大數(shù)據(jù)挖掘在高職院校智慧校園建設中的應用

楊政安

（蘭州職業(yè)技術學院電子與信息工程系，甘肅 蘭州 730070）

大數(shù)據(jù)挖掘是指在大量的數(shù)據(jù)之中挖掘出需要的信息，并通過分析比對來揭示數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系。在高職院校的智慧校園建設中利用大數(shù)據(jù)挖掘技術，可以有效的提升校園管理的效率。本文主要探討的是大數(shù)據(jù)挖掘在高職院校智慧校園建設中的應用，并提出相應的建議和意見。

1 智慧校園

運用互聯(lián)網和信息技術將學校內的工作、學習和生活進行一體化的管理總結，以此來提升高職學校的辦學效率，這就是高職院校建設智慧校園的主要內容。在高職院校智慧校園建設的過程中，將學校自身的教學模式、科研成果、校園生活和院校的管理工作進行融合，在為學生提供便捷生活的同時，提升高職院校的教學能力和教學效率。

智慧校園有三個明顯的特點：1）實現(xiàn)院校管理工作的信息化。將計算機信息技術全面的運用于院校的管理、教學以及后勤服務工作之中。形成高職院校管理環(huán)節(jié)的整合，提升院校協(xié)同合作的能力，讓教師和后勤管理人員的工作效率實現(xiàn)大幅度的提升。2）搭建智能化的信息平臺。利用計算機信息技術為院校師生搭建智能化的信息平臺，結合使用個體的實際情況提供完善的校園服務。3）加強院校內外的連接。依托智慧校園搭建起的信息平臺，可以輕松實現(xiàn)高職院校和外界的連接，幫助學生更好的了解社會上的最新信息。

2 大數(shù)據(jù)挖掘的優(yōu)勢

大數(shù)據(jù)作為互聯(lián)網發(fā)展的新趨勢，已經被廣泛的運用于各行各業(yè)之中。高職院校的教學需要具備資源豐富的信息平臺，這樣才能保證校園管理和課堂教學的科學性、高效性。互聯(lián)網上的信息具有流動性強、內容復雜的特點。借助大數(shù)據(jù)挖掘技術，為高職院校工作進行數(shù)據(jù)的篩選和挖掘，從而提升高職院校的教學效率。相較于傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)挖掘技術，大數(shù)據(jù)挖掘的外界環(huán)境出現(xiàn)了明顯的變化。同時大數(shù)據(jù)挖掘有著針對性、目的性更強的優(yōu)勢，可以很好的滿足高職院校的教學和管理的需要。

3 大數(shù)據(jù)挖掘在高職院校智慧校園建設的優(yōu)勢

3.1 提升高職院校的教學水平和科研水平

大數(shù)據(jù)挖掘技術可以給師生提供學習和科研的信息技術平臺，師生可以在平臺上查找最新的學術動態(tài)和相關科研資料。信息技術平臺和多媒體技術融合，能夠幫助師生輕松實現(xiàn)與其他學者的交流和溝通的愿望，同時還能將院校的科研成果及時的分享在互聯(lián)網之上。師生可以在信息技術平臺上確定當前教學發(fā)展的方向，促進高職院校的教學水平和科研水平。

3.2 強化院校的管理水平

高職院校的智慧校園的建設過程中，會涉及到很多的數(shù)據(jù)。比如師生在網站、論壇中的建議和留言等。大數(shù)據(jù)挖掘技術可以針對這些信息及時進行分析和儲存，在龐大的數(shù)據(jù)中找出最需要的信息和數(shù)據(jù)，以此來幫助院校提升財力、教學、科研等方面的管理效率。同時大數(shù)據(jù)挖掘技術還可以及時的綜合歸納出學習和教學的規(guī)律，并以此為基礎實現(xiàn)教學方向的預測。這樣不僅強化院校的管理水平，還給學校的發(fā)展提供了動力。

3.3 實現(xiàn)智慧化服務

信息化數(shù)字管理比傳統(tǒng)的管理方式更加的節(jié)約，包括人力、物力、財力等，對于實現(xiàn)高職院校的智能化服務有著重要的意義。例如在數(shù)字信息化培訓方向，可以為學生提供豐富的文本、視頻以及音頻；在分配資源方向，可以不斷的優(yōu)化院校的IP地址，利用驗證身份的技術來保證院校內部網絡的安全。

3.4 實現(xiàn)智慧化教學

借助大數(shù)據(jù)挖掘技術可以將學生的行為習慣、學習態(tài)度等有效的記錄下來，通過信息化分析來幫助學生優(yōu)化自己的學習方式。同時學生可以在智慧校園的信息技術平臺上自主的學習，以此來提升學生的自主學習的意識和能力。學生的學習不再受到時間和空間的限制，學生的學習方式更加的豐富多樣。大數(shù)據(jù)挖掘技術通過分析學生的學習態(tài)度，幫助教師更好的了解學生。根據(jù)學生學習過程中暴露出的問題，進行有針對性的教學和糾正，提升學生的學習效率。

4 大數(shù)據(jù)挖掘在智慧校園建設中的運用

4.1 大數(shù)據(jù)挖掘在校園管理中的運用

校園管理作為智慧校園的重要組成部分，在建設的過程中需要用到很多的大數(shù)據(jù)挖掘技術。結合高職院校的實際管理模式，形成多角度、全方位、高效能的信息化管理體系。將高職院校所有的管理內容納入到網絡技術平臺之中，充分的發(fā)揮智慧管理平臺的優(yōu)勢，進而提升院校的綜合管理效率。借助大數(shù)據(jù)挖掘技術，學生可以及時的掌握校園公共設施的開放狀態(tài)。學生還能夠結合自身的表現(xiàn)，制定出科學合理的學習計劃。

4.2 大數(shù)據(jù)挖掘在教學科研中的運用

在教學科研的過程中，合理的運用大數(shù)據(jù)挖掘技術能夠為師生提供相應的數(shù)據(jù)信息平臺。不僅將師生的科研活動和外界有效的連接起來，還可以強化科研工作之間的溝通和交流。教師運用大數(shù)據(jù)挖掘強化教學信息和資料的學習和掌握，包括課件、PPT等內容，同時還會有更加的先進的教學信息和方式。教師要結合自身的教學風格，對于這些教學技術進行利用和創(chuàng)新，實現(xiàn)教學課堂結構的教學方式的創(chuàng)新。

4.3 大數(shù)據(jù)挖掘在教學環(huán)境中的運用

智慧校園為高職院校的學生提供了大量的信息資源，教師可以運用大數(shù)據(jù)挖掘技術篩選自身需要的信息。同時，優(yōu)秀的教學資源還需要配套的教學技術和教學方式。教師可以搭建起更加智慧性的教學環(huán)境，實時的觀察學生的學習狀況，借助信息技術平臺直觀的反應出來，從而達到優(yōu)化教學方法的效果。

5 結語

現(xiàn)階段的高職教育過程中，越來越多的人員認識到校園智慧對于教學效率提升的意義。在高職院校的智慧校園建設過程中運用大數(shù)據(jù)挖掘技術，可以為師生提供更加精準、及時的信息和資源。同時大數(shù)據(jù)挖掘技術對于學校的管理、教學、科研等工作都有著重要的作用。大數(shù)據(jù)挖掘技術在高職院校的智慧院校的建設運用，可以讓校園的服務更加人性化和高效化。