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審題指導： 余姚高風中學

【浙江省二十所高中2020屆第一次聯考作文題】

閱讀下面文字，根據要求作文。（60分）

有人認為，一覽眾山小，容易失去追求；一望眾山高，倒容易明確目標。有人則不以為然。

根據材料寫一篇文章，談談你的看法。

【要求】①角度自選，立意自定，題目自擬。

②明確文體，不得寫成詩歌。

③不少于800字。

④不得抄襲、套作。

同學的立意

●同學甲：

如果內心有明確的目標，無論山高或山小，都能讓你走到想走的終點。人必須有追求和信念，才能增加人生的長度，拓寬人生的寬度。但是目標和追求也并非一成不變，在你努力很久之后也未達到時可以換一個目標，開啟新的征程。只要有了目標和追求，不被外界所改變，人生便不會孤獨。

[點評]

這位同學從材料中選取了“目標”和“追求”作為關鍵詞，并對此展開了一些論述。但是他沒有注意材料中的前提條件，沒有關注到“一覽眾山小”與“容易失去追求”和“一望眾山高”與“容易明確目標”之間的關系。拋開前提條件來探討問題，脫離了材料重點，屬于離題。

●同學乙：

我們需要遠望，這樣才能看清自己的路，更明確前進的方向，并發現新契機，探索新領域。同時，我們也需要近看，看清了眼前才能明確目標、看到不足、提升自我。只遠望不近看，容易夸夸其談、失去方向；只近看不遠望，只會兜兜轉轉、沒有目標。所以要兩者結合，人生才會如夏花般燦爛，如秋葉般靜美。

[點評]

材料中立足的關鍵詞是“覽”和“望”，即“俯視”和“仰視”，是人生所處位置與人生成敗的問題，而非看得遠或看得近的問題。所以，這位同學有偷換概念之嫌，把“仰視”和“俯視”變成了“遠望”和“近看”，屬于偏題。

●同學丙：

望盡眾山高，再覽眾山小。這世上的高山太多，很多人望而卻步，但是我們不能只見山之偉岸，更應懷抱希望。這種希望不是站在原地看比自己差的人從而產生優越感，而是對登上山頂后看山小的景致產生憧憬。有對目標的認知和對成功的期待，我們才能更好地克服困難，并最終登上高山，享受成功的喜悅。

[點評]

這位同學對人生所處位置與人生之成敗的關系做了辯證的探究，提出“望盡眾山高，再覽眾山小”，認為在看高山的時候我們不應該自暴自棄，而應對高山懷抱希望，并為之努力，從而一覽眾山小，享受成功的喜悅，立意準確。

●同學丁：

“覽者”茍安，優越感頓生，容易放松警惕、喪失斗志、沾沾自喜，從而失去追求。而“望者”因為感到自己的渺小和不足，能夠激發潛能、確定目標、奮起直追。但“望者”就一定能成功嗎？要怎么做呢？首先，要有迎難而上的精神；其次，要對自己有信心；最后，要腳踏實地，堅持不懈。當然，我們不能一味地往上看，偶爾也要回頭看看自己走過的路，吸取過往的教訓，體會過程的美好，也不失為一種調節。

[點評]

這位同學觀點明確，首先定義什么是“覽者”，什么是“望者”，再從“覽者”“望者”的狀態入手，分析“望者”獲得成功需要的因素，最后辯證地提出在多“向上看”的同時可以偶爾“回頭看”。從“是什么”到“為什么”再到“怎么辦”，思路清晰，立意準確。

審題指導

材料中所說的山，指代的是人生之山。“眾山”可以是其他人、事、物。“一覽眾山小”可以理解為“起點高、視角低”，“一望眾山高”可以理解為“起點低、視角高”。立意時可以對“視角與人生成敗”進行思辨，也可以對“位置高低與事業成敗”“基礎好壞與成績好壞”等問題進行思考。

“一覽眾山小，容易失去追求”，是因為面對“眾山”有優越感，容易滿足，甘于現狀，失去了動力。“一望眾山高，倒容易明確目標”，是因為有了追逐的對象，就有了前進的動力和拼搏的方向。

但從另一個角度考慮，“一覽眾山小”未必“容易失去追求”，反而可以提升自信，更好地前進；“一望眾山高”未必“容易明確目標”，也可能自卑墮落、不思進取，這關乎觀者的心態。所以，莫因“眾山小”而自得，亦勿以“眾山高”而自卑，要保持良好的心態，為自己的人生尋求合適的位置。

以下立意可供參考。

（1）沒有誰能真正凌絕眾山，我們應當懷有謙遜之心，同時擁有鴻鵠之志，對遠山保持敬畏，將高山作為心中永恒的目標和信仰。

（2）俯者，能夠通觀全局，但高處不勝寒，易失本心，易失追求；仰者，能體察人間滋味，但也容易自暴自棄。所以，俯仰結合，無論身處何地，都要培養全局觀。

（3）停留徘徊，抑或奮力向前，皆依個人心態。心定，則不以“眾山小”為傲，亦不畏山高；心浮，則易因“眾山小”而自滿，且易懼山高。

寫作提綱示例

[立意]俯仰結合定成功。

[第一部分]由材料引出論點。

人生就是永不停歇的攀登。攀登路上，我們既要俯身覽，亦要仰頭望。

[第二部分]闡明內涵。

俯是自上而下看，地位優勢導致視野開闊、平臺高，但也會讓人甘于現狀、失去追求、自足自傲，甚至有人以欣賞不及自己的苦苦掙扎之人的痛苦來做自我安慰。仰是自下而上看，仰望高處，憧憬風景，衡量差距，調整定位，然后奮力前行。

所以，所處位置與俯仰角度的不同，讓參照物隨之不同，也會造成不同的人生結果。

[第三部分]轉折思辨。

要獲得成功，就只能選擇仰望嗎？并非如此。面對“眾山高”，意志堅定之人會在接受仰視的沖擊時重振旗鼓，繼續前行，但心理脆弱之人則可能會因無法接受差距之大而產生惰性、畏懼心理，最后墜落萬丈深淵。故應偶爾學會俯視，欣賞過往成績，從中獲得些許慰藉。

[第四部分]提出方法。

我們要始終保持敬畏之心，對自己的能力、位置有清晰的了解，然后不懈努力。而當我們感覺力不從心或者畏懼前方的困難時，允許自己從過往的經驗和已取得的成績中得到激勵與安慰，獲得足夠的動力后，繼續踏上成長的征途。

讓“眾山高”和“眾山小”的景致都在生活中出現，將“俯”和“仰”有機結合并運用到生活中，不簡單地摒棄其中一種，培養全局觀和良好的心態，是人生的智慧。

[第五部分]總結全文，照應開頭。

俯仰結合定成功。以仰為主，心懷謙遜，志向鴻鵠；以俯為輔，樹立自信，統觀全局。