芭蕾基本功訓(xùn)練在新疆舞蹈教學(xué)中的價(jià)值研究

□楊 林 楊曉彬 新疆藝術(shù)學(xué)院

隨著教學(xué)改革的不斷發(fā)展，新疆舞蹈教學(xué)已逐漸形成完整的教學(xué)體系。而芭蕾基本功訓(xùn)練也逐漸在新疆舞蹈教學(xué)中得到應(yīng)用，并建立了相應(yīng)的教學(xué)體系。芭蕾基本功訓(xùn)練提高了新疆舞蹈教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，推進(jìn)了芭蕾在新疆舞蹈教學(xué)中的發(fā)展。

一、芭蕾基本功訓(xùn)練在新疆舞蹈教學(xué)中應(yīng)用的必要性

（一）兩者具有相同的審美標(biāo)準(zhǔn)

芭蕾舞蹈和新疆各民族舞蹈具有相同的審美標(biāo)準(zhǔn)，芭蕾舞的基本功訓(xùn)練是為了強(qiáng)化舞者的肌肉控制能力，塑造美麗的肌肉線條，這些為新疆各民族舞蹈的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)了新疆各民族舞蹈的教學(xué)發(fā)展。在新疆各民族舞蹈教學(xué)中，也可以通過(guò)芭蕾舞基本功的訓(xùn)練，讓舞者擁有更優(yōu)美的舞姿。同時(shí)，新疆各民族舞蹈教學(xué)中大部分都對(duì)舞者的氣質(zhì)和身姿有一定的要求，需要舞者有較好的身姿和氣質(zhì)，腿部和腰腹部有一定的支撐力。芭蕾舞蹈教學(xué)能夠有效提高舞者的舞姿和氣質(zhì)，芭蕾雖然是產(chǎn)生于西方文化，舞蹈動(dòng)作有獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，但是符合新疆舞蹈教學(xué)的審美標(biāo)準(zhǔn)[1]。

（二）兩者對(duì)舞蹈動(dòng)作、技術(shù)有嚴(yán)格的要求

芭蕾舞的訓(xùn)練方式一直采用的是英國(guó)皇室舞蹈學(xué)校訓(xùn)練時(shí)期的訓(xùn)練方式，對(duì)舞者的動(dòng)作、身材都有嚴(yán)格的要求，對(duì)舞蹈的規(guī)范性非常嚴(yán)格[2]。芭蕾舞訓(xùn)練中不僅要求舞者的肢體動(dòng)作要按照舞蹈肢體運(yùn)行軌跡嚴(yán)格執(zhí)行，以加強(qiáng)舞者下肢的表現(xiàn)能力，而且還要求舞者在舞蹈過(guò)程中動(dòng)作的規(guī)范性、優(yōu)美度。在舞蹈教學(xué)中，舞者應(yīng)做到認(rèn)真感受舞蹈的魅力，根據(jù)舞蹈中所蘊(yùn)含的情感和思想對(duì)其進(jìn)行分析和表演，并通過(guò)肢體動(dòng)作詮釋出舞蹈的意義。新疆各民族舞蹈對(duì)舞者的技術(shù)和動(dòng)作也有非常嚴(yán)格的要求，在步法上舞者需要拿捏好節(jié)奏，舞者的肌肉應(yīng)該在舞蹈中處于收緊的狀態(tài)，動(dòng)作要詮釋出舞蹈的情感。

二、芭蕾基本功訓(xùn)練在新疆各民族舞蹈教學(xué)中的作用

（一）有利于塑造舞者的肌肉線條

芭蕾舞本身具有優(yōu)雅、高貴的特征，芭蕾基本功的教學(xué)可以加強(qiáng)舞者身體形態(tài)的塑造。芭蕾舞基本功的訓(xùn)練也是專業(yè)舞者與非專業(yè)舞者的判別標(biāo)準(zhǔn)，芭蕾基本功的訓(xùn)練可以培養(yǎng)舞者的基礎(chǔ)氣質(zhì)，改善舞者的身姿和動(dòng)作[3]。藝術(shù)院校在開(kāi)展新疆各民族舞蹈教學(xué)課程時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的芭蕾基本功訓(xùn)練，這對(duì)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏把握感、動(dòng)作規(guī)范程度等都有一定的幫助，能為學(xué)生學(xué)習(xí)其他舞蹈打下良好的基礎(chǔ)。

（二）有利于新疆各民族舞蹈教學(xué)內(nèi)容以及形式的多樣創(chuàng)設(shè)

新疆各民族舞蹈屬于民族民間舞蹈類型，富含新疆文化特色，因?yàn)槲枳撕头椀莫?dú)特，被大眾所喜歡。由于每個(gè)舞者對(duì)肌肉的控制力度和對(duì)音樂(lè)的理解能力不同，他們對(duì)舞蹈的詮釋意義不同，動(dòng)作表演形式也不同。新疆各民族舞蹈的形式多樣、內(nèi)容豐富，具體結(jié)構(gòu)主要是舞者根據(jù)不同的主題創(chuàng)設(shè)不同的舞蹈形式。而芭蕾舞作為一門歷史悠久的舞蹈藝術(shù)，在以往的教學(xué)發(fā)展形式中主要以訓(xùn)練舞者的能力和協(xié)調(diào)性為主。擁有悠久歷史文化和嚴(yán)格舞蹈標(biāo)準(zhǔn)的芭蕾舞，可以有效提高新疆各民族的舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

