治教育學是一門指導人們形成正確思想行為的科學，它以人的思想行為形成變化的規律，以及實施思想政治教育的規律作為自己的研究對象。為了加強高職院校思想政治教育，在這里提出了幾點優化方法。

（一）提高思想教育認識，創新教學模式

高職院校要有效地開展思想政治教育的首要任務，就是要提高對思想政治教育的認識，深刻了解思想政治教育的重要性。高校領導要對各專業教育同等重視，在發展學生日常學習、實驗的同時也要加強學生的素質與道德教育。現如今，多媒體在廣泛應用，高職院校教師也可以運用信息技術平臺進行思想政治教育，改革與創新思想政治教學模式，將學生放到主體地位，調動學生的學習積極性，培養學生的能力，自覺進行思想政治教育的學習。

（二）建設教師隊伍，加強學生干部作用

在高職院校領導對思想政治教育的認識提高后，就要建設一支專業的教師隊伍。職業院校要選取以及引進理論知識專業、工作經驗豐富以及教學水平較高的教師，對年輕教師進行專業的培訓，同時教師自身的素質與品格要有保證，才能對學生產生積極的影響。除此之外，學生干部以及黨員在思想政治教育中起到引領作用，他們通過與學生的共同生活與學習，有效的傳播思想政治教育，所以說要加強發揮學生干部以及黨員的凝聚帶頭作用。

（三）開展融合思想政治教育的實踐活動

高職院校只進行思想政治理論知識的講解是不夠的，還要開展融合思想政治教育的社會實踐活動。理論源于實踐，高職院校可以在校園中或者社會中舉辦各樣的思想政治活動，學生在進行社會實踐活動時，加強對思想政治的認識，從實踐中提高自身的素質與品格。同時，高職院校要增強校園政治氛圍，在校園報欄中張貼思想政治相關文章，以及在校園各處樹立社會主義價值觀的標語等，讓學生潛移默化的進行思想政治教育，將課堂與生活相結合，更好的完成新時期思想政治教育的總目標。

結語：

思想政治教育是中國精神文明建設的首要內容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一，因此，對高校思想政治教育工作的開展要引起足夠的重視。高職院校是培養人才的重要場所，因此高校更要體會到進行思想政治教育的重要意義，認識到思想政治在高職教育中的重要性。然而，我國現在的思想政治教育還處于初級階段，存在一些問題有待解決，要找到合理的優化方式，才能真正有效的實施思想政治教育，培養一批高素質、品質優良的社會人才。