新形勢下如何當好小學校長

吳宏英

校長是一所學校具有核心影響力的人物，正所謂“職位有多高，責任就有多大”。因此，在新形勢下，小學校長對學校未來的發展、學生的進步、師資力量的建設等多方面，有著不可推卸的責任。而作為一所小學的校長，更要慎重做好自己的每一個決定，帶領學校走上更好的發展道路。因此，小學校長要做到如下幾點：

一、提升才能，學習管理技巧

一個人的能力是他能夠服眾的決定性因素。因此，一位校長，要具有能夠被全校師生所信服的能力。而在新形勢下，如果只是按照傳統的方式進行學校管理，學校只會愈加停滯不前，無法適應新形勢發展的需要。因此，校長需要不斷與時俱進，不斷提升自己的辦學能力，適應時代發展的需要。而辦學才能則主要包括組織能力、管理能力、執教能力、調節能力以及創新能力，等等。這些能力的培養主要通過學習獲得與實踐獲得。實踐獲得就是在長期的管理中進行總結歸納，而后進行總結、凝練、提升；而學習獲得則是通過各種培訓、進修學習等方式直接學習他人的辦學才能為己所用，或者從書本上學習管理理論，提高能力與素質。其中前者耗時長，見效慢，后者則相反，二者結合，更有助于小學校長的辦學才能的提升。

二、改革制度，適應新形勢

正所謂“國有國法，家有家規”，而一所學校，必然也缺少不了完善的管理制度。一般情況下，學校的管理制度應該有一定的穩定性，不應該隨意改動。然而，一成不變的管理制度必然是無法長久的，還需要做到與時俱進，做到創新發展。……