現階段中職學生頂崗實習存在的問題及對策研究

孝剛

摘 要：頂崗實習是學生將所學的知識運用到實踐中的一個關鍵環節，也是提升中職學生實際操作能力的關鍵環節。在實際的教學中學校需要重視頂崗實習環節。但是在實際過程中，學校或者是學生往往不能很好地認識這一環節，從而造成了一系列的問題。因此，需要根據實際的情況有針對性地提供解決策略，切實提高中職學生的頂崗實習質量。

關鍵詞：中職學生；頂崗實習；問題及對策

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2019）02-0026-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.02.014

隨著社會的飛速發展，對技術人才的要求越來越高，中職院校也越來越受到人們的關注和重視。中職院校發展中頂崗實習是其中關鍵的一環，學生通過頂崗實習能夠將所學的理論知識轉化為社會實踐，這就需要針對頂崗實習中存在的問題進行研究和剖析，進而提升中職教育的整體實力。

一、現階段中職學生頂崗實習存在的問題

（一）工作難度大，學生適應能力差

工作難度大，學生對自己頂崗的工作適應能力差是實習中普遍存在的難題。一般而言，學生剛剛去頂崗時都會滿懷信心，充滿激情，但是真正工作一段時間后，就會感覺工作的崗位和自己的希望存在一定的差距，進而產生畏難心理和退縮意向，缺乏工作的熱情和積極性。加之，現代社會生活節奏不斷加快，學生在頂崗實習的過程中也會因為不能夠很好地適應工作而產生一些心理問題，影響實際的實習效果。

（二）專業不對口，安排實習困難

因為所學的專業和企業需要的專業不對口，在安排實習的過程中，造成不能夠將所學的專業和實習的專業進行很好的對接。學校安排實習工作的時候較難，學生在到崗后因為不能夠很好地滿足企業的需要，也存在無所作為的情況。

（三）學校辦學思路陳舊，頂崗實習安全難保證

學校在專業課程的設置以及對外交流和溝通上的落后導致學生在頂崗實習中的安全問題難以保證，最大的問題就是學校缺乏持續的跟蹤和監督環節，學生到崗后缺乏專門的負責人進行跟蹤和監督，以確保學生的安全。

二、現階段中職學生頂崗實習的對策

（一）做好思想教育工作，開展頂崗培訓

中職學生在頂崗實習中出現各種各樣問題，最為關鍵的影響因素就是在實習之前缺乏對自己所要進行的工作的科學認知。因此，在實際的教學中需要教師做好學生的思想教育工作，在頂崗前開展相關的培訓。具體而言，需要對學生進行安全方面、技能方面、紀律方面的培訓。首先，要開展安全教育培訓，引導學生認識到安全的重要性。其次，要強化學生的技能，在頂崗實習之前先要開展相關的技能大賽，在比賽的過程中發現學生存在的問題并有針對性地給予相應的指導意見，以免學生在頂崗的過程中出現類似的問題，造成不必要的麻煩。再次，要強化學生的紀律意識。沒有規矩不成方圓，在實際的培訓中要強化學生的紀律意識，不僅要服從學校的紀律，還需要遵守所實習的公司的規章制度，以確保實習的安全有效。在實際的安排過程中，學校要為每一位學生打印相關的規章制度供學生查閱，以此來約束學生的行為，培養學生的規則意識。同時，要鼓勵學生在實習的崗位上進行科學合理的大膽創新，通過創新技術手段和管理方法，為公司帶來效益，切實提升自身的價值。

（二）學校要加強與企業單位的合作，創設更多崗位

頂崗實習中存在的又一個重要的問題就是學校與企業單位的合作問題，最為突出的就是與學校合作的企業單位較少，頂崗實習的機會較少，這樣在頂崗實習的過程中，就不能夠為學生創設更多的崗位，影響學生的實習效果。這就需要學校不斷加強與相關企業單位的合作，為學生創設更多的頂崗實習機會。比如，可以定期與相關的企業進行洽談，了解企業所需要的相關技術人才，然后結合學校的實際情況，為企業輸送相關的頂崗人才。必要的情況下可以專門成立頂崗實習綜合辦公室，專門負責頂崗實習方面的工作，以確保學生的頂崗實習能夠切實落到實處。此外，還可以通過結合企業實際的需要合理調整課程設置的方式來解決頂崗實習中存在的問題。比如，現階段處于互聯網時代，在實際的工作中需要開設相關的互聯網方面的課程，培養能夠熟練操作計算機的人才，確保很好地與企業進行對接。同時，還可以邀請企業的相關負責人走進中職院校，通過這樣的交流溝通方式了解企業所需要的人才，進而開設相關的課程。

（三）積極進行改革并加強監管，確保學生安全

不斷改革和創新是解決現階段中職學校頂崗實習問題的關鍵，最為主要的就是要改革頂崗實習的管理制度，即加強對實習學生的監管，確保學生的安全，提升頂崗實習的效率。首先，在頂崗實習的過程中要從學生中選出具體的負責人，負責頂崗實習學生的相關工作，為學生的頂崗實習奠定基礎。同時，還需要在每一個頂崗實習的單位安排相關的負責教師，根據學生的情況及時反饋信息，并給予學生有效的幫助和指導，促進學生的發展。其次，學校要引導學生積極加強自我監管，即在實習和生活期間要嚴格要求自己。這就需要學校給予學生及時有效的引導，通過宣講會或者是請實習中表現優秀的上一級學生來分享經驗的方式開展。這樣學生才能夠不斷加強自我監管的意識，提升實習的效率。此外，還需要注意的是，要通過經驗分享的方式引導學生掌握基本的人際交流和溝通的技巧，進而幫助學生順利完成頂崗期間的工作，在提升學生專業技能的同時，提升學生的人際交往和溝通能力。

總之，在中職學生進行頂崗實習的過程中，要針對學生存在的問題有針對性地采取相應的對策，確保學生在頂崗實習中能夠正確地認識自我，不斷努力學習新的知識，在提升自身能力和素質的同時，提升整體的實習效率。

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