初中信息技術(shù)教學(xué)科學(xué)利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的探究

張 婷

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的主要來源。在初中信息技術(shù)教學(xué)過程中，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源是指經(jīng)過特殊處理，可以在多媒體及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運行的多媒體教學(xué)材料，其中不僅具有海量的儲備，還有豐富的媒體類型。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的特點與信息技術(shù)課程存在諸多相似之處，教師不妨在教學(xué)實踐中借助數(shù)字化學(xué)習(xí)資源優(yōu)勢，將其運用到初中信息技術(shù)教學(xué)各環(huán)節(jié)，由此給學(xué)生帶來新鮮感，從而為教學(xué)實踐注入活力。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛，汲取其中精華部分，由此展開創(chuàng)新探索——這是“新課改”給教師提出的具體要求，因此我們教師應(yīng)在更新教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想基礎(chǔ)上，進行大膽革新，從而讓初中信息技術(shù)課堂變得更加趣味盎然。

一、創(chuàng)設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源情境

近些年來，隨著現(xiàn)代教學(xué)理念的不斷成熟，現(xiàn)代化的教學(xué)手段更加豐富多元，數(shù)字化學(xué)習(xí)就是現(xiàn)代教學(xué)理念的具體表現(xiàn)。數(shù)字化學(xué)習(xí)方法逐漸滲入教學(xué)實踐，從而為課堂教學(xué)形式帶來嶄新改變。數(shù)字化學(xué)習(xí)指在教育領(lǐng)域建立互聯(lián)網(wǎng)平臺，學(xué)生在信息技術(shù)輔助下，進行學(xué)習(xí)探究活動。在具體實施過程中，教師借助數(shù)字化學(xué)習(xí)資源優(yōu)勢，展開情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在具體、生動和形象的情境中實現(xiàn)認知內(nèi)化與升級。數(shù)字化學(xué)習(xí)包括環(huán)境、資源和方式等要素。其中環(huán)境因素是首要的。在初中信息技術(shù)教學(xué)中，教師要為學(xué)習(xí)活動的展開創(chuàng)設(shè)具體化情境。……