真誠攜手，溫暖前行

畢群峰

（婺源縣紫陽第三小學，江西 上饒 333200）

轉眼間，一個學期的悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無聲無息地流失了。時光風干了一些記憶，也記住了一些美好。那落在眼眸里的那簾煙雨，很容易會喚醒我內心的柔軟；那落在指尖上的陽光，總會溫暖點亮著我心靈的晴窗。

一、心底無私天地寬

超超媽媽，一個沒有很高的學歷，卻處處知書達理；過了艷麗的花期，可總將溫暖藏在唇邊淺淺的笑靨里的女人。

十一月份，超超同學好心借同學彩鉛，對方搖頭說不是那顏色的過程中，眼角不小心碰到了彩鉛筆頭，刺破一點兒皮。在我看來問題不大，但因為是內眼角，所以我還是通知了雙方家長。超超媽媽先趕到，就趕緊帶對方孩子去診所治療。當對方家長趕到，建議去人民醫院看看放心點兒時，她又陪同孩子和家長一起去醫院檢查。看完回來她去辦公室找我，問晚上要買點啥東西去看看孩子。看著她那自責的神情，我問她：“對方家長講道理嗎？醫生說有事嗎？”表面上問她，其實我內心知道答案。我說：“醫生說沒事，孩子也不是故意行為，你的幾經奔跑中對方家長已經感受到你的心意。”

凝望著超超媽媽離開的背影，回想起事情剛發生時超超著急告訴我的樣子，內心感到欣慰。“種瓜得瓜，種豆得豆。”孩子媽媽不知道，自己遇事不推卸，不抱怨，真誠為對方著想的行為早已傳給了孩子。

11月22號—12月23號，超超媽媽在幫忙統計班級作業的一個月中，為了讓大家一同監督孩子的成長，共同分享孩子每天的學習收獲，她很有耐心地與那些未發作業的家長一次次進行交流。因為有的家長作業發得晚，她怕自己漏了記錄，每天晚上先提前打個瞌睡，等晚上11：30之后再起床統計。當我對她為班級的付出表示感謝時，她卻說：“贈人玫瑰，手留余香；幫助別人，快樂自己。”是啊，德行善舉是惟一不敗的投資。

邈邈的媽媽，一位心棲淳樸、熱心善良的女人。開學初主動幫忙整理班級學生的信息，到這個月幫忙統計班級學生作業。她每天耐心地檢查著每個孩子發在群里的作業，有禮貌地提醒未發作業的家長及時分享，每晚還按我的要求對孩子們所發的作業做個簡單的小結。認認真真，仔仔細細。

每次小結，她都先發給我過目。因每天等統計結束再小結就已經很晚了，怕影響我休息，她提前寫好小結的框架發給我，等我轉發給她后，她再自己根據相關情況進行補充。當我跟她說“辛苦了”的時候，她再三請求我省去這句話。她的心里，從來就不覺得是在幫我做事，幫大家做事。相反，她卻覺得這是給了她一個學習的機會。

昕昕媽媽說：“這位家長是我們的榜樣：認真、負責、禮貌。為一（8）班有這樣的家長為榮。”是的，邈邈媽媽在默默地播種著善良，傳遞著她無私的愛，溫暖著我們每一個人。

二、上善若水任方圓

這個學期，有好幾位家長因孩子座位的事給我發過微信，打過電話。位置，每周會按順序輪換，還會根據孩子好動、學習自覺性弱、注意力不集中等自身的不良因素做個微調。

有個別的孩子問題多，有時考慮得相對還更多。可是這些家長卻“貪心不足蛇吞象。”只知道索取，總想要得更多。

上善若水，厚德載物。最美好的品格，最高尚的情操，應像水一樣，不言不語，與世無爭，卻滋養萬物、造福萬物。

我們班的婷婷同學，個子高，也比較愛動。為了不影響其他同學，我把她幾乎安排坐在后面。說實話，我從第一次重復安排她坐后面開始，我就做好了接受家長來交流的準備。然而到現在為止，沒聽到孩子家長說過一句話。每次見面都是笑臉相迎。每次班級有事，都是積極主動，盡力而為。“一方水土養一方人。”我打心眼里欣賞這大氣，陽光的外來媳婦兒。

樂樂同學，個子那么矮小。每次都是按規定輪換，沒有給過任何特殊照顧。孩子媽媽是我畢業后的第一批學生，孩子爸爸為班級付出了那么多，然而沒有提過一點要求。相反，他們總是認認真真地帶好孩子，去做好我交代他們的每一件事，不給我增添任何負擔。

千江有水千江月，萬里無云萬里空，心如明鏡，性若青蓮，內外兼修，容載萬物。我一直在呼喚：將心門打開吧，讓善的種子遍灑陽光，開出最美麗最動人的花朵，用一顆最堅定的心，一直一直善良下去。

任何不帶私心的給予，總有一天，所有的善良、堅持、施舍和付出，會以另一種方式歸來，閃耀著永恒之光，讓短暫的生命綻放光彩。

三、開闊眼界大格局

“再大的烙餅也大不過烙它的鍋。”孩子的未來就像這張大餅，是否能烙出滿意的“大餅”，完全取決于烙它的那口“鍋”。這就是所謂的“格局”。家長的格局有多大，孩子的未來就有多寬廣。

12月14號丞丞爸爸把早上晨讀情況的視頻發群里，當昕昕爸爸無意中看到自己的孩子在打別的孩子時，他給我打了電話，當我沒及時接到他的電話時，他又急切地打電話給孩子的媽媽，讓孩子媽媽趕緊打電話給對方家長賠禮道歉，讓孩子媽媽麻煩我教育下他的孩子，及早遏制孩子這種不良的行為，讓孩子健康地成長。孩子一個不大的舉動，卻讓他們擔心著孩子的未來！

試想，僅僅最后的一秒，對方家長沒有發現，也沒有幾個家長注意到。倘若方昕昕爸爸不提起，我也不知道。然而，他去不那樣想。說實話，那刻，我真的很感動。我就在想，如果換成其他的家長，又會是怎樣的一種行為？是否就裝聾作啞了，反正對方孩子又沒咋樣？是否是心里阿彌陀佛希望大量的信息沖擊著使得對方家長看不到？

當天，我又給了孩子家長另一個測試。我告訴孩子的媽媽，我會把孩子組長的職務給免了。其實我免去孩子組長的初衷是：既然孩子的父母與我的教育同頻，那我要盡我所能去幫幫孩子，先讓孩子把基本習慣培養好，再來培養孩子其他方面的能力。只是，我當時沒有把這一想法告訴家長，而是側面地告訴他們，孩子這一行為沒資格做組長。拋出這一測試的時間里，我同時也是在煎熬。我在期待著，同時也在擔心著。期待家長能堅定自己的做法是對的，又擔心家長會自責自己“搬石頭砸了孩子的腳”，后悔多此一舉使得孩子的組長都沒得當了。欣慰的是，等待的結果是欣喜的。

凈空法師說：世上沒有一成不變的法則，有時候看似失去，實則是擁有。上帝為你關上一扇窗，可能在下一刻為你打開了一扇門。只要你真的夠正直坦然，只要你心胸真的夠寬，只要你格局真的夠大。

……

家長們，孩子的健康成長，需要你們的心胸開闊，豁達大度。這既是一種生活態度，又是一種思想深度，認識程度的體現。我希望，我們每個人都不唯我，不自私，心有容人之量，有強烈的責任感。有感恩的思想，助人的意識。來，丟掉我們的“玻璃心”，真誠攜手，讓我們的孩子走得更穩，更高，更遠！