新課程改革下高中美術教學存在的問題及對策研究

于占福

（盤錦市遼東灣實驗高級中學（遼寧省實驗中學遼東灣分校，遼寧 盤錦 124000）

一、引言

在現階段新課程改革環境下，高中階段美術學科教學活動的開展當中，其應該對于實際工作中的不足和問題進行有效的解決，更好的突出美術學科的特點，實現對學生多方面素養的有效培養。在以往高中階段美術學科教學活動開展中，我們往往面臨著嚴峻的高考的壓力，而美術學科在較大課程壓力之下，其往往被當成了一個“次要的學科”，沒有受到足夠的重視和關注。而這種重視程度上的不足，進而導致了整個美術學科教學活動的開展下過受到了一定的影響。而面對新課程改革的要求，我們應該做好對美術教學活動的合理改進和優化，促使學生能夠在參與美術學科學習的過程當中，得到更好的提升和發展。

二、高中美術教學存在的問題分析

第一，認識方面的問題。美術學科的教學活動沒有受到足夠的重視，這是導致美術學科教學活動開展效果不佳的一個重要的因素。高考是高中階段十中的所面臨的一個重要的挑戰，而在這一過程當中，美術學科基本上對于學生的文化課成績的影響不大，進而導致學生們在參與相關學習的過程當中，沒有能夠投入到足夠的精力，并且很多精力都放在語數外學科的學習上。對部分教師和家長來說，其對于美術學科的教學認識也不夠深刻，所以也導致了一些具體教學活動的開展上和對于學生的教育引導上存在一定的不足。如何能夠對于思想方面的問題進行有效的解決，充分重視高中階段美術學科的教學活動，這是我們當前所應該思考的一個重要的問題。

第二，學習基礎方面的問題。高中階段的學生，他們雖然對一些簡單的色彩和線條方面的知識進行了學習和了解，但是在實際當中階段美術知識學習的過程當中，相關知識本身也具備了一定的難度和復雜性。部分學生美術基礎相對薄弱，在參與美術知識學習的過程當中很容易遇到問題，這對于學生美術知識的學習興趣和效果來說，也會產生很大的影響。

第三，教學的方法有待改進。具體美術學科教學上，教學方法對于整個教學質量有著直接的影響。部分教師的教學方法較為單一，并且在教學上對于學生的一些美術創意觀察能力等方面的引導能力相對有限。在這樣一個環境下，美術學科的教學質量和效果難以達到其應有的水平，同時學生自身美術素養提升的效果也十分有限。

三、高中美術教學的對策思考

第一，對于美術學科應該形成足夠的重視。高中階段美術學科教學活動開展的過程當中，作為教師，我們應該意識到美術學科教學活動的開展對于學生自身素質方面的積極影響。在具體教學活動的落實執行上，給予其足夠的重視，這樣美術學科教學活動的開展才能夠得到更好的支持。作為教師，我們應該對于當前學生的學習狀態進行有效的了解，同時在美術學科教學上通過合理的講解和宣傳，讓學生和家長本身對于美術學科的學習也能夠形成一定的重視。只有思想意識上得到了轉變，這樣美術學科教學活動的開展才能夠對于其具體的問題進行有效的解決，并且讓美術知識本身的學習價值得到更好的展現。

第二，做好對學生美術基礎方面的教學。在實際美術學科教學上，我們應該對教學目標進行合理的設置，并且重視對于學生美術基礎方面的有效培養，讓整個教學活動的開展，能夠為學生美術素養的提升打下一個良好的基礎。例如，在對“造型·表現”相關知識進行教學的過程當中，應該讓學生對于具體的技能技巧進行一定的掌握。《美術課程標準》強調，美術教育是以培養和訓練人的視覺感受能力和形象表現能力為重要內容的。教師應該在其中重視對于學生觀察能力的培養，讓學生能夠通過學會觀察來掌握美術的形式，并且對于自身所觀察的結果進行整理和思考。學生只有能夠從外界進行有效的觀察，這樣他們才能夠更好的捕捉美，并且提升自身感受美和認識美的能力。作為教師，我們在實際教學的過程當中，可以選擇美的物象讓學生進行寫生，并且誘導學生能夠對于自身周邊的美好事物進行觀察。

第三，對于教學方法進行有效的豐富。在高中美術學科教學活動開展上，我們應該對于整個教學方法進行更好的豐富和調整，讓其能夠更好的適應學生們的學習需求，并且能夠激發學生對美術知識學習的興趣。例如，在對《古代花鳥畫》課進行教學的過程當中，我們就可以利用計算機多媒體的方式為學生展示眾多經典的作品。教師可以按照不同朝代的花鳥畫的順序來為學生進行依次展現，讓學生在觀看的過程當中能夠對于花鳥畫進行更好的鑒賞，并且從自我的角度分析和對比不同朝代的花鳥畫所存在的差異。只有對于教學方法進行合理的調整和豐富，這樣學生才能夠對美術知識進行更好的學習和了解。多媒體技術的有效應用已經成為了美術學科教學活動開展當中一個重要的手段。作為教師，我們應該引入現代化的教學理念，并且以一個更加負責的態度來對待相關的備課和教學研究活動，結合所教的內容和教學大綱，盡可能選擇合理并且新穎的教學方式，這樣才能夠最大限度的提升高中階段美術學科的教學成效。

四、結束語

總的來說，在當前高中美術學科教學活動開展的過程當中，其中還存在一些問題和不足。在具體教學上我們應該關注對于學生綜合美術素養的有效培養，讓他們的藝術情感得到更好的發展，為他們的成長提供一個良好的環境和空間，真正的達到現階段素質教育的人才培養目標。