新時代背景下民族舞蹈教學改革創新研究

◎魏修南

隨著新課改的深化和實施，我們的課堂教學也需要做出一定的調整。對中專生展開有效的創新教育是目前民族舞蹈專業教學的主要方向。那么民族舞蹈教學的創新改革具有哪些現實的意義呢？我們應該采取何種措施來改善目前的民族舞蹈課堂，提高民族舞蹈的教學質量呢？下面將展開詳細的闡釋。

一、新時代背景下民族舞蹈教學改革創新必要性分析

民族舞蹈中蘊含了我國豐富的傳統文化，這些內容深受人們的喜愛和關注。我國是由多個民族構成的國家，少數民族在生活和生產中創造出了大量獨具特色的藝術。這些藝術都充分體現著少數民族人民的情感世界，我們也應該將這些少數民族舞蹈中融入一些豐富的時代元素，從而讓這些傳統的民族舞蹈滿足人們的審美需求。但是通過調查我們發現目前我國民族舞蹈還一直停留在最原始的狀態，缺乏時代的元素。為此我們在對民族舞蹈專業的學生進行基礎的文化舞蹈知識傳授的過程中也應該重視創新教育，嘗試在保護這些傳統民族舞蹈藝術的同時，也要重視對這些文化的傳播。通過民族舞蹈專業的創新教育不斷培養學生的創新意識和能力，進而更好地發展我國的傳統民族舞蹈藝術，更好地促進我國民族舞蹈的傳承和發展。

二、新時代背景下民族舞蹈教學改革創新策略

（一）注意對學生創新意識的培養

新時代背景下我們需要培養的是具有創新能力的人才。學校在培養人才的同時一方面要明確我們的教學目標，注意對學生專業的舞蹈基本功的訓練和培養。中專院校本身就是培養和輸出人才的主要陣地，為此在教學中更要注重對學生素質的教育。在平時的教學中我們要重視對學生的專業能力和綜合能力的發展。民族舞蹈作為我國傳統文化的一部分，它需要我們的學生具備較高的文化修養，只有這樣才能夠把民族舞蹈的魅力展露無遺。教師需要給學生盡可能多的空間去展示自己，自由的發揮，通過這種自由性來促進學生樹立創新的意識，讓學生能夠盡情的展示自己的舞姿，從而通過學生的創新意識的建立更好的推動我國民族舞蹈的創新發展。

（二）努力完善民族舞蹈課程設置

在新時代背景下，我們培養人才的主要途徑需要借助課程體系和內容的創新來實現。伴隨著我國經濟的發展，社會對于人才也提出了一些新的要求。為了能夠更好地完善我們的課程設置，我們應該既要注重對學生基礎理論的指導，同時也要注意學生實踐能力的培養。民族舞蹈專業本身就是一門實踐性強的專業，那么我們的課程體系中也應該注意實踐內容的豐富。同時在加大實踐內容的基礎上，要能夠對我們學習的內容進行創新，融入一些現代的舞蹈元素，通過理論和實踐的結合，推動我國的民族舞蹈藝術不斷地發展和創新。這既是對我國的民族舞蹈藝術的傳承，同時也是對它的一種創新。

（三）加強教師團隊的建設

教師是引導學生的主要力量。教師素質和專業水平的高低自然影響到了學生。為了能夠給學生提供更好的教育，教師需要不斷提升自己的專業水平，豐富自己的知識，讓自己的藝術理念能夠同時代接軌，能夠認識到市場發展的行情，這樣才能夠有的放矢地進行教學，針對不同的學生和市場上對于人才的需要把握自己的教學方向。為此我們的學校必須要重視對于教師團隊的建設，要努力培養出更多優秀的具備創新意識的教師，這樣才能夠對學生形成潛移默化的影響，

（四）改革創新民族舞蹈專業的管理體制

因為受到以往的管理模式的影響，我們的舞蹈專業的教育教學多半都是封閉式的。但是伴隨著時代的發展，我們的學習不能夠緊緊依賴學校和教師。這就要求我們的舞蹈教學需要給學生提供一個相對開放的環境，我們應該設置一種開放式的管理模式。在對學生的考查中不僅僅要注重理論和實踐的考核，同時要注意給學生提供一些可創新的空間，學?？梢酝ㄟ^制定一些獎懲制度，來激勵學生和教師進行創新，通過管理體制的改革來進一步達到我們創新民族舞蹈教學的效果。

結語

總之，在新的時代背景下，要想讓我們的民族舞蹈教學質量提升，繼續傳承和發揚我國的民族舞蹈藝術。我們需要積極創新我們的教學理念，培養學生的創新意識，更好地促進民族舞蹈藝術的創新。