民間美術(shù)對于兒童成長的功能研究

◎詹春梅

一、科學(xué)選擇民間美術(shù)內(nèi)容

在兒童成長的過程中，通過恰當(dāng)融入民間美術(shù)教育，不僅能夠為他們的個性發(fā)展創(chuàng)造良好條件，兒童的創(chuàng)新、認知與觀察能力也能夠得到進一步拓展。在實際生活中，很多兒童都習(xí)慣沉浸在自我認知世界中，這類的兒童通常都具有較強的思維能力，以及敏銳的觀察能力，個性獨特，很容易被民間美術(shù)的美所觸動，充分感受到民間美術(shù)，一筆一劃都能夠呈現(xiàn)出嶄新的景象。對此，我們應(yīng)積極鼓勵兒童將自己的內(nèi)心想法充分表達出來，使其個性特點得到充分保留與發(fā)展。所以，在兒童的成長過程中，我們不僅要注重民間美術(shù)內(nèi)容的進一步拓展，還要對其做出不斷優(yōu)化，為兒童提供更加優(yōu)質(zhì)的民間美術(shù)資源。

在民間美術(shù)內(nèi)容的選擇過程中，我們應(yīng)對兒童的心理變化、具體認知情況，以及不同階段的操作能力做出綜合考慮。民間美術(shù)通常都具有多樣復(fù)雜的特點，因此，我們應(yīng)選擇真正適合兒童認知特點、有助于其美術(shù)綜合素養(yǎng)進一步發(fā)展的民間美術(shù)內(nèi)容。例如，當(dāng)兒童對古代的交通工具、生活方式或者服飾飲食感興趣的時候，就可以為他們提供一些相關(guān)的經(jīng)典風(fēng)俗畫、歷史畫等，讓他們對中華民族傳統(tǒng)文化的魅力有更深刻的體會。這樣的民間美術(shù)內(nèi)容不僅能夠帶領(lǐng)兒童從不同層面對優(yōu)秀美術(shù)作品做出全面欣賞，也能夠使他們在賞析過程中，對其作品的歷史背景有更進一步的了解。

二、利用民間美術(shù)傳播傳統(tǒng)文化

民間美術(shù)作品的沖擊力普遍較強，能夠進一步推動傳統(tǒng)文化傳播。因此，我們應(yīng)積極探索、嘗試更新穎科學(xué)的方法，充分發(fā)揮民間美術(shù)對于兒童成長的促進功能，讓民間藝術(shù)真正回歸實際生活，學(xué)會融會貫通。

對于民間美術(shù)，兒童通常都會提出不同見解，其畫出的畫往往都具有簡單樸實的特點，且色彩鮮艷、線條清晰，能夠?qū)⑵鋵γ篮檬澜绲南蛲浞直憩F(xiàn)出來。如，泥人、草編，以及剪紙等民間美術(shù)體現(xiàn)出的地域文化也是各不相同的，對此，我們可以多多帶領(lǐng)兒童進行了解學(xué)習(xí)不同的民間文化，進而促進其文化修養(yǎng)的全面提升，也能夠推動民間美術(shù)文化的傳承與創(chuàng)新發(fā)展。

美術(shù)作品通常都是對日常生活點滴的反映。對于實際生活，兒童提出的見解往往都是新穎且不同的，其美術(shù)作品反映出的價值觀通常都與成年人的價值觀有很大差異。所以，在兒童成長過程中，我們應(yīng)充分重視、加強民間美術(shù)功能的科學(xué)利用。

三、拓展民間美術(shù)體系，提高兒童美術(shù)綜合素養(yǎng)

在了解與學(xué)習(xí)民間美術(shù)的過程中，我們不僅要引導(dǎo)兒童進行相應(yīng)知識框架的構(gòu)建，還要對美術(shù)工具操作技巧做出科學(xué)把握。除了要加強良好操作能力的培養(yǎng)之外，良好記憶力的提升也是至關(guān)重要的。兒童通過創(chuàng)作民間美術(shù)，其形象思維、創(chuàng)新能力也能夠獲得更大的發(fā)展空間，尤其是想象力能夠在實際創(chuàng)作中得到充分發(fā)揮，因此，為了兒童美術(shù)綜合素養(yǎng)的進一步拓展，我們應(yīng)從不同層面加強對民間美術(shù)功能的應(yīng)用研究。

對民間美術(shù)作品的賞析通常都會受到諸多兒童的青睞，在此過程中，兒童可以欣賞到更多的優(yōu)秀人文藝術(shù)、美術(shù)作品，在全面激發(fā)其創(chuàng)作積極性的同時，也能夠從中獲得創(chuàng)作靈感，對中華文化的博大精深有更深刻的感觸，為兒童未來的藝術(shù)發(fā)展道路奠定堅實基礎(chǔ)，這樣兒童即使今后不從事美術(shù)方面的工作，其養(yǎng)成的文化修養(yǎng)也會給其生活、工作增添光彩。

另外，為了在兒童成長過程中將民間美術(shù)功能充分發(fā)揮出來，進一步鍛煉、拓展兒童的美術(shù)綜合素養(yǎng)，我們也要重視自身素質(zhì)的提升，積極開發(fā)、利用民間資源。在發(fā)揮兒童主觀能動性的同時，注重自身的角色定位，將自身合作者、引導(dǎo)者方面的積極作用充分發(fā)揮出來。

結(jié)語

綜上所述，將民間美術(shù)科學(xué)運用到兒童的成長過程中去，不僅能夠全面適應(yīng)現(xiàn)代社會環(huán)境下兒童的綜合發(fā)展需求，其各項功能的充分發(fā)揮也能夠使得兒童的美術(shù)綜合素養(yǎng)得到進一步發(fā)展。充分滿足其認知特點與需求，我們應(yīng)針對不同階段兒童的發(fā)展需求，引用更科學(xué)、適合的民間美術(shù)資源與運用方法，設(shè)計、組織各項藝術(shù)活動，將民間美術(shù)的功能充分發(fā)揮出來，進一步促進兒童的健康成長。