江蘇省東海縣山左口中學(xué) 陳 濤
《舊唐書》有云:“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”如今我想說:以書為親屬,足以潤平生!
近日臺(tái)風(fēng)過境,陣雨頻繁,夏天的酷熱似乎不在了,倒有了幾分初秋般的涼意。經(jīng)過雨水洗禮后的天空變得湛藍(lán),棉花糖般的白云點(diǎn)綴其間。被雨浸潤過的風(fēng)從門窗的縫隙吹進(jìn)來,清新而潮濕。窗外,幾只鳥兒在鳴叫著。整個(gè)校園好像剛剛睡醒一般。我喜歡這樣的校園,淡淡的,潤潤的,綠綠的。
此時(shí)的我正在校園當(dāng)值,得閑片刻,便坐在書案前,翻開手頭這本《莊子》,一邊享受這寧靜的、清涼的夏,一邊投入一場(chǎng)精神的旅行……
有人說,莊子的書都是一些“謬悠之說,荒唐之言,無端崖之辭”,但細(xì)細(xì)讀來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在其縱橫恣肆的文風(fēng)中,其實(shí)蘊(yùn)含著許多大智慧。讀莊子的書,眼前仿佛浮現(xiàn)一位胸襟灑然、飄然若舉的長者在吟誦著“若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?故曰:至人無己,神人無功,圣人無名”。原來,道德修養(yǎng)極高的人能達(dá)到如此境界:精神世界超脫物外,心中不被功名利祿充塞。自我精神修煉趨于完美的人,是不會(huì)刻意追求名譽(yù)和地位的。
這讓我不禁回想起前幾日的“小糾結(jié)”。那晚朋友小聚,席間,他們問起我這個(gè)“坐辦公室的”老師平時(shí)工資待遇怎么樣。接著,有朋友一臉真誠地解圍道,如果不滿意待遇的話,何必在這里耗費(fèi)時(shí)間,跟著哥們兒到新加坡務(wù)工,一邊享受優(yōu)美的環(huán)境,一邊把錢賺得爽氣!再不濟(jì),到南方找個(gè)工作干干,也比在這當(dāng)小老師強(qiáng)。我一時(shí)竟無言以對(duì),回去之后內(nèi)心也有過一段時(shí)間的“小糾結(jié)”。俗語說得好,“人往高處走,水往低處流”,他們的話不是沒有道理,但思忖再三,總是覺得自己很難放下校園這方天地。現(xiàn)在,我讀到了《逍遙游》中“堯欲讓天下與許由”的段落,內(nèi)心被許由淡淡的回答深深折服:“子治天下,天下既已治也,而我猶代子,吾將為名乎?名者,實(shí)之賓也。吾將為賓乎?鷦鷯巢于深林,不過一枝;偃鼠飲河,不過滿腹。”的確如此,堯已經(jīng)把天下治理得很好了,許由并不想要圖名而接替堯。況且在許由看來,鳥筑巢于深林,只要一枝就夠了;一只小老鼠縱然面對(duì)大河,也只是喝飽小肚子就罷了。許由的這個(gè)比喻雖然樸素,卻也蘊(yùn)含著哲思:人,生也有涯,一輩子需要滿足多少欲望才算圓滿呢?“天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往。”名利二字,惹得多少人畢生追求。許由用他淡泊寧靜的心志,委婉又堅(jiān)決地辭卻堯讓天下,這是一種怎樣博大的胸襟和情懷啊!
那么,許由又是何許人呢?和堯相比,他在莊子筆下只是一位傳說中的高人隱士而已。莊子猶如一名沉穩(wěn)淡定的長者,用故事告訴世人:只有擁有一顆淡泊的心,才能超越名利,獲得人生的啟迪,提升生命的格局。作為一名普通的教育工作者,許多時(shí)候或許是清苦和寂寞的,但如果我們帶著這份清苦和寂寞,與書為友,心就會(huì)慢慢靜下來。在閱讀中找親屬,定會(huì)讓我們的內(nèi)心找到依托和歸屬。
“悠然心會(huì),妙處難與君說”,先賢的淡然與寧靜,先哲的胸襟與格局,讓我在讀《莊子》時(shí),收獲了一份笑看云卷云舒的悠然心會(huì),讓我平凡的教書育人生活多了一雙隱形的翅膀,讓我以后的教育之路得以開闊生動(dòng)。
新題練筆
1.請(qǐng)以“因?yàn)橥矗越星啻骸睘轭},寫一篇文章。
要求:①除詩歌外,文體自選;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名;③不少于600字;④卷面整潔,書寫工整。
2.請(qǐng)以“我不簡單”為題,寫一篇文章。
要求:①除詩歌外,文體自選;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名;③不少于600字;④卷面整潔,書寫工整。