體育游戲在初中體育教學中的應用

杜興仁

（望謨縣郊納中學,貴州 望謨 552300）

在傳統的教學過程中，教師主要重視對學生常規的體育鍛煉，而忽略了運用有效的教學方法。隨著新課程改革的不斷實施，體育游戲就被運用到體育教學中，提出的體育游戲教學方法顯著增強了學生對于初中體育的學習興趣，并且能夠積極主動地參與到體育活動中。要想提高體育教學的質量就需要學生之間相互配合完成，在進行體育游戲的過程中增加彼此的了解，進一步提高學生對于初中體育課程的興趣。

一、體育游戲在初中體育教學中的意義

（一）體育游戲在初中體育教學中的發展狀況

目前我國初中教育發展過程中不僅嚴格要求學生的學習情況，同時還加強了對于學生身體健康情況的重視程度。初中體育教學對于提高學生身體素質以及健康有著重要的意義[1]，目前初中體育教學正在加強改革與完善。體育游戲就是初中體育教學中的一項重要內容，現階段被廣泛采納與應用，在進行體育游戲的過程中，學生能夠在增強體質的同時提高樂觀向上的精神，增加主動學習的興趣，對于初中教學水平的提高意義重大。

（二）重視體育游戲在初中體育教學中應用的必要性

運用體育游戲教學方法能夠加強學生身體健康素質的目的，使學生積極主動地進行戶外運動，同時在進行體育運動的過程中可以形成共同協作的團體，使每一個學生在游戲中發揮自我價值，同時感受團結的力量，有利于提高初中生的團結精神與協作意識，對其日后的發展具有積極的影響。重視體育游戲在初中體育教學中的應用是一項重要的內容，對于我國初中教學的改革能起到積極的促進作用。

二、體育游戲對初中體育教學的作用

（一）提高學生的創造能力

體育游戲在初中體育教學中的應用具有很重要的作用，其中提高學生的創造能力就是一個重要方面。在學生進行體育游戲的過程中，可以根據自己的想法來表現自己，同時利用自我的創造力改變與完善游戲的規則，這樣就能鍛煉學生的思考能力。學生可以在體育游戲中進行拓展思維，并將自己的想法迅速付諸行動，在運動中尋找自我，增強對自己的肯定以及信心，這在初中教育的現階段發展過程中具有重要作用，是教學改革所要達到的基本目標。

（二）培養學生樂觀向上的精神

中學生正處于青春期，情緒情感的波動非常大 ，另一方面 ，教育體制的不完善和社會要求的壓力讓中學生處于一個極重的狀態，運用游戲方式可以釋放平時學習過程中受到的壓力，在體育游戲中盡情地揮灑汗水，改變心情，從而有效地消除負面情緒。體育游戲可以培養學生向上的精神，體育運動中也會遇到一些困難與挫折，學生能夠利用這些困難使自己得到一定的磨練，使其在以后生活中遇到困難時就不易產生退縮的心理，取而代之將勇敢地面對。積極樂觀的精神是初中生所要具備的重要精神內容，這可以使其在學習過程中戰勝挑戰，從而取得更加優異的成績。

（三）加強學生團結協作意識

體育游戲活動多以團隊合作形式進行，在進行團隊活動的過程中能夠有效地加強學生的團結協作意識。例如，在體育游戲中，體育教師可為男生設計籃球比賽，為女生設計排球比賽，并制定相應的游戲規則。這就需要團隊的每一個成員發揮主體作用，同時輔助其他學生完成任務，這就增加了學生之間的聯系性，促進其相互之間的了解[2]，增加對于彼此之間的信任程度。加強學生團結協作意識是對初中生進行教育的重要內容，是保證學生更好發展的基礎。

三、完善體育游戲在初中體育教學應用中的措施

（一）體育游戲與學生興趣結合

在初中體育教學選擇體育游戲項目過程中，需要將學生的興趣進行必要的考慮，保證所選擇的體育游戲項目是學生所能接受并喜愛的活動，這就需要對學生的戶外活動進行必要了解。例如：在體育課上，教師要加強課堂的趣味性，讓學生參加跳高、跳遠、或者接力賽，女生可以適當做踢毽子跳皮筋等游戲，這樣不僅可以豐富體育課堂，還能培養學生對體育的興趣，體育游戲與學生興趣結合有利于學生積極主動地進行參與，同時還能減少進行體育游戲規則的學習，更快進入到游戲過程中。

（二）依據學生的特點選擇合適的體育游戲

體育教學的最終目的是要能夠促進學生的身心全面、健康發展，因此學校以及體育教師在設計體育游戲時，必須充分考慮學生的實際情況，針對初中學生的體力和精力都比較旺盛、具有強烈的好奇心等特點，設計一些能夠吸引初中生注意力的體育游戲，讓學生參與其中后能夠產生強烈的學習興趣，從而激活體育教學活動。另外，教師還要做到因材施教，不同的學生個體之間具有不同的性格特征以及不同的身體素質，因此在開展體育游戲時，教師要照顧到學生的個體差異。

（三）做好體育教學的評價工作

必要的評價工作也是完善體育游戲在初中體育教學應用的重要措施，在進行一階段的體育游戲之后，要對教學效果以及質量通過評價的方式有所體現，通過評價工作就能直觀地了解體育游戲在初中體育教學中發揮的作用，有利于初中體育教學的發展[3]。體育游戲在初中體育教學中的應用正在逐漸加強，越來越多的地區將體育游戲作為初中體育教學的主要內容，它的應用對于提高體育教學質量水平具有積極的作用，能夠在提高學生健康水平的同時增強創造能力以及合作能力。在我國教育的未來發展中，體育游戲還將進行更好的發展，我國初中體育教學也將進行進一步的發展，同時帶動我國教學水平的整體提高。

結束語：

隨著教育改革的不斷推進，人們在關注學生學業成績的同時對學生身體素質的提高也有了要求。因此，對體育課的改革勢在必行。體育游戲作為一種有著高度趣味性的教學方式，在提高學生身體素質的同時，還能夠緩解學生的學習壓力，促進其身心的健康發展。