弘揚華僑文化 構建和諧校園

翟寨軍

近年來，學校在廣東第二師范學院的引導協助下，制定了“特色先行，銳意課改，促進內涵發展”的發展理念，通過建設華僑文化，學校已初步營造了和諧的校園氛圍。作為中華民族文化的子文化，華僑文化繼承了中華民族文化的優良傳統，同時又充分吸取了異國異域的文化精華，具有開放性、兼容性等特征，學校以“華僑文化建設”為引領，提倡“真誠做人，實在做事”的人文風格，致力于為每一位師生創造和諧的人際環境、舒適的工作學習環境、人格尊嚴得到滿足的心理環境，從而讓學校成為全體師生員工的快樂學園、幸福樂園和精神家園。

回顧三年探索之路，學校特色文化發展之路建設措施得力，落實到位，打造特色校園華僑文化，有效地促進了學校的和諧發展。

一、發揚華僑文化，致力精神傳承

“傳承華僑文化，弘揚華僑精神”為學校文化建設主旨。一直以來，學校致力于發揮僑力優勢，推進學校華僑文化建設，使華僑文化和精神落地生根，發揚壯大。

明內涵，強宣傳，注重華僑文化及精神潛移默化的作用。通過收集、整理、討論等形式，確定了“勤儉奮斗，自強不息，愛國愛鄉，進取、勤勞、開放、包容、勇于創新”的華僑精神內涵；通過出版僑文化宣傳欄、僑法宣傳欄，舉行僑鄉知識競賽等途徑，普及華僑、華僑農場知識；通過建立東南亞國家的僑文化圖片文字長廊，讓師生深入了解歸難僑歷史及其原居住國（主要是東南亞國家）的情況，對華僑文化及精神的內涵有了更深的了解，在現實的生活和工作中予以運用和傳承。……