（三）強(qiáng)化新疆舞蹈的訓(xùn)練方式

芭蕾基本功訓(xùn)練作為舞蹈專業(yè)的必修課程，在舞蹈教學(xué)中有非常重要的作用，它不但能夠很好地塑造舞者的肌肉線條，還能加強(qiáng)舞者的舞蹈意識(shí)。形體訓(xùn)練是培養(yǎng)舞者的有效途徑，培養(yǎng)出身材勻稱、線條優(yōu)美的舞者是舞蹈教學(xué)的理想目標(biāo)。因此，在新疆舞蹈教學(xué)中融入芭蕾基本功訓(xùn)練可以改善舞者身材的不足，提高舞者的基本技能。芭蕾舞蹈相比于其他舞蹈，具有嚴(yán)格、科學(xué)的藝術(shù)形成方法以及訓(xùn)練方法，具有非常高的訓(xùn)練價(jià)值和教學(xué)價(jià)值。所以藝術(shù)院校在進(jìn)行新疆舞蹈基本功訓(xùn)練的過(guò)程中，一般需要開(kāi)展相應(yīng)的訓(xùn)練模式和訓(xùn)練方法。舞蹈本身是以人的肢體行為來(lái)詮釋舞蹈中所蘊(yùn)含的情感和藝術(shù)情懷，在新疆舞蹈教學(xué)中融入芭蕾舞的基本功訓(xùn)練，可以培養(yǎng)舞者的氣質(zhì)，使舞者在舞蹈表演中能夠全面地詮釋出舞蹈中的情感。

三、芭蕾基本功訓(xùn)練在新疆各民族舞蹈教學(xué)中的價(jià)值

形態(tài)訓(xùn)練是藝術(shù)表演的基礎(chǔ)部分，人們?cè)谛蕾p表演的時(shí)候可以直觀感受到舞者的氣質(zhì)、肢體語(yǔ)言、面部表情。這些因素直接影響著觀眾的心情和表演的效果。因此，形體訓(xùn)練是舞者加強(qiáng)舞臺(tái)表演效果的最佳途徑。而芭蕾基本功訓(xùn)練可以有效提高形體訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，強(qiáng)化舞者的肢體線條。形體訓(xùn)練作為培養(yǎng)新疆舞蹈人才的基礎(chǔ)步驟，對(duì)舞者有非常大的幫助。舞者只有在訓(xùn)練中找準(zhǔn)身體垂直位置，才能在表演中讓身體更加平衡、穩(wěn)定，長(zhǎng)期的形體訓(xùn)練可以讓舞者的身姿更加自然、優(yōu)美，達(dá)成真正的“形體美”。舞者需要不斷加強(qiáng)芭蕾基本功訓(xùn)練，打好舞蹈基礎(chǔ)，才能有效開(kāi)展高難度的舞蹈動(dòng)作。

許多新疆舞蹈舞者都是不間斷地通過(guò)芭蕾基本功訓(xùn)練來(lái)提高自身的形態(tài)技巧和氣質(zhì)的。斯坦尼斯拉夫斯基在《演員自我修養(yǎng)》中講到，只有訓(xùn)練過(guò)的身體才能表達(dá)出人的內(nèi)在精神，就像不能用走音的樂(lè)器演奏名曲一樣。形體訓(xùn)練不僅可以提高舞者的動(dòng)作技巧，還可以提升舞者的藝術(shù)氣質(zhì)。歷史上也出現(xiàn)了很多從小接受芭蕾訓(xùn)練的著名影星，如奧黛麗g赫本。所以說(shuō)芭蕾基本功訓(xùn)練可以提升新疆舞蹈舞者的氣質(zhì)，幫助舞者駕馭各種表演風(fēng)格。

結(jié) 語(yǔ)

芭蕾作為一門藝術(shù)，對(duì)舞者的形態(tài)和氣質(zhì)有很大的幫助，它的優(yōu)美與嚴(yán)謹(jǐn)是其能夠一直發(fā)展的主要原因。芭蕾基本功訓(xùn)練不僅可以提升舞者的形態(tài)美，還可以幫助舞者演繹舞蹈中的情感，是舞者的基礎(chǔ)教學(xué)課程。如今很多藝術(shù)院校也在開(kāi)展芭蕾基本功訓(xùn)練的課程，從而不斷完善基本功訓(xùn)練體系，改善舞者的形態(tài)和體態(tài)。新疆舞蹈教學(xué)也在開(kāi)展芭蕾基本功訓(xùn)練，由于新疆舞蹈中對(duì)舞者的形體要求、演繹方式有嚴(yán)格的要求，所以舞者在學(xué)習(xí)新疆舞蹈時(shí)需要加強(qiáng)自身的舞蹈動(dòng)作，提升自身在舞臺(tái)上的表現(xiàn)力。芭蕾基本功訓(xùn)練作為有效提高舞者形態(tài)的途徑，能夠促進(jìn)新疆舞蹈形體訓(xùn)練教學(xué)的開(kāi)展。所以新疆舞蹈教學(xué)需要重視芭蕾舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)，要將芭蕾基本功訓(xùn)練有效融入教學(xué)中，從而提高舞者的形態(tài)，打好舞者的基本功，以促進(jìn)新疆舞蹈教學(xué)的發(fā)展